Öğretmen adaylarında mentoring eğitim programının özgüven ve öğretim doyumuna etkisinin incelenmesi
4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education-ISPITE2014, Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014, ss.117-118, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Ankara
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.117-118
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Hayır