The Effect Of Argumentation-Based Teaching Performed For Environment-Energy Issues On Critical Thinking Of Prospective Classroom Teachers

Creative Commons License

Karakaş H., Sarıkaya R.

İlköğretim Online, cilt.19, sa.1, ss.366-383, 2020 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 19 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2020
  • Doi Numarası: 10.17051/ilkonline.2020.661855
  • Dergi Adı: İlköğretim Online
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, EBSCO Education Source, Directory of Open Access Journals, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.366-383
  • Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Adresli: Evet