Değerler eğitimi üzerine bir karşılaştırmalı eğitim çalışması: Türkiye, İspanya (Endülüs Özerk Bölgesi)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MURAT BATUHAN AYGEL
Danışman: Erkan Yeşiltaş
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada İspanya Endülüs Özerk Topluluğu'nda uygulanan doğal, sosyal ve kültürel çevre bilgisi öğretim programı ile Türkiye'de uygulanmakta sosyal bilgiler dersi öğretim programı değerler eğitimi merkeze alınarak eğitim öğretim sistemindeki diğer derslerle bağlantıları, eğitim durumları, kazanımları ve değerlendirme esasları açısından karşılaştırılmıştır. Bu araştırma İspanya ülkesinin Endülüs Özerk Topluluğu'nda uygulanan doğal, sosyal ve kültürel çevre bilgisi öğretim programı ve Türkiye'de uygulanmakta olan sosyal bilgiler dersi öğretim programı ile sınırlıdır. Araştırmada verilerin toplanmasında nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tercih edilmiştir. Bu doğrultuda iki ülkenin eğitim ile ilgili bakanlıkları başta olmak üzere çeşitli kurum ve kuruluşların web sitelerinden, konu ile alakalı akademik kaynaklardan yararlanılmıştır. Verilerin analizinde bir karşılaştırmalı eğitim metodu olan tanımlayıcı yaklaşım kullanılmıştır. İspanya'da uygulanan sosyal bilgiler dersi öğretim programı değerler konusunda temelini İspanyol Anayasasından, Birleşmiş Milletler 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinden ve Avrupa Birliği değerlerinden almaktadır. İlgili öğretim programı sorumluluk, sürdürülebilirlik, eşitlik, kültürel çeşitlilik, ekososyal bilinç değerleriyle öne çıkmaktadır. Öğretim programı içerisinde değerler hakkında özel bir başlık olmamasına rağmen değerler kendilerine kazanımlarda, anahtar yetkinliklerde ve dersin özel yetkinliklerinde yer bulmaktadır. Değerlerin anahtar yetkinliklerin içerisinde de olması değerler eğitiminin tek bir derse sıkışmamasını sağlamıştır. Türkiye'de ise değerler eğitimine sosyal bilgiler dersi öğretim programı içerisinde ayrı bir başlık açıldığı görülmüştür. Bu değerler başlığı eğitim öğretim sisteminin ortaokul düzeyinde yer alan diğer derslerin öğretim programlarında da yer almaktadır. Kök değerler olarak belirtilen bu değerlerin öğrenciler tarafından edinilmiş olması gerektiği sosyal bilgiler dersi öğretim programında belirtilmiştir. İlgili programa göre kök değerler on adet olup şunlardır: adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.