Bir eğitim modeli olarak ev okulu ve din eğitimi açısından imkanı (YEKDER örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: AYŞEGÜL SARIİN
Danışman: Hüseyin Yılmaz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:"Bir Eğitim Modeli Olarak Ev Okulu ve Din Eğitimi Açısından İmkanı (YEKDER Örneği)" adlı bu çalışmamızda, dünyanın birçok ülkesinde alternatif bir eğitim uygulaması olan "ev okulu", Türkiye'de ve dünyadaki ev okulu uygulamasından esinlenen ve dernek aracılığıyla din eğitimi üzerine yürütülen YEKDER Ev Okulu uygulaması araştırılmıştır. Türkiye'de son yıllarda din eğitimi konusunda alternatif yaklaşımlara, yöntemlere ve uygulamalara ihtiyaç duyulmuştur. Bu ihtiyacın giderilmesine katkısı olması açısından YEKDER Ev Okulu uygulaması araştırma konusu olarak seçilmiştir. YEKDER Ev Okulu uygulamasının neden tercih edildiği, öğrenciler üzerindeki kazanımlarının ne olduğu, eğiticilerin bu uygulamadaki rolü, eğitimin nasıl uygulandığı ve ev okulu müfredatı gibi hususlar eğiticilerin, ailelerin ve öğrencilerin görüşleri alınarak incelenmiştir. Araştırmamız giriş, dört bölüm, sonuç ve önerilerden oluşmaktadır. Giriş kısmında araştırmanın konusu, amacı, hipotezleri, varsayımları, sınırlılıkları, yöntemi ve araştırmayla ilgili kavramlar hakkında bilgi verilmektedir. Birinci Bölüm'de teorik bir yaklaşımla okul ve ev okulu ayrı ayrı incelenmiştir. Okulun ve ev okulunun tarihsel süreci, uygulanma biçimleri ve bu eğitimlerle ilgili eleştiriler ve sorunlar ele alınmıştır. İkinci Bölüm'de daha önce yapılmış araştırmalardan faydalanarak bazı ülkelerde ev okulunda din eğitimi ve öğretimi uygulamaları incelenmiştir. Üçüncü Bölüm'de YEKDER ve YEKDER Ev Okulu'nda din eğitimi konusu incelenmiştir. YEKDER'in kuruluşu, amacı, faaliyet alanları ve ev okulu uygulamasını nasıl yaptıkları ile ilgili bilgi verilmiştir. Dördüncü Bölüm'de YEKDER Ev Okulu uygulamasına katılan aileler, öğrenciler ve öğretmenlerle ev okulu uygulaması ile ilgili görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen bulguların analizi yapılıp tablolar halinde sunulmuştur. Sonuç ve öneriler kısmında ise ev okulu, YEKDER Ev Okulu ve ev okulunda din eğitimi ile ilgili elde edilen bulguların değerlendirilmesi yapılıp bazı önerilerde bulunulmuştur. Anahtar kelimeler: Okul, Ev Okulu, Din Eğitimi, YEKDER