Yatılı öğrencilerin dinî-ahlâkî tutumları ve din eğitimi: (Gürün 80. Yıl Yatılı Bölge Ortaokulu örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2014
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: YASİN YİĞİT
Danışman: NEVZAT YAŞAR AŞIKOĞLU
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma Sivas ili Gürün ilçesinde bulunan Gürün 80. Yıl Yatılı Bölge Ortaokulu yurdunda kalan kız ve erkek öğrencilerin demografik bilgilerini, dinî yapılarını, dinî ve ahlâkî sorunlarını karşılaştırmalı olarak inceleyen bir araştırmadır. Araştırmanın örneklem grubunu Gürün 80. Yıl Yatılı Bölge Ortaokulu yurdunda kalan 30'u kız, 27'si erkek olmak üzere 57 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmanın Giriş bölümü; araştırmanın problemi, hipotez, araştırmanın amacı ve önemi, araştırmanın kapsamı ve sınırlılıkları, araştırmanın yöntemi, araştırmanın evreni ve örneklemi, bulguların analizi ve sayıltılardan oluşmaktadır. Çalışmanın birinci bölümünde din, din eğitimi, dindarlık, ahlâk, dinî davranış, yatılı bölge ortaokulu, yatılı öğrenci gibi temel kavramlara yer verilmiştir. Ayrıca bu bölümde Sivas ili Gürün ilçesi hakkında genel bilgilere, araştırma yapılan okul hakkında genel bilgilere ve yatılı öğrencilerin günlük yaşamları hakkında bilgilere de yer verilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde yatılı öğrencilerin dinî inanç ve tutumlarının oluşumunda ve gelişmesinde etkili olan faktörler olan irsiyet, aile, çevre ve okul faktörleri üzerinde durulmuştur. Son olarak araştırmanın üçüncü bölümünde ise araştırmada elde edilen bulgular ve yorumları, sonuçların özeti ve öneriler mevcuttur. Anahtar Sözcükler: Din, Din Eğitimi, Ahlâk, Dinî Tutum, Yatılı Öğrenciler