İş Ahlakı Kazandırma Fonksiyonu Bağlamında Din Eğitimi
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, cilt.25, sa.3, ss.1026-1046, 2026 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 25 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.21547/jss.1848062
- Dergi Adı: Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: MLA - Modern Language Association Database, MLA International Bibliography, Academic Search Ultimate (EBSCO)
- Sayfa Sayıları: ss.1026-1046
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
İş hayatında doğru davranışların yanı sıra yanlış davranışlar da bulunmaktadır. İş ahlâkı, insanların çalışma yaşamında dikkate almaları gereken tutum ve davranışlardan oluşur. Ahlâkî değerlere önem verilmeyen bir iş ortamında, tüm paydaşlar açısından çeşitli sorunların ortaya çıkması kaçınılmazdır. Çalışma hayatının temel öznesi olan insanın ahlaki değerleri içselleştirmesi, bu sorunların çözümünde etkili olmaktadır. İş hayatında ahlaklı tutum ve davranışların içselleştirilmesinde dinin, dolayısıyla din eğitiminin belirleyici bir faktör olduğu varsayılmaktadır. Bu çalışmanın temel amacı, din eğitiminin bireyin iş hayatında ahlaklı davranışlar sergilemesindeki rolünü analiz etmek ve Türkiye’deki din eğitimi faaliyetlerini iş ahlakı kazandırma fonksiyonu açısından değerlendirmeye tabi tutmaktır. Çalışmada İslam’ın iş ahlakı konusundaki yaklaşımları esas alınmış ve din eğitiminin iş ahlakı kazandırma fonksiyonu İslam dini örneğinde ele alınmıştır. Nitel araştırma deseninde kurgulanan bu çalışma, doküman analizi yöntemiyle yürütülmüştür. Çalışmada iş ahlakıyla ilgili kaynaklar analiz edilerek din eğitiminin iş ahlakı kazandırma fonksiyonu açıklanmaya çalışılmıştır. Çalışmada, iş hayatındaki ahlaki problemleri engelleyebilmek ve ahlaki ilkelerin hâkim olduğu bir iş hayatı oluşturabilmek için bireylerin iş ahlakı bilincini geliştirecek din eğitimi faaliyetleri düzenlemenin etkili bir yöntem olacağı sonucuna ulaşılmıştır. Özellikle küçük yaşlardan itibaren yapılan eğitimlerle, bireylere iş ahlakı kazandırılabilir. Örgün ve yaygın din eğitimi faaliyetlerinin iş ahlakı kazandırmada önemli bir imkân olduğu söylenebilir. Din eğitimi yapılan aile, cami, okul, kitle iletişim araçları vb. yerlerde uygun yöntemlerle dinin iş ahlakına ilişkin mesajlarına yer verilmesi, iş ahlakı kazandırmada etkili olabilir.
In business life, there are both right and wrong behaviors. Business ethics refers to the attitudes and behaviors exhibited in business life. Business ethics consist of the attitudes and behaviors that people should consider in their working lives. In a business environment where ethical values are disregarded, various problems are inevitable for all stakeholders. The internalization of moral values by human, who are the primary subject of business life, is effective in solving these problems. It is assumed that religion, and consequently religious education, is a decisive factor in internalizing ethical attitudes and behaviors in professional life. The primary objective of this study is to analyze the role of religious education in shaping ethical behaviors in professional life and to evaluate religious education activities in Turkey in terms of their function in fostering professional ethics. The study is based on Islam's approach to business ethics and examines the function of religious education in fostering business ethics using the example of Islam. This study, designed within a qualitative research framework, was conducted using the document analysis method. This study analyzes sources related to business ethics and attempts to explain the function of religious education in training business ethics. The study concluded that organizing religious education activities that develop individuals' awareness of work ethics is an effective method for preventing ethical problems in the workplace and creating a work environment governed by ethical principles. Work ethics can be instilled in individuals, especially through education starting at an early age. It can be said that formal and informal religious education activities offer significant opportunities for instilling business ethics. Incorporating messages related to business ethics from religion in appropriate ways in places where religious education is conducted, such as the family, mosque, school, and mass media, can be effective in instilling business ethics.