THE EFFECT OF PRE-SERVICE TEACHERS' DIGITAL LITERACY LEVELS ON THEIR ATTITUDE FOR DIGİTAL WRİTİNG: STRUCTURAL EQUATİON MODEL STUDY

ARSLAN A.

European Journal of Education Studies, cilt.9, sa.7, ss.138-165, 2022 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9 Sayı: 7
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.46827/ejes.v9i7.4367
• Dergi Adı: European Journal of Education Studies
• Sayfa Sayıları: ss.138-165
• Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet