TRANSLANGUAGING PEDAGOGY PRACTICES AND PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE TEACHERS IN A TURKISH EFL SETTING

YEŞİL Ş.

Journal of History School, 2025 (TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.29228/joh.86779
• Dergi Adı: Journal of History School
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet