Understanding Written Teacher Feedback in L2 Writing in Higher Education: Perceptions, Emotions and Practices of Pre-service English Language Teachers

KAYA F.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, cilt.52, sa.3, ss.819-833, 2023 (ESCI) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 52 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2023
  • Doi Numarası: 10.14812/cuefd.1245489
  • Dergi Adı: CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.819-833
  • Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet