İmam hatip lisesi meslek dersleri öğretiminde öğretmenin rolü (Sivas ili örneği)

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: MUSTAFA MÜCAHİT

Danışman: Hüseyin Yılmaz

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırma, İmam Hatip Lisesi meslek dersleri öğretmenlerinin, meslek derslerini öğretmede oynadıkları rolleri, öğrenci ve öğretmenlerin bakış açılarına göre nasıl algıladıklarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Öğretmenin rolü, öğrenci merkezli olup okul/sınıf içerisindeki rolü ile çevresel rolleri gibi kısımlara ayrılmaktadır. Öğretmene ilişkin bu rollerin öğretime yansımasında öğretmenin mesleki ve kişisel niteliklerinin de ortaya konulması gerektiği için araştırmada söz konusu niteliklere de yer verilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Sivas ili ile sınırlı olan bu araştırma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde İmam Hatip Lisesi öğretim programı, öğretmen ve meslek dersleri öğretmeninin rolü, programın hedefi ve beklentileri ele alınmıştır. İkinci bölümde araştırmaya katılan öğrencilerin gözüyle, öğretmenlerin rolü çerçevesinde meslek dersleri ve öğretmenlere ilişkin değerlendirmeleri yer almaktadır. Üçüncü bölümde öğretmenlerin kendi bakış açılarından öğretimdeki rolleri ve buna bağlı olarak sahip olmaları gereken niteliklerin boyutu ele alınmıştır. Anahtar kelimeler: Eğitim, Din Eğitimi, İmam Hatip Lisesi, Öğretmen rolleri.