THE EFFECT OF PRE-SERVICE TEACHERS' DIGITAL LITERACY LEVELS ON THEIR ATTITUDE FOR DIGİTAL WRİTİNG: STRUCTURAL EQUATİON MODEL STUDY
European Journal of Education Studies, cilt.9, sa.7, ss.138-165, 2022 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 7
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.46827/ejes.v9i7.4367
- Dergi Adı: European Journal of Education Studies
- Sayfa Sayıları: ss.138-165
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet