Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 9
Tümü (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (3)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (3)

1. Modelling the Interrelations of Curricular Knowledge, Digital Competence, and TPACK in Predicting Teaching Effectiveness

Hazar E.
SAGE OPEN , cilt.16, sa.4, ss.1-17, 2026 (SSCI, Scopus)

2. A comprehensive review and meta-analysis to identify the factors shaping teachers' attitudes toward refugee students in Turkey

HAZAR E.
Acta Psychologica , cilt.266, 2026 (SSCI, Scopus)

3. The influence of the CEFR in Turkish national curriculum

HAZAR E.
African Educational Research Journal , cilt.9, sa.2, ss.551-561, 2021 (Hakemli Dergi)

4. INFORMATION, MEDIA AND TECHNOLOGY SKILLS OF SPORT SCIENCES STUDENTS

HAZAR E., ÖZKURT B.
International Journal of Social Inquiry , cilt.14, sa.1, ss.231-254, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Use of digital games in teaching vocabulary to young learners

HAZAR E.
Educatia 21 , cilt.19, sa.1, ss.99-104, 2020 (Hakemli Dergi)

6. Üniversite Öğrencileri İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği (Uyarlama Çalışması).

HAZAR E., HAZAR Z.
Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.308-322, 2019 (Hakemli Dergi)

7. A comparison between European Digital Competence Framework and the Turkish ICT Curriculum.

HAZAR E.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.4, ss.954-962, 2019 (Hakemli Dergi)

8. Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri Yeterlilik Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması

HAZAR E.
International Journal of Human Sciences , cilt.15, sa.2, ss.1306-1316, 2018 (Hakemli Dergi)

9. Digital competence in primary education:The case of Turkish language, mathematics and personal and social development courses

HAZAR E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.5, sa.2, ss.443-458, 2018 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. Türkiye, Avustralya ve Finlandiya Öğretmen Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması

Türk N., HAZAR E.
ERPA 2021 International Congresses on Education, Sakarya, Türkiye, 03 Haziran 2021, ss.117-128

2. Öğretmen Adaylarının Akademisyen Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Yıldız H., HAZAR E., BOZPOLAT E.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 10 Nisan 2021, ss.366-383, (Tam Metin Bildiri)

3. Öğretmen adaylarının akademisyen kavramına ilişkin metaforik algıları

YILDIZ H., HAZAR E., BOZPOLAT E.
3. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES), Elazığ, Türkiye, 10 - 11 Nisan 2021, ss.366-383, (Tam Metin Bildiri)

4. Öğretmen Yetiştirme Programlarının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi Sürecinin Ülkeler Bazında Karşılaştırılması.

HAZAR E.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Ekim 2020, ss.47, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Uluslararası Teknoloji Standartlarına Getirilen Güncellemelerin İncelenmesi (Iste Standartları 1998-2016).

HAZAR E.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Ekim 2020, ss.71, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Türkiye'de Dijital Yetkinlik ve Öğretim Programlarına Yansımaları

HAZAR E., KESER H.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2021, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Odabaşı Hatice Ferhan, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.754-770, 2021

2. Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri

HAZAR E.
Nobel Akademik Yayıncılık, 2019
Metrikler

Yayın

27

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

3

Atıf (Scopus)

9

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Diğer Toplam)

8

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR