Konjenital Kalp Hastalığı Olan Adölesanların E-Sağlık Okuryazarlığı ile Yaşam Kalitesi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MELEK NUR ŞAHİN ALTUN
Danışman: İlknur Yıldız
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma konjenital kalp hastalığı olan adölesanların e-sağlık okuryazarlığı ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla, tanımlayıcı ve kesitsel tipte yapılmıştır. Araştırma, 6 Haziran 2024 – 6 Kasım 2024 tarihleri arasında, İstanbul Başakşehir Çam ve Sakura Şehir Hastanesi Çocuk Kalp-Damar Cerrahi ve Kardiyoloji polikliniğinde 93 adölesan ile yapılmıştır. Araştırmanın verileri; Tanıtıcı Bilgi Formu, Adölesanlarda E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ve 13-18 Yaş Adölesanların Yaşam Kalitesi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için etik kurul onayı ve kurum izni alınmıştır. Araştırmanın verileri SPSS 27.0 programında tanımlayıcı istatistiksel ölçümler, Bağımsız T-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA), Mann-Withney U, Kruskal-Wallis testi, Pearson Korelasyon Analizi kullanılarak değerlendirilmiştir. E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği puan ortalaması 29,31 ± 7,51 iken, Yaşam Kalitesi Ölçeği puan ortalaması 36,72 ± 12,72 olarak bulunmuştur. E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği toplam puanı ile yaş ve duygusal durum değişkenleri arasında; Yaşam Kalitesi Ölçeği toplam puanı ile cinsiyet, sağlık algısı ve duygusal durum değişkenleri arasında anlamlı fark olduğu bulunmuştur (p<0,05). Yaşam Kalitesi Ölçeği alt boyutları incelendiğinde ise; cinsiyet, sınıf, kardeş sayısı, aile tipi, baba eğitim durumu, gelir durumu, sağlık algısı, duygusal durum ve okul başarı düzeyi değişkenleri ile alt boyutlar arasında anlamlı fark olduğu bulunmuştur (p<0,05). Sonuç olarak; E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği puan ortalaması ile Yaşam Kalitesi Ölçeği ve alt boyutları puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmamıştır ancak değişkenler ile her iki ölçeğin toplam puanları arasında anlamlı fark bulunmuştur. Konjenital kalp hastalığı olan adölesanlara yönelik e-sağlık okuryazarlığını arttırıcı eğitim programları düzenlenebilir. Anahtar Kelimeler: Konjenital Kalp Hastalığı; Adölesan; E-Sağlık Okuryazarlığı; Yaşam Kalitesi; Hemşirelik