Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Ortaokul Ders Kitapları Geometri ve Ölçme Öğrenme Alanındaki Konuların Gerçekçi Matematik Eğitimi İlkelerine Göre Analizi

KORKUTAN E., OFLAZ G.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.1, ss.1-30, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Sonsuzluk, Tanımsızlık ve Belirsizlik Kavramlarına İlişkin Epistemolojik Engellerinin Belirlenmesi

oflaz g., POLAT K.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.301-320, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The philosophy of Turkish national and higher education

TOPRAKCI E., BULDUR S., BOZPOLAT E., GÖKKUŞ İ., OFLAZ G., TÜRE E.
Policy Futures in Education , cilt.11, sa.1, ss.89-99, 2013 (Scopus) Creative Commons License identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adayları ile Ebeveynlerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin İmajlarının Belirlenmesi

OFLAZ G., POLAT K., EYCEYURT TÜRK G.
International EJER Congress 2023, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023

Öğretmen Adaylarının ”Öğretmen”, ”Öğretmenlik Mesleği” ve ”Öğrenci” Kavramları İle İlgili Metaforik Algıları

EYCEYURT TÜRK G., OFLAZ G., POLAT K., ALTAYLI ÖZGÜL D.
EJER CONGRESS, 10 - 13 Eylül 2020

Fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarının devamsızlık tutum düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

POLAT K., ALTAYLI ÖZGÜL D., OFLAZ G., EYCEYURT TÜRK G.
VII th International Eurasian Educational Research Congress, Sivas, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.394-402

Öğretmen adaylarının “öğretmen”, “öğretmenlik mesleği” ve “öğrenci” kavramları ile ilgili metaforik algıları

EYCEYURT TÜRK G., OFLAZ G., POLAT K., ALTAYLI ÖZGÜL D.
VII th International Eurasian Educational Research Congress, 10 - 13 Eylül 2020

Cognitive Processes of Fourth Graders When Solving Non-Routine Problems

OFLAZ G.
7th International Eurasian Conference onMathematical Sciences and Applications, 28 - 31 Ağustos 2018

Investİgatİng the proofs of preservİce classroom teachers İn geometry

OFLAZ G.
7th International Eurasian Conference onMathematical Sciences and Applications, 28 - 31 Ağustos 2018

Cebir Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

OFLAZ G.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Rutin Olmayan Problemleri Çözerken Yaptıkları Hataların Analizi

OFLAZ G.
17.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018

Üst Düzey Becerileri Ölçmeye Yönelik Problemlerle Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi

USTA H. G., OFLAZ G.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018

Students’ Ways of Thinking about Rate of Change

OFLAZ G.
10thWorld Conference on Educational Sciences, 1 - 03 Şubat 2018

DNR tabanlı öğretim hakkında öğrenci görüşleri

OFLAZ G.
6th Cyprus International Conference on Educational Research, 4 - 06 Mayıs 2017

Matematik eğitiminde bir model: DNR tabanlı öğretim

OFLAZ G.
5thWorld Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.47 Sürdürülebilir Kalkınma

Matematik öğretmeni adaylarının sonsuz kavramı ile ilgili algıları

DEMİRCİOĞLU H., POLAT K., OFLAZ G.
VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Haziran 2014

İlköğretim matematik öğretmeni adaylarinin hacim kavrami algilari üzerine betimsel bir analiz

OFLAZ G., DEMİRCİOĞLU H., POLAT K.
VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Haziran 2014

Preservice primary mathematics teachers’ viewsabout qualities of a good teacher

ALTAYLI ÖZGÜL D., OFLAZ G.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 16 - 18 Mayıs 2014

An evaluation about teacher training programs: From the perspective of preservice teachers

OFLAZ G., ALTAYLI ÖZGÜL D.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 16 - 18 Mayıs 2014

Matematik öğretmeni adaylarinin irrasyonel sayi kavrami ile ilgili algilari

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H., OFLAZ G.
VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Haziran 2014

Matematik Öğretmeni Adaylarının Sonsuzluk Kavramı İle İlgili Anlayışları

DEMİRCİOĞLU H., POLAT K., OFLAZ G.
IV. International Congress of Educational Research, 5 - 08 Haziran 2014

Matematik Öğretmeni Adaylarının İrasyonel Sayı Kavramı İle İlgili Anlayışları

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H., OFLAZ G.
IV. International Congress of Educational Research, 5 - 08 Haziran 2014

Matematik Öğretmeni Adaylarının İrrasyonel Sayı Kavramı İle İlgili Anlayışları

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H., OFLAZ G.
VI. Internetional Congress Of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Hacim Kavramı Anlayışları Üzerine Betimsel Bir Analiz

OFLAZ G., DEMİRCİOĞLU H., POLAT K.
IV. International Congress of Educational Research, 5 - 07 Haziran 2014

İlköğretim öğrencilerinin ‘matematik’ ve ‘matematik öğretmeni’ kavramlarına ilişkin sahip oldukları metaforlar

OFLAZ G.
2nd International Conference onNew Trends in Education and Their Implications, 27 - 29 Nisan 2011

Geometri dersinin öğrencilerin geometrik düşünme seviyeleri üzerindeki etkisinin incelenme

TOPRAKÇI E., OFLAZ G.
19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2010

Matematik öğretmeni adaylarının özel alan yeterliliklerine ilişkin görüşleri

OFLAZ G.
UluslararasıÖğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010

Türkiye’deki Eğitim Fakültelerinin ”Web Sayfalarının”Karsılastırılması

GÖKKUŞ İ., OFLAZ G., ERSOY M., IŞIK Ö.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007

Olusturmacılık Hakkında lkögretim Matematik Ögretmenlerinin Düsünceleri

OFLAZ G.
II. Türk Dünyası Matematik Sempozyumu, 4 - 07 Temmuz 2007

Kitap & Kitap Bölümleri

Üçgen ve Öğretimi

Oflaz G., Polat K., Altaylı Özgül D.
Geometri ve Öğretimi, Ağırman Aydın, Tuğba ve Küçük Demir, Betül, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.103-140, 2020

Metrikler

Yayın

43

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları