Ortaöğretim düzeyindeki eğitim kurumlarında görev yapan branş öğretmenlerinin müzik kültürü: Sivas ili örneği

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, MÜZİK ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: AHMET AKIN

Danışman: ÖZLEM ÖZALTUNOĞLU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmada orta öğretim düzeyinde görev yapmakta olan branş öğretmenlerinin müzik kültürlerinin ne düzeyde olduğu araştırılmıştır. Ayrıca öğretmenlerin müzik sanatına ilişkin görüş, tutum ve davranışlarına ilişkin bulgular elde edilmiştir. Araştırmada araştırmacı tarafından geliştirilen "Müzik Kültürü Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. Ölçekten elde edilen bulgular ışığında sonuçlara varılmış, önerilerde bulunulmuştur. Araştırma toplumumuzun müzik kültürü hakkında tahmin yapabilmek açısından önemlidir. Yine eğitim sistemi özellikle de müzik eğitimi üzerine bizi düşünmeye ve yorum yapmaya sevk etmesi açısından önemlidir. Çalışmada kültür, müzik kültürü, müzik eğitimi veren kurumlar, yaygın eğitim kurumlarındaki müzik eğitimi gibi konulardan bahsedilmiş, ilgili yayın ve araştırmalardan faydalanılmış ve karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin yaş, cinsiyet, branş, mesleki tecrübe, çalgı çalma, kendini müziğe yetenekli görme ve eğitim düzeyi gibi değişkenler göz önüne alınmış, alt problemler bu doğrultuda hazırlanmıştır. Uygulanan anket sonucunda öğretmenlerin müzik kültürü seviyelerinde, müziğe karşı bakış acılarında ve tutumlarında cinsiyet, yaş, branş, eğitim düzeyi ve mesleki tecrübe değişkenleri acısından bir farklılaşma olmadığı; diğer taraftan çalgı çalma ve kendini müziğe karşı yeterli görme değişkenleri acısından ise anlamlı bir farklılaşma olduğu görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Müzik Kültürü, Müzikal Beğeni, Ortaöğretim, Branş Öğretmeni.