Lisans düzeyinde keman eğitimi alan müzik bölümü öğrencilerinin besteci, icracı ve repertuvar farkındalık düzeylerine ilişkin bir inceleme
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Müzik , Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GÖKCAN TAŞKAN
Danışman: Göktürk Erdoğan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, Lisans Düzeyinde Keman Eğitimi Alan Müzik Bölümü Öğrencilerinin Besteci, İcracı ve Repertuvar Farkındalık Düzeylerini ortaya çıkarmayı amaçlayan bir çalışmadır. Çalışma lisans düzeyinde farklı fakülte ve bölümlerde ağırlıklı olarak Batı tarzı keman eğitimi alan 72 kişilik öğrenci grubundan oluşmaktadır. Çalışma ayrıca, kemancıların çok çeşitli müzik tarzları ve dönemleriyle ilgilenmelerini sağlayacak kapsamlı bir repertuvar eğitiminin önemini vurgulamaktadır. Repertuvar bilgisi ile bestecilere ve müzik dönemlerine olan ilgi arasındaki pozitif korelasyon, bütüncül bir repertuvar eğitiminin önemini vurgulamaktadır. Sonuçlara dayanarak, pedagojik yaklaşımlar, müfredat geliştirme ve yorumlayıcı seçimler ve yeterince temsil edilmeyen besteciler hakkında daha fazla araştırma yapılması için öneriler sunulmuştur. Bu çalışma, lisans düzeyinde keman eğitimi alan öğrencilerin repertuvar bilgilerinin daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunmakta ve keman eğitimi ve icrasının geliştirilmesine yönelik görüşleri içermektedir. Çalışmanın sonunda ise; repertuvar bilgisi ile bestecilere ve müzik dönemlerine olan ilgi arasında pozitif bir korelasyon olduğunu göstermiştir Repertuvar hakkında daha derin bir anlayışa sahip olan katılımcılar, farklı bestecileri ve dönemleri keşfetmeye daha fazla ilgi göstermiştir. Bu durum, kapsamlı bir repertuvar eğitiminin, çok çeşitli besteciler ve müzik tarzlarına yönelik merak ve takdirin beslenmesinde önemli bir rol oynadığını göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Keman Repertuvarı, Besteci Yaklaşımları, İcracı Yaklaşımları, Repertuvar Eğitimi