EXAMINING TEACHERS’ DISPOSITION TOWARDS SUSTAINABLEEDUCATION THROUGH DISCRIMINANT ANALYSIS
Research in Pedagogy, cilt.10, sa.2, ss.229-247, 2020 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 10 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2020
- Doi Numarası: 10.5937/istrped2002229k
- Dergi Adı: Research in Pedagogy
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.229-247
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet