YILDIZ, H. And CEYLAN, M. 2020. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Algıları ve Matematik Öğretim Programında Yer Alan Alana Özgü Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.28, no.2 , 777-792.

YILDIZ, H., & CEYLAN, M., (2020). Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Algıları ve Matematik Öğretim Programında Yer Alan Alana Özgü Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.28, no.2, 777-792.

YILDIZ, HATİCE, And Merve CEYLAN. "Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Algıları ve Matematik Öğretim Programında Yer Alan Alana Özgü Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi," Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.28, no.2, 777-792, 2020

YILDIZ, HATİCE And CEYLAN, Merve. "Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Algıları ve Matematik Öğretim Programında Yer Alan Alana Özgü Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi." Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.28, no.2, pp.777-792, 2020

YILDIZ, H. And CEYLAN, M. (2020) . "Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Algıları ve Matematik Öğretim Programında Yer Alan Alana Özgü Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi." Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.28, no.2, pp.777-792.

@article{article, author={HATİCE YILDIZ And author={Merve CEYLAN}, title={Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Algıları ve Matematik Öğretim Programında Yer Alan Alana Özgü Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi}, journal={Kastamonu Eğitim Dergisi}, year=2020, pages={777-792} }