Sanat Eğitiminde Görsel Algı ve Eğitsel Bir Araç Olarak Çocuk Sanat Kitaplarının İncelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: KÜBRA GÜMÜŞ
Danışman: Okan Boydaş
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Sanat eğitiminde, etkin bir kavrama yetisi bilginin işlenerek dönüştürülmesi ve yaşama aktarılmasıyla anlam taşır. Çocuklara yönelik hazırlanmış sanat kitapları, çocukların görsel algılama, dikkat kontrolü ve bilişsel gelişiminde önemli bir rol oynamaktadır. Bununla birlikte merak, icat ve keşif duygusuna kaynaklık ederek ileri düşünme becerilerinin üst düzeye ulaşmasında etkili olmaktadır. Araştırma kapsamında çocuk sanat kitaplarının biçim, içerik ve eğitsel özelliklerinin ortaya çıkartılması amaçlanmıştır. Nitel olan bu çalışmada, 35 çocuk sanat kitabı seçilmiştir. Verilerin sınıflandırılmasında sanat eğitimi, görsel algı ve çocuk sanat kitapları başlıkları oluşturulmuştur. Birbirine benzer nitelikteki veriler değerlendirilerek parçalardan bütüne, özelden genele doğru düzenleme yapılmıştır. Analiz yapılırken çocuklara yönelik hazırlanan sanat kitapları, "görsel sanatlar" ve "6-15 yaş aralığı" olarak sınırlandırılmıştır. Araştırma sonucunda, çocuk sanat kitaplarının sanat bilgisi kazandırılmasında ve görsel algı becerilerinin geliştirilmesinde yardımcı materyal olarak kullanılabileceği belirlenmiştir. Çocuk sanat kitaplarının hayal gücünü bir ifade ve iletişim aracı olarak desteklemek için kullanılması, anlamaya yönelik sanat eğitiminin entelektüel ve mantıksal ilerlemesine katkıda bulunabilir. Anahtar Sözcükler: Sanat Eğitimi, Görsel Algı, Çocuk Sanat Kitapları