Understanding Written Teacher Feedback in L2 Writing in Higher Education: Perceptions, Emotions and Practices of Pre-service English Language Teachers

KAYA F.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, cilt.52, sa.3, ss.819-833, 2023 (ESCI)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 52 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.14812/cuefd.1245489
• Dergi Adı: CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
• Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.819-833
• Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet