Okur, M. And Özer, M. 2020. Fen Eğitiminde Argümantasyon Temelli Öğrenmenin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. Eurasian Conference on Language and Social Sciences X KAZAKİSTAN , (Almati, Kazakhstan), 61.

Okur, M., & Özer, M., (2020). Fen Eğitiminde Argümantasyon Temelli Öğrenmenin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması . Eurasian Conference on Language and Social Sciences X KAZAKİSTAN (pp.61). Almati, Kazakhstan

Okur, MURAT, And Meryem Özer. "Fen Eğitiminde Argümantasyon Temelli Öğrenmenin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması," Eurasian Conference on Language and Social Sciences X KAZAKİSTAN, Almati, Kazakhstan, 2020

Okur, MURAT And Özer, Meryem. "Fen Eğitiminde Argümantasyon Temelli Öğrenmenin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması." Eurasian Conference on Language and Social Sciences X KAZAKİSTAN , Almati, Kazakhstan, pp.61, 2020

Okur, M. And Özer, M. (2020) . "Fen Eğitiminde Argümantasyon Temelli Öğrenmenin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması." Eurasian Conference on Language and Social Sciences X KAZAKİSTAN , Almati, Kazakhstan, p.61.

@conferencepaper{conferencepaper, author={MURAT OKUR And author={Meryem Özer}, title={Fen Eğitiminde Argümantasyon Temelli Öğrenmenin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması}, congress name={Eurasian Conference on Language and Social Sciences X KAZAKİSTAN}, city={Almati}, country={Kazakhstan}, year={2020}, pages={61} }