Okul psikolojik danışmanlarının aile psikolojik sağlamlıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MURAT ORHAN
Danışman: Sezen Güleç
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada okul psikolojik danışmanlarının, aile psikolojik sağlamlık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmış ve nicel araştırma desenlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini; 2023-2024 eğitim öğretim yılında Sivas il genelinde Rehberlik Araştırma Merkezi, resmi ve özel okullarda görev yapan 251 okul psikolojik danışmanı oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Kişisel Bilgi Formu ile Aile Psikolojik Sağlamlık Ölçeği Kısa Formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS (Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı) programı kullanılarak analiz edilmiş ve bağımsız değişkenlerin kategori sayısına bağlı olarak bağımsız örneklemler için normal dağılım durumuna göre t-testi ve tek yönlü Anova ve Kruskal Wallis kullanılmıştır. Gruplar arası çıkan anlamlı farklılığın hangi gruptan kaynaklandığını belirlemek amacıyla ise Tukey,Scheffe ve non-parametrik verilerde Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre okul psikolojik danışmanlarının, aile psikolojik sağlamlık düzeylerinin yüksek olduğu tespit edilmiştir. Okul psikolojik danışmanlarının, aile psikolojik sağlamlık düzeylerinin cinsiyet, eğitim durumu, algılanan aylık gelir durumu, ebeveynlik tutumu ve babaya ilişkin algılanan ebeveynlik tutumu değişkenlerine göre anlamlı bir fark göstermediği; yaşına, mesleki kıdemine, medeni durumlarına, evlilik süresine, çocuk sayısına, annesine ilişkin algılanan ebeveynlik tutumuna ve ailece kutlanılan özel günlerin olup olmaması değişkenlerine göre ise anlamlı bir fark gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.