Exploring the Role of Training in Promoting Students’ Peer-Feedback Including Critical Peer-Feedback

---

Kaya F., Yaprak Z.

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE, cilt.10, sa.1, ss.377-392, 2020 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 10 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2020
• Doi Numarası: 10.5590/jerap.2020.10.1.24
• Dergi Adı: JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE
• Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.377-392
• Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Hayır