Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 39
Tümü (39)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (19)

1. Öğretmenlerin sınıf yönetim becerilerinin cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi: Bir meta analiz çalışması.

UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)

2. PISA 2012 MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÜZERİNE ULUSLARARASI BİR KARŞILAŞTIRMA: TÜRKİYE VE FİNLANDİYA.

USTA H. G., DEMİRTAŞLI R. N.
Turkish Studies , cilt.13, sa.11, ss.1389-1420, 2018 (Hakemli Dergi)

3. Üniversite Öğrencilerinin Devamsızlık Eğilimi:Lojistik Yordayıcılık

UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.26, ss.345-354, 2018 (Hakemli Dergi)

4. Sınıfiçi Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Kullanımı ve Denetlenmesi: Öğretmen ve Denetmen Görüşü

USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.67, ss.969-989, 2018 (TRDizin)

5. A Scale on Attitudes of Preservice Teachers Towards Violence againstWomen: Validity and Reliability Testing

USTA H. G., KELEŞOĞLU S., ESEN Y.
International Online Journal of Eduational Sciences , cilt.9, sa.4, ss.959-968, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING DIFFICULTIES SCALE

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.3, ss.411-429, 2017 (Hakemli Dergi)

7. İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE MOTİVASYON ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.1, ss.21-37, 2017 (Hakemli Dergi)

8. Examination of the Relationship Between TEOG Score Transitionfrom Basic to Secondary Education), Self-Confidence,Self-Efficacy and Motivation Level

USTA H. G.
Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.6, ss.36-47, 2017 (Hakemli Dergi)

9. Öğretmenlerin Örgütsel Güven Düzeylerine İlişkin Lojistik Yordayıcılık

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (Hakemli Dergi)

10. SUNUM YAPMA BECERİLERİNİN ÇOK YÜZEYLİ RASCHANALİZİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

KÖSE İ. A., USTA H. G., YANDI A.
Abant izzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.4, ss.1853-1864, 2016 (Hakemli Dergi)

11. Absenteeism Attitudes of University Students Logistic Prediction Between Variables

USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
The Journal of Academiz Social Science Studies , sa.50, ss.169-182, 2016 (Hakemli Dergi)

12. Öğretim Elemanların Kullandıkları Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Öğrenci Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.8, sa.49, ss.129-145, 2016 (Hakemli Dergi)

13. Analysis of Student and School Level Variables Related to Mathematics Self-Efficacy Level Based on PISA 2012 Results for China-Shanghai, Turkey, and Greece

USTA H. G.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.4, ss.1297-1323, 2016 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

14. VIEWS OF INSTRUCTORS AND STUDENTS REGARDING ONLINEMEASUREMENT AND EVALUATION APPLICATIONS

USTA H. G., GÜNAL Y., ULUMAN M.
Humaniora Language, People, Art and Communication Studies , cilt.7, sa.3, ss.307-314, 2016 (Hakemli Dergi)

15. Development Study for Absenteeism Attitude Scale

USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
mERSİN üNİVERSİTESİ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.504-515, 2016 (Hakemli Dergi)

16. Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Araştırma

BOZPOLAT E., UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.27, ss.83-95, 2016 (Hakemli Dergi)

17. Demografik özellikler ve tutumun tükenmişlik üzerine yordayıcılık etkisi

UĞURLU C. T., USTA H. G.
ABANT İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.305-308, 2016 (Hakemli Dergi)

18. İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER

UĞURLU C. T., MEHDİYEV E., USTA H. G.
Turkish Studies , cilt.11, sa.3, ss.2261-2272, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetim Modellerine İlişkin Görüşleri: Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
ELEKTRONİK SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.15, sa.59, ss.1157-1173, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Öğrenci ve öğretim elemanlarının sınıf yönetim modellerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.15, sa.59, ss.1157-1173, 2016 (Hakemli Dergi)

21. Development study for absenteesim attitude scale

USTA H. G., UĞURLU C. T.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.504-511, 2016 (TRDizin)

22. Öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerine ilişkin lojistik yordayıcılık

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (TRDizin)

23. Denetim tutum ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T., USTA H. G.
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-159, 2016 (Hakemli Dergi)

24. Öğretim elemanlarının kullandıkları öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin öğrenci algısı ölçeğinin geliştirilmesi

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.49, ss.129-144, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Eğitimde Denetim Tutum Ölçeği Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması

UĞURLU C. T., USTA H. G.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-159, 2016 (Hakemli Dergi)

26. İNGİLİZCE DİL ÖĞRETİMİNDE MOTİVASYON

MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.361-371, 2016 (Hakemli Dergi)

27. Öğrenci ve öğretim elemanlarının öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.27, ss.83-95, 2016 (Hakemli Dergi)

28. İngilizce dil öğreniminde motivasyon

MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.361-371, 2016 (Hakemli Dergi)

29. Üniversite öğrencilerinin devamsızlık eğilimlerinin belirlenmesi Ölçek geliştirme çalışması

ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.17, sa.1, ss.299-313, 2016 (Hakemli Dergi)

30. İngilizce dil öğreniminde güçlükler

UĞURLU C. T., MEHDİYEV E., USTA H. G.
Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.11, sa.3, ss.2261-2272, 2016 (TRDizin)

31. VIEWS OF UNIVERSITY ACADEMIC MEMBERS ANDSTUDENTS ON THE ABSENTEEISM CASE AND CAUSES

UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Turkish Studies , cilt.10, sa.3, ss.1009-1030, 2015 (Hakemli Dergi)

32. DEMOGRAFİK ÖZELLİKLER VE TUTUMUN TÜKENMİŞLİKÜZERİNE YORDAYICILIK ETKİSİ

UĞURLU C. T., USTA H. G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.305-318, 2014 (Hakemli Dergi)

33. PISA 2006 Sınavı Sonuçlarına Göre Türkiye deki Öğrencilerin Fen Bilimleri Okuryazarlığını Etkileyen Duyuşsal Faktörler

USTA H. G., DEMİRTAŞLI R. N.
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.93-107, 2014 (Hakemli Dergi)

34. An assessment of education faculty students’ views on their self-regulated learning skills.

USTA H. G., BOZPOLAT E.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.116, sa.2014, ss.1620-1625, 2014 (Hakemli Dergi)

35. Views Of University Academic Members And Students On The Absenteeism

ŞİMŞEK A. S., USTA H. G., KOÇ C., UĞURLU C. T.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.136, sa.2014, ss.527-531, 2014 (Hakemli Dergi)

36. Üniversite öğrencilerinde devamsızlık davranışları Nedenler ve tutum düzeyleri

USTA H. G., ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.182-190, 2014 (TRDizin)

37. Problems Experienced By Pre School Teachers While Applying Assessment and Evaluation Methods

Furat E., USTA H. G., ULUMAN M.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , 2013 (Hakemli Dergi)

38. Faculty of Education Students’xx views on absence Attitudes.

UĞURLU C. T., KOÇ C., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Procedia Social Behaviour , cilt.46, ss.3401-3408, 2012 (Hakemli Dergi)

39. The Views of Primary School Students On Use of Riddles in the Process of Education an Training

dilci T., KÖKSAL O., USTA H. G.
Middle East Journal of Scientific Research , 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 35

1. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEVAMSIZLIK EĞİLİMLERİNİN GRUPLAR ARASINDA ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ

USTA H. G., UĞURLU C. T.
13. Uluslararası Yönetim Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2. Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik ve Örgütsel Güç KAynaklarına İlişkin Algıları: Fenomenolojik Analiz

Yıldız S., UĞURLU C. T., USTA H. G.
13. Ulıslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018

3. Üst Düzey Becerileri Ölçmeye Yönelik Problemlerle Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi

USTA H. G., OFLAZ G.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

4. Öğretmen Yapımı Test Sonuçlarının Klasik Test Kuramı Ve Madde Tepki Kuramına Göre Karşılaştırılması

USTA H. G., KÖSE İ. A., SÜNBÜL Ö., ÖMÜR SÜNBÜL S.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. Üniversite Öğrencilerinin Devamsızlık Tutumlarının Gruplar arasında Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi

USTA H. G., ÖMÜR SÜNBÜL S., SÜNBÜL Ö., KÖSE İ. A.
17. Ulıslararasu Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

6. PISA 2015 (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) Fen Bilimleri Alt Testinin Çok Boyutluluğunun Analizi

USTA H. G., SÜNBÜL Ö., ÖMÜR SÜNBÜL S., KÖSE İ. A.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

7. Level Of Teachers’ Class Management Skills: A MetaAnalysis Study

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
11th Humanities and Social Sciences Conference, 26 - 28 Ocak 2018

8. Determination of MEB Exam Anxiety ScaleAccording to Gender and School Type by Using Ordered Logistic Regression Analysis Method

USTA H. G., BİÇER M.
11th International AGP Conference of Humanities and Social Science, 26 - 28 Ocak 2018, (Özet Bildiri)

9. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE SİBERZORBALIK DAVRANIŞLARI İLE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

USTA H. G., Gencer H.
INTERNATIONAL EDUCATIONALTECHNOLOGY SYMPOSIUM, 27 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. A MATCHING MODEL TO MEASURE COMPLIANCE BETWEEN DEPARTMENT ANDSTUDENT

TAKCI H., GÜRKAHRAMAN K., USTA H. G., ÜNSAL E., YELKUVAN A. F.
3rd International Congress on Education Sciences and Learning Technology (ICESLT), 15 - 19 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

11. ÖĞRETMEN ÖZ YETERLİLİK ÖLÇEĞİ ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİNFARKLI YÖNTEMLERLE İNCELENMESİ

KÖSE İ. A., USTA H. G., YANDI A., OĞUL V. G.
Ist International Symposium of Silk Road Academic Studies, Nevşehir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2017

12. FARKLI ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİ İNCELEME YÖNTEMİ SONUÇLARININÖĞRETMEN ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİ KISA FORMU VERİLERİ ÜZERİNDE KARŞILAŞTIRILMASI

KÖSE İ. A., SÜNBÜL Ö., USTA H. G., YANDI A., OĞUL V. G.
Ist International Symposium of Silk Road Academic Studies, Nevşehir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

13. ÖĞRETMEN ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİ GEÇERLİK ÇALIŞMASI

KÖSE İ. A., USTA H. G., YANDI A., OĞUL V. G.
Ist International Symposium of Silk Road Academic Studies, Nevşehir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

14. ÖĞRETMEN ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİ KISA FORMUGEÇERLİK ÇALIŞMASI

KÖSE İ. A., USTA H. G., YANDI A., OĞUL V. G.
Ist International Symposium of Silk Road Academic Studies, Nevşehir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

15. ÖĞRETMEN ÖZ YETERLİLİK ÖLÇEĞİ DEĞİŞEN MADDEFONKSİYONLARININ MADDE TEPKİ KURAMI YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ

KÖSE İ. A., ÖMÜR SÜNBÜL S., USTA H. G., YANDI A., OĞUL V. G.
Ist International Symposium of Silk Road Academic Studies, Nevşehir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

16. PISA 2015 TÜRKİYE, FİNLANDİYA VE SİNGAPUR FEN BİLİMLERİ OKURYAZARLIĞI SONUÇLARI İLE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

KÖSE İ. A., USTA H. G., YANDI A., OĞUL V. G.
Ist International Symposium of Silk Road Academic Studies, Nevşehir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2017

17. VARIABLES RELATED TO TEACHERS' ASSESSMENT QUALIFICATIONS AND ATTITUDES

USTA H. G.
8th International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY), Porto, Portekiz, 11 - 14 Ekim 2017, cilt.31, ss.609-620, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License identifier

18. The University Student s Motivation Level on Learning English

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
10th International Congress on Social Sciences, 23 - 24 Eylül 2016, (Tam Metin Bildiri)

19. The Universty students motivation level on learning English

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

20. Universty students level of motivation in English languages learning

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, cilt.2, (Tam Metin Bildiri)

21. The Effect of Mediator Variants on the Relation Between Teacher Moral and Student Achievement PISA 2012 Turkey

USTA H. G., ULUMAN M.
The 10th Conference of The International Test Commission, 1 - 04 Temmuz 2016, (Tam Metin Bildiri)

22. İlkokuldaki Öğrenci Velilerinin Görev ve Sorumluluklarına İlişkin Görüşleri

BOZPOLAT E., USTA H. G.
IIIrd International Eurasian Educational Research Congress (EJER-3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi), 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

23. Sunum Yapma Becerilerinin Çok Yüzeyli Rasch Analizi ile Değerlendirilmesi

KÖSE İ. A., USTA H. G., YANDI A.
IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

24. Students Perceptions Concerning the Assessment and Evaluation and Teaching Methods Used by Instructors

USTA H. G., UĞURLU C. T., BOZPOLAT E., ŞİMŞEK A. S.
The WEI International Academic Conference on Education and Humanities in Prague, 30 - 31 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

25. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Konuşma Öz Yeterlik Becerilerini Yordayan Değişkenlerin Belirlenmesi

BOZPOLAT E., USTA H. G.
Second International Symposium on Language Education and Teaching ISLET, 26 - 28 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

26. İngilizce dil öğreniminde karşılaşılan güçlüklere İlişkin Öğrenci Görüşleri

MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 28 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

27. İngilizce dil öğreniminde Motivasyona İlişkin Öğrenci Görüşleri

USTA H. G., MEHDİYEV E., UĞURLU C. T.
1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 28 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

28. Kadına Yönelik Şiddet Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik çalışması

USTA H. G., KELEŞOĞLU S., ESEN Y.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim (ICEFIC 2015), 13 - 15 Mayıs 2015

29. Okul Büyüklüğü ile Öğrenci Başarısı Arasındaki İlişkide Aracı Değişkenlerin Etkisi PISA 2012 Türkiye

USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
IV. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslar arası Katılımlı), Türkiye, 9 - 13 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

30. Views Of University Academic Members And Students On The Absenteeism

Simsek A. S., USTA H. G., KOÇ C., UĞURLU C. T.
Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching (LINELT), Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2013, cilt.136, ss.527-531, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

31. PISA 2003 Türkiye Matematik Okuryazarlığını etkileyen Duyuşsal Faktörler

USTA H. G., ULUMAN M.
IMPS 2013, 23 - 26 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

32. Online Ölçme Uygulamalarına İlişkin Akademisyen Ve Öğrenci Görüşleri

ULUMAN M., GÜNAL Y., USTA H. G.
1st International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

33. Faculty of education students' views on absence attitudes

UĞURLU C. T., KOÇ C., USTA H. G., Simsek A. S.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3401-3408 identifier

34. PISA 2006 Sonuçlarına Göre Türk Öğrencilerin Fen Bilimleri Okuryazarlığı Performansları Arasındaki Farklığı Belirleyen Duyuşsal Faktörler

USTA H. G.
I.International Congress on Curriculum Instruction, 5 - 08 Ekim 2011, (Tam Metin Bildiri)

35. PISA 2006 Sınavı Sonuçlarına Göre Türkiye deki Öğrencilerin Fen Okuryazarlığını Etkileyen Duyuşsal Faktörler

USTA H. G., DEMİRTAŞLI R. N.
11th Europan Conference on Psychological Assessment, 31 Ağustos - 03 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Test SonuçlarınınYorumlanması ve Not verme

Avşar A. Ş., Karakoç Alatlı B., Polat Demir B., USTA H. G., Karaman P.
Eğitimde Süreç ve Ürün Odaklı Değerlendirme, Bayram Bıçak, Hakan Koğar, Editör, Lisans, ss.285-302, 2019

2. Değerlendirme ve Eğitimde Karar Verme

Otrar M., Kaya M., USTA H. G., ESER M. T., AKSU G., TUNÇ E. B., et al.
Psikolojide ve Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme-Çeviri(Measurement and Evaluation in Psychology and Education), Mustafa Otrar, Editör, Nobel Yayın evi, ss.221-246, 2019

3. Yayın Etiği ve Yayın Sürecindeki Etik dışı Davranışlardan Aşırma

ŞİMŞEK A. S., KOÇAK D., GÜR R., ÖZBAŞ M., USTA H. G., Yılmaz M. B.
Bilim ve Araştırma Etiği, Kürşad Yılmaz, Recep Serkan Arık, Editör, Pegem Akademi, ss.79-91, 2019

4. Eğitim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri

USTA H. G., UĞURLU C. T., KOÇ C.
Eğitim Bilimlerine Giriş, Uğurlu Celal Teyyar, Editör, Eğiten Kitap, ss.209-221, 2015
Metrikler

Yayın

78

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Diğer Toplam)

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları