A case study: Assessment of preservice secondary mathematics teachers' metacognitive behaviour in the problem-solving process
ZDM - International Journal on Mathematics Education, cilt.42, sa.5, ss.493-502, 2010 (SCI-Expanded)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 42 Sayı: 5
- Basım Tarihi: 2010
- Doi Numarası: 10.1007/s11858-010-0263-8
- Dergi Adı: ZDM - International Journal on Mathematics Education
- Derginin Tarandığı İndeksler: Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.493-502
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet