Prospective Teachers’ Metaphoric Perceptions of Inclusive Education

---

Atıf İçin Kopyala

ERSOY M.

International Journal of Progressive Education, cilt.17, sa.2, ss.240-259, 2021 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 17 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2021
• Doi Numarası: 10.29329/ijpe.2020.332.15
• Dergi Adı: International Journal of Progressive Education
• Sayfa Sayıları: ss.240-259
• Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet