CONCEPTUALIZING EXPERIENTIAL LEARNING IN SOCIAL SCIENCE EDUCATION: A THEORETICAL FRAMEWORK ANALYSIS
14th International İstanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Aralık 2024, ss.717-718, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.717-718
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet