Ortaöğretim DKAB dersi öğretim programında yer alan Alevilik ile ilgili bilgiler konusunda öğrencilerin düşünceleri (Sivas örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NİHAL DURNA
Danışman: Hüseyin Yılmaz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, öğrenen merkezli program yaklaşımının giderek öneminin arttığı günümüzde, ortaöğretim DKAB dersi öğretim programında yer alan Alevilik ile ilgili bilgiler konusunda öğrencilerin düşüncelerini incelemek, mevcut DKAB dersi öğretim programının durumunu değerlendirerek program geliştirme çalışmalarına öneri sunmak ve ilgili literatüre katkı sağlamak amacıyla yapılmıştır. Öte yandan çalışmada, araştırmanın ana konusunu teşkil eden Alevilik konusu ve 2005 yılından itibaren uygulanmış olan ortaöğretim DKAB dersi öğretim programlarındaki Alevilik konuları ile ilgili özet bilgiler sunulmuştur. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden tarama araştırması yöntemiyle yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile Sivas il merkezindeki çeşitli okul türlerinden seçilen lise son sınıfta öğrenim gören 392 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama yöntemi olarak ise araştırmacı tarafından oluşturulan anket kullanılmıştır. Araştırma dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, problem durumu, araştırmanın amacı, önemi, sayıltıları, sınırlılıkları ve yöntemi ortaya konulmakla birlikte konuyla ilgili yapılan çalışmalar tanıtılmıştır. İkinci bölümde Aleviliğin tarihsel gelişimi, inanç, ibadet, tasavvuf anlayışı ile ilgili özet bilgiler sunulmuş ve 2005 yılından itibaren ülkemizde uygulanan ortaöğretim DKAB dersi öğretim programlarında yer alan Alevilik konuları incelenmiştir. Üçüncü bölüm ise bütünüyle anket yoluyla elde edilen bulgu ve yorumların analizine ayrılmıştır. Anket verileri soruların özelliklerine göre cinsiyet, okul türü ve öğrencilerin kendilerini tanımlama değişkenleri açısından analiz edilerek yorumlanmış, son bölüm olan sonuç ve öneriler kısmında da elde edilen bu verilerden yola çıkarak değerlendirmeler yapılmış ve bazı önerilerde bulunulmuştur.