Understanding Written Teacher Feedback in L2 Writing in Higher
Education: Perceptions, Emotions and Practices of Pre-service English
Language Teachers

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, cilt.52, sa.3, ss.819-833, 2023 (ESCI, TRDizin)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 52 Sayı: 3
Basım Tarihi: 2023
Doi Numarası: 10.14812/cuefd.1245489
Dergi Adı: CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), TR DİZİN (ULAKBİM)
Sayfa Sayıları: ss.819-833
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet