Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 5
Tümü (5)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (1)

1. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Becerilerinin İncelenmesi

YAYLA ESKİCİ G.
Journal of Computer and Education Research , cilt.11, sa.22, ss.924-951, 2023 (TRDizin) identifier

2. EVALUATION OF ENGINEERING DESIGN ACTIVITIES IN SCIENCE COURSEBOOKS IN TURKEY

YAYLA ESKİCİ G.
IOJET , cilt.10, sa.4, ss.2581-2595, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

3. Birleştirme II Tekniğinin Yaşam Becerileri Gelişimine Etkisi

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1148-1171, 2019 (Hakemli Dergi)

4. Thematic Content Analysis of Studies Related to Life Skills: A Meta-Synthesis Study

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
International e-Journal of Educational Studies , cilt.3, sa.5, ss.1-15, 2019 (Hakemli Dergi)

5. Mental Models Pre Service Science Teachers about Basic Concepts in Chemistry

YAYLA G., EYCEYURT TÜRK G.
Western Anatolia Journal of Educational Science , ss.284-294, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 25

1. FEN BİLGİSİ VE İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

YAYLA ESKİCİ G., DEMİRCİOĞLU H., GÜNGÖR SEYHAN H.
2. Uluslararası Disiplinlerarası Kadın Akademisyenler Kongresi, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024, ss.193-210, (Tam Metin Bildiri)

2. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Öğrenme Güçlüğü Açısından İncelenmesi

Yayla Eskici G., Demircioğlu H., Güngör Seyhan H.
II. Uluslararası Katılımlı Öğrenme Güçlüğü Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

3. DETERMINING THE OPINIONS OF SCIENCE AND PRIMARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES TOWARDS THE NATURE OF SCIENCE

YAYLA ESKİCİ G., DEMİRCİOĞLU H., GÜNGÖR SEYHAN H.
2. Uluslararası DisiplinlerarasıKadın Akademisyenler Kongresi, Sivas, Türkiye, 27 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN LABORATUVARI TASARIMLARININ İNCELENMESİ

GÜNGÖR SEYHAN H., YAYLA ESKİCİ G.
12TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES IN A CHANGING WORLD, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2024, ss.166-174, (Tam Metin Bildiri)

5. PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN FEN BİLGİSİ OGRETMEN ADAYLARININ SOSYOBİLİMSEL KONULARA YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

GÜNGÖR SEYHAN H., YAYLA ESKİCİ G.
9TH INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 09 Mart 2024, ss.654-663, (Tam Metin Bildiri)

6. Çevre Eğitiminde Uygulanabilir Model Arayışı: Gelişmiş Ülkelerden Örnekler ve Türkiye

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
Uluslararası fen, matematik, girişimcilik ve teknoloji eğitimi kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.90-97, (Tam Metin Bildiri)

7. Eğitim Fakültesindeki Akademisyenlerin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesi

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, ss.424-425, (Özet Bildiri)

8. Kodlama Öğretimi: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi ve Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Kazanımlarının İncelenmesi

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
Inernational Educational Technology Symposium, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.54-55, (Özet Bildiri)

9. App Inventor ile Programlama Öğretiminin Mühendislik ve Tasarım Becerilerinin Gelişimi Açısından İncelenmesi

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
International Educational Technology Symposium, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.52-53, (Özet Bildiri)

10. Birleştirme II Tekniğinin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.156, (Özet Bildiri)

11. Yaşam Becerileri İle İlgili Yapılan Çalışmaların Tematik İçerik Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.156, (Özet Bildiri)

12. Birleştirme II Tekniğinin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Yaşam Becerileri Gelişimine Etkisi

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.405-406, (Özet Bildiri)

13. Birleştirme II Tekniğine Uygun Olarak Geliştirilen Rehber Materyalin Öğrenme Ortamına Etkisi

YAYLA ESKİCİ G., ÖZSEVGEÇ T.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.407-408, (Özet Bildiri)

14. Birleştirme II Tekniği ve Yaşam Becerileri Arasındaki İlişkiye Tematik Bakış

YAYLA G., ÖZSEVGEÇ T.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

15. Ortaokul 5 Sınıf Öğrencilerine Kazandırılması Gereken Yaşam Becerileri ve Bu Becerilerin Ölçülmesi

YAYLA G., ÖZSEVGEÇ T.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.285, (Özet Bildiri)

16. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Kavramına İlişkin Zihin Haritalarının Analizi

YAYLA G., ÖZSEVGEÇ T.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.674-675, (Özet Bildiri)

17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Probleme Dayalı Öğrenme Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YAYLA G., ÖZSEVGEÇ T.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.481-488, (Özet Bildiri)

18. 7 Sınıf İnsan ve Çevre Ünitesine Yönelik Bir Eğitsel Oyun Geliştirilmesi ve Uygulanabilirliğinin Araştırılması

CERRAH ÖZSEVGEÇ L., AYŞE T., ERDOĞAN A., TURAN BEKTAŞ B., KURTULUŞ N., YAYLA G.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

19. Mental Models of Pre Service Science Teachers About Basic Concepts in Chemistry

YAYLA ESKİCİ G., EYCEYURT TÜRK G.
World Conference On New Trends In Science Education, 19 - 23 Eylül 2011, ss.48, (Özet Bildiri)

20. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇEVRE TUTUMLARININ BELiRLENMESi

ERGİN E., YAYLA G.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.178-181, (Tam Metin Bildiri)

21. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKLU ZEKÂ PROFiLLERiNiN BELiRLENMESi

YAYLA G., HANÇER A. H.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.182-186, (Tam Metin Bildiri)

22. SINIF ÖĞRETMENi ADAYLARININ GÖRSEL DERSLiKLER HAKKINDAKi GÖRÜŞLERİ

YAYLA G., HANÇER A. H.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.187-190, (Tam Metin Bildiri)

23. FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİNTECRÜBELERİYLE ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINAYÖNELİK YETERLİLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

YAYLA G.
International Conferance on New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.879-883, (Tam Metin Bildiri)

24. FEN BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALANBİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ BSB KAZANIMLARININA YÖNELİKÖĞRETMENLER TARAFINDAN YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

YAYLA G., HANÇER A. H.
International Conferance on New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.681-691

25. Fen Ve Teknoloji Dersi Yeni Öğretim Müfredatındaki Teknolojik Tasarım KazanımlarınaYönelik Bir Çalışma

AYVACI H. Ş., YAYLA G., abdüsselam z.
IX. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİKONGRESİ, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.199
Kitaplar 1

1. Nanoteknoloji

ÖZSEVGEÇ T., YAYLA ESKİCİ G.
Fiziğin Bilim ve Teknolojideki Uygulamaları, Doç.Dr. Dündar Yener, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.175-189, 2019
Metrikler

Yayın

31

Proje

1