Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 13
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (4)

1. Exploring Learners’ Perceptions and Internal Mechanisms in Digital Peer Feedback: A Meta-Synthesis of EFL/ESL Research

OKUMUŞ DAĞDELER K.
SAGE Open , cilt.15, sa.3, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

2. A systematic review of Mobile-Assisted Vocabulary Learning research

OKUMUŞ DAĞDELER K.
Smart Learning Environments , cilt.10, sa.1, 2023 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

3. Difficulties in English Language Learning: The Opinions of High School Students in EFL classes

MEHDİYEV E., OKUMUŞ DAĞDELER K.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.193-203, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

4. EFL Instructors' Perceptions of Personalized Learning

OKUMUŞ DAĞDELER K.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.59, ss.2588-2603, 2022 (Hakemli Dergi)

5. EFL Instructors’ Perceptions of Utilizing Mobile-Assisted Language Learning in Higher Education

OKUMUŞ DAĞDELER K., DEMİRÖZ H.
Acta Educationis Generalis , cilt.12, sa.2, ss.22-40, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Kişiselleştirilmiş Yabancı Dil Öğrenimi İçin Makine Öğrenmesi Yöntemleriyle İlgi Alanı Tahmini

Görmez Y., Okumuş Dağdeler K., Kavuklu M.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science , cilt.12, sa.1, ss.111-121, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Mobile Learning Motivation and Mobile Self-Efficacy of Pre-Service Teachers

OKUMUŞ DAĞDELER K., DELİCAN B.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , ss.91-103, 2021 (Hakemli Dergi)

8. The effect of Mobile-Assisted Language Learning (MALL) on EFL learners’ Collocation Learning

OKUMUŞ DAĞDELER K., KONCA M. Y., DEMİRÖZ H.
Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.16, sa.1, ss.489-509, 2020 (Scopus, TRDizin) identifier

9. Researchers’ perceptions of scientific research and educational research

OKUMUŞ DAĞDELER K., MERAL E., SÖZBİLİR M.
Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.7, sa.2, ss.102-120, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

10. VIEWS OF ACADEMICIANS ON ACADEMIC INCENTIVE PAYMENT

OKUMUŞ K., YURDAKAL İ. H.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.5, sa.58, ss.145-156, 2017 (Hakemli Dergi)

11. Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması

SUBAŞI M., OKUMUŞ DAĞDELER K.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.2, 2017 (TRDizin)

12. Peer Feedback Through SNSs Social Networking Sites Student Teachers Views about Using Facebook for Peer Feedback on Microteachings

OKUMUŞ K., YURDAKAL İ. H.
İlköğretim Online , cilt.15, sa.4, ss.1206-1216, 2016 (Scopus) identifier

13. INCORPORATING EPOSTL EUROPEAN PORTFOLIO FOR STUDENT TEACHERSOF LANGUAGES INTO METHODOLOGY COURSE

OKUMUŞ K., AKALIN S.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.6, sa.1, ss.76-83, 2015 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. The Role of Study Abroad in Willingness to Communicate in English

KURTOĞLU F., OKUMUŞ DAĞDELER K.
XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sivas, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023, ss.144, (Özet Bildiri)

2. Foreign Language Education for Gifted/talented students: a bibliometric analysis

OKUMUŞ DAĞDELER K.
1st International Ankara Science and Society Congress, Ankara, Türkiye, 14 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

3. Yabancı Dil Öğretimi için Makine Öğrenmesi Tabanlı Bireyselleştirilmiş Dinleme Becerisi Uygulaması

OKUMUŞ DAĞDELER K., ARSLAN H., KAVUKLU M., KUŞ E.
5.ULUSLARARASI MÜHENDİSLİK VE TEKNOLOJİ YÖNETİMİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 24 Nisan 2021, ss.646, (Özet Bildiri)

4. Exploring Innovative Learning Environments: A review of Future Classroom Labs

OKUMUŞ DAĞDELER K.
VI. TURKCESS, 30 Ekim - 01 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

5. Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenme Motivasyonları ile Mobil Teknoloji Kullanımı Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

OKUMUŞ DAĞDELER K., DELİCAN B.
VI. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, ss.255, (Özet Bildiri)

6. The Effect of Written Corrective Feedback on Young L2 English Learners’xx Noticing and Output in A Collaborative Writing Task

UYSAL GÜRDAL H. H., SELVİ B., OKUMUŞ K.
The International Conference on Teaching Languages to Young Learners, 16 - 18 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

7. Öğretim Elemanlarının Bilimsel Araştırma Algıları Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Örneği

OKUMUŞ K., MERAL E., SÖZBİLİR M.
International EurasianEducational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

8. Incorporationg EPOSTL (European Portfolio for Student Teachers of Languages) into methodology course

OKUMUŞ DAĞDELER K., AKALIN KUTLU S.
3rd World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

9. SOCIAL MEDIA AS A MEANS OF PEER FEEDBACK STUDENT TEACHERS VIEWS ABOUT USING FACEBOOK FOR PEER FEEDBACK ON TEACHING PRACTICES

OKUMUŞ K., YURDAKAL İ. H., AKALIN S.
International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

10. THE ATTITUDES OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS TOWARDS LEARNING ENGLISH THROUGH PROJECT BASED LEARNING

OKUMUŞ DAĞDELER K., KONCA M. Y.
3th International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics, 3 - 05 Mayıs 2013
Kitaplar 6

1. Past, Present and Future of Mobile-Assisted Language Learning

OKUMUŞ DAĞDELER K.
Contemporary Research on Language Studies, Ataş Akdemir, Öznur, Editör, Shanlax Publications, ss.108-116, 2022

2. Yabancı Dil Eğitiminde Dijital Dönüşüm

OKUMUŞ DAĞDELER K.
Dijital Sosyoloji Çalışmaları, Aslıhan Zinderen, Editör, Nobel, ss.253-268, 2021

3. PARADİGMATİK VARSAYIMLARI TANIMA

OKUMUŞ DAĞDELER K.
TAMAMEN BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMALARINA GİRİŞ, İSMAİL SEÇER, SÜMEYYE ULAŞ, Editör, VİZETEK, ss.49-68, 2020

4. KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMA DESENLERİNİ AYIRT ETME

OKUMUŞ DAĞDELER K.
TAMAMEN BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMALARINA GİRİŞ, İSMAİL SEÇER, SÜMEYYE ULAŞ, Editör, VİZETEK, ss.69-88, 2020

5. TARAMA YÖNTEMİ

OKUMUŞ DAĞDELER K.
EĞİTİM ve PSİKOLOJİDE ARAŞTIRMA VE DEĞERLENDİRME, SEÇER, iSMAİL ULAŞ, SÜMEYYE, Editör, ANI YAYINCILIK, ss.191-220, 2019

6. Gelişimsel Rehberlik ve Psikolojik Danışma

SEÇER İ., OKUMUŞ K.
İlk ve Ortaöğretim Okullarında Rehberlik ve Danışmanlık Uygulamalı Yaklaşım, Arı, Asım & Korkmaz, Ümmügülsüm, Editör, Eğitim yayınevi, Konya, ss.69-93, 2016
Metrikler

Yayın

33

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

4

Atıf (Scopus)

52

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

1004

H-İndeks (Scholar)

6

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

1

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

27

Proje

1

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları