"101 Türk Efsanesi" adlı eserin söz varlığının Türkçe öğretimi açısından değerlendirilmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FIRAT YOLCU
Danışman: MEHTAP ALPER
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada Saim Sakaoğlu'nun "101 Türk Efsanesi" adlı eserinin söz varlığının ortaya çıkarılması ve bu söz varlığının Türkçe öğretimine katkılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma içerisinde söz varlığının tanımı ve kapsamı incelenerek, söz varlığının ögeleri anlamları ve bağlamlarıyla belirlenmeye çalışılmıştır. Eserin söz varlığı ögeleri; argo bildiren anlatımlar, atasözleri, deyimler, tekrar öbekleri, terimler, yabancı sözcükler, yöreye ait sözcükler, özel adlar olarak saptanmıştır. Bununla birlikte belirlenen söz varlığının Türkçe Öğretim Programındaki genel amaçlara ve Türkçe dersi kazanımlarına ne ölçüde katkılar sunabileceği belirlenmeye çalışılmıştır. Sonuç olarak, Türkçe tarihin ilk dönemlerinden itibaren zengin yazılı kaynaklara sahip olmasının yanı sıra zengin bir sözlü anlatıma da sahip olmuştur. Özellikle halk arasında yüzyıllar boyunca bir anlatı geleneği olarak nesilden nesile aktarılıp günümüze kadar ulaşan efsaneler, dilin en zengin pınarlarındandır. Geniş bir coğrafayada konuşulan Türkçenin farklı bölgelerine ait olan yüz bir efsanenin sahip olduğu söz varlığının zengin bir anlatımı sağladığı görülmektedir. Bu çalışmada biz de bu zengin söz varlığını belirleyerek bu söz varlığı ögelerinin Türkçe öğretimine katkı sağlayacağını düşünmekteyiz