Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 13
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (7)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (1)

1. Scholarly databases under scrutiny

DEMİR S. B.
JOURNAL OF LIBRARIANSHIP AND INFORMATION SCIENCE , cilt.52, sa.1, ss.150-160, 2020 (SSCI) identifier identifier

2. Predatory journals: Who publishes in them and why?

DEMİR S. B.
JOURNAL OF INFORMETRICS , cilt.12, sa.4, ss.1296-1311, 2018 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Pros and cons of the new financial support policy for Turkish researchers

DEMİR S. B.
SCIENTOMETRICS , cilt.116, sa.3, ss.2053-2068, 2018 (SCI-Expanded) identifier identifier

4. A Mixed-Methods Study of the Ex Post Funding Incentive Policy for Scholarly Publications in Turkey

DEMİR S. B.
JOURNAL OF SCHOLARLY PUBLISHING , cilt.49, sa.4, ss.453-476, 2018 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

5. A Convergent Parallel Mixed-Methods Study of Controversial Issues in Social Studies Classes: A Clash of Ideologies

DEMİR S. B., Pismek N.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.18, sa.1, ss.119-149, 2018 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

6. The Constructivist Approach I have heard about it but I have never seen it An Example of Exploratory Sequential Mixed Design Study on Social Studies Teacher Education in Turkey

Polat A., Doğan S., Demir S. B.
Internatıonal Journal Of Hıgher Educatıon , cilt.5, sa.1, ss.83-96, 2016 (Scopus) Creative Commons License

7. Are seminar periods supportive of the professional development of social studies teachers

DEMİR S. B., DOĞAN S., ATASOY T.
Journal of Education and Learning , cilt.5, sa.1, ss.218-230, 2016 (Hakemli Dergi)

8. Developing Valid and Reliable Map Literacy Scale

KOÇ H., DEMİR S. B.
Review of International Geographical Education Online , cilt.4, sa.2, ss.120-137, 2014 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Yönetici görüşlerine göre meb 2013 yılı yönetici atama ve yer değiştirme yönetmeliği

DOĞAN S., DEMİR S. B., PINAR M. A.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.224-245, 2014 (Hakemli Dergi)

10. 4 4 4 Kesintili Zorunlu Eğitim Sisteminin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

DOĞAN S., DEMİR S. B., PINAR M. A.
Ilköğretim onlıne , cilt.13, sa.2, ss.503-517, 2014 (TRDizin)

11. Coğrafya Dersi Tutum Ölçeği Geliştirilmesi Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

DEMİR S. B., KOÇ H.
International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.8, sa.98, ss.1765-1777, 2013 (TRDizin)

12. Ücretli Öğretmenlik Uygulamasının Değerlendirilmesi Nitel Bir Araştırma

DOĞAN S., DEMİR S. B., TURAN N.
Turkısh Study , cilt.8, sa.12, ss.371-390, 2013 (Hakemli Dergi)

13. 4 4 4 yeni eğitim sistemi nin yansimalari beşinci siniflardaki eğitim öğretim sürecinin branş öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

DEMİR S. B., DOĞAN S., PINAR M. A.
Turkish Study , cilt.8, sa.9, ss.1081-1098, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 1

1. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin seminer dönemleri hakkında görüşlerinin değerlendirilmesİ

ATASOY T., DEMİR S. B., DOĞAN S.
International Symposium on Social Studies Education III. Gazi Üniversitesi, 28 - 30 Nisan 2014, ss.232-233, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Nitel Araştırma Yöntemleri Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni

BÜTÜN M., DEMİR S. B.
Siyasal Kitabevi, 2016

2. Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri

BÜTÜN M., DEMİR S. B.
Pegem Yayınevi, 2014
Metrikler

Yayın

16

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

34

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

24

Proje

7

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları