Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin drama alanındaki yeterliliklerinin belirlenmesi (Sivas ili örneği)
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, DRAMA VE EĞİTİM, Türkiye
Tez Danışmanı: İlknur Özal Göncü
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin
drama alanındaki yeterliliklerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın
örneklem grubunu Sivas İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde görev yapan okul öncesi
öğretmenleri oluşturmuştur. Araştırmada okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan 98
okul öncesi öğretmeninin drama yöntemine yönelik yeterlilikleri var olduğu biçimiyle
tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmada verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından
geliştirilen Drama Yeterlilik Anketi, verilerin analizinde ise SPSS 22.0 programı
kullanılmıştır. Araştırma sonucunda eğitim kurumlarında okul öncesi öğretmeni olarak
çalışan öğretmenlerin; çoğunluğu 18-28 yaş arasında kadınlardan oluşmaktadır.
Katılımcıların drama eğitimlerinin mezun oldukları lisans programında gördükleri drama
dersi ile sınırlandırılmış olduğu, çoğunluğunun drama eğitimiyle ilgili kurslara katılmaya
istekli oldukları, doğaçlama tekniğinin en çok bilgi sahibi olunan ve deslerde en çok
kullanılan teknik olduğu sonucuna ulaşılmıştır.