Yeni Mezun Hemşirelerde Utanç ve Suçluluk Duygusunun Algılanan Akademik Potansiyel ve Memnuniyet Düzeyine Etkisi: Tanımlayıcı Bir Araştırma

Creative Commons License

Akbaş E., Sabanciogullari S.

Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, cilt.16, sa.3, ss.904-912, 2024 (TRDizin)

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, yeni mezun hem şirelerde utanç ve suçluluk duygusunun algılanan akademik potansiyel ve memnuniyet düzeylerine etkisini belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini bir sağlık yüksekokulunun hem- şirelik bölümünden yeni mezun olan 162 hemşire oluşturdu. Örneklem sayısı evrenin tamam ıdır. Veriler, Suçluluk-Utanç Ölçe ği (SUTÖ), Akademik Potansiyele Yönelik İnanç ve Duygular Ölçeği (APYİDÖ) ve literatür bilgileri doğrultusunda araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılarak toplandı. Verilerin analizinde yüzdelik, ortalama, Pearson analizi ve çoklu do ğrusal regresyon testleri kulla- nıldı. Bulgular: Hemşirelerin yaş ortalaması 22,70±1,46 ve %80,2’si kadındır. Hem şirelerin SUTÖ suçluluk alt boyut puan ortalamas ı 49,21±9,43, utanç alt boyut ortalamas ı ise 42,29±9,11’dir. APY İDÖ genel puan ortalamas ı 55,76±10,93’tür. SUTÖ suçluluk ve utanç alt boyut puan ortalamalar ı ile APYİDÖ genel ve alt boyut puan ortala- maları arasında orta düzeyde pozitif yönde anlamlı bir ilişki tespit edildi (p<0,05). SUTÖ suçluluk alt boyutunun APYİDÖ puan ortalamalarını anlamlı düzeyde yordadığı saptandı (R=44, R2=19, F=12,62, p=0,000). Sonuç: Hemşirelerin utanç ve suçluluk düzeyleri oldukça yüksektir ve akademik potansiyel düzeyleriyle ilişkilidir. Kadın ve mesleğinden mem- nun olan hem şirelerin utanç ve suçluluk düzeyleri ise daha yüksektir. Kadın, mesleği isteyerek seçen, mesleğinden ve akademik başarı düze- yinden memnun olan ve ba şarı potansiyeline inanan hemşirelerin, aka- demik potansiyellerine ili şkin inanç ve duygu düzeyleri yüksektir. Hemşireler, hem klinik uygulamalarında hem de akademik yaşantılarında itici bir güç olabilecek duygularını değerlendirmelidir. Hemşirelerin utanç ve suçluluk duyguları konusundaki farkındalığı ve bilgisi artırılmalıdır.
Objective: The aim of this study was to determine the ef- fect of shame and guilt on perceived academic potential and satisfaction levels in new graduate nurses. Material and Methods: In this de- scriptive study, 162 nurses, new graduated from the nursing department of a health college participated. The sample size is the entire population. Data were collected using Guilt and Shame Scale (GSS), the Academic Potential Beliefs and Feelings Scale (APBFS), and a personal infor- mation form developed by researchers. Percentage, mean, Pearson anal- ysis and multiple linear regression tests were used to analyze the data. Results: The mean age of the nurses was 22.70±1.46 years and 80.2% female. The mean score for the guilt and shame subscale of GSS was 49.21±9.43 and 42.29±9.11 respectively. The overall mean score for APBFS was 55.76±10.93. A moderate positive correlation was found between scores of GSS and the overall and subscale scores of APBFS (p<0.05). The guilt subscale of GSS significantly predicted the mean scores of APBFS (R=44, R 2=19, F=12.62, p=0.000). Conclusion: Nurses’ shame and guilt levels are quite high and correlated with their academic potential. Female nurses and nurses satisfied with their pro- fession had higher levels of shame and guilt. Nurses female, choose the profession willingly, are satisfied with their profession and academic success level, and believe in their success potential have high levels of belief and emotion about their academic potential. Nurses should eval- uate their emotions, which can be a driving force both in their clinical practice and in their academic life. There is a need to enhance aware- ness and knowledge concerning nurses’ of shame and guilt.