Lise 9 -12 sınıf arasında okuyan öğrencilerin kimya dersine karşı motivasyon öz yeterlik ve tutum seviyeleri ile kimya dersi çalışırken kullandıkları öz düzenleyici öğrenme stratejilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi Sivas ili örneği

GÜNGÖR SEYHAN H. (Yürütücü)

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Araştırma Projesi, 2016 - 2017

• Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
• Destek Programı: BAP Araştırma Projesi
• Başlama Tarihi: Eylül 2016
• Bitiş Tarihi: Eylül 2017