TRANSLANGUAGING PEDAGOGY PRACTICES AND PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE TEACHERS IN A TURKISH EFL SETTING
Journal of History School, 2025 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.29228/joh.86779
- Dergi Adı: Journal of History School
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet