Öğretmen adaylarının yapılandırmacı öğretmen ve sınıf ortamına yönelik görüşlerinin metafor analizi ile incelenmesi
Turkish Studies Educational Sciences, cilt.14, sa.4, ss.1971-1994, 2019 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 14 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2019
- Dergi Adı: Turkish Studies Educational Sciences
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1971-1994
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet