Do&#231;. Dr. HANDAN DEMİRCİOĞLU

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.326-333, 2022 (ESCI)

11. Ortaöğretim Öğrencilerinin Tümevarımsal Muhakeme Becerilerinin İncelenmesi

Erol G., DEMİRCİOĞLU H.

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.339-353, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Contextual Analysis of Proofs Without Words Skills of Pre-service Secondary Mathematics Teachers: Sum of Integers from 1 to n Case

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi (ADYÜEBD) , cilt.11, sa.2, ss.93-106, 2021 (Hakemli Dergi)

13. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TÜMEVARIMSAL AKIL YÜRÜTME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

DEMİRCİOĞLU H., erol g.

SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS JOURNAL (SMARTJOURNAL) , cilt.7, sa.43, ss.741-754, 2021 (Hakemli Dergi)

14. Problem Çözme Sürecindeki Tümevarımsal Muhakeme Becerilerinin Bağlamsal İncelenmesi

DEMİRCİOĞLU H., Erol G.

Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.44-62, 2021 (Hakemli Dergi)

15. Investigating the generalization skills of 9-11th grade students in the context of the ”cube breaking” question

DEMİRCİOĞLU H., Peker S.

İlköğretim Online , cilt.20, sa.1, ss.397-406, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Investigation of the Effects of Nonverbal Proof Based Education for Preservice Mathematics Teachers

International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.8, sa.1, ss.1-15, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Genelleme Sürecinin Çember ve Noktalar Problemi Bağlamında İncelenmesi

DEMİRCİOĞLU H., Arslantaş İlter E.

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , sa.8, ss.244-258, 2020 (Hakemli Dergi)

18. MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN PİSAGOR TEOREMİ İLE İLGİLİ GÖRSELLERİ TANIMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.16-31, 2020 (Hakemli Dergi)

19. Investigation of Nonverbal Proof Skills of PreserviceMathematics Teachers’: A Case Study

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.21-39, 2019 (Hakemli Dergi)

20. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ, MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN VE AKADEMİSYENİN İSPAT BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

JASSS , cilt.73, ss.493-508, 2018 (Hakemli Dergi)

21. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ, MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN VEAKADEMİSYENİN ÖZELLEŞTİRME BECERİLERİNİN PALİNDROMİK SAYILARSORUSU İLE İNCELENMESİ

SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL , cilt.4, sa.25, ss.5367-5377, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Determining Ways of Thinking and Understanding Related to Generalization of Eighth Graders

OFLAZ G., DEMİRCİOĞLU H.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.11, sa.2, ss.101-114, 2018 (Scopus)

23. Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının, Matematik Öğretmenlerinin ve Akademisyenin Özelleştirme Becerilerinin İncelenmesi: Kağıt Şerit Sorusu

KESİT AKADEMİ DERGİSİ , ss.541-563, 2017 (Hakemli Dergi)

24. Ortaöğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sözsüz İspatlar ile Yaşadıkları Zorluklar Hakkındaki Görüşleri

DEMİRCİOĞLU H., POLAT K.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, ss.81-99, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Ortaöğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sözsüz İspatlar İle İlgili Yaşadıkları Zorluklar Hakkındaki Görüşleri

DEMİRCİOĞLU H., POLAT K.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , ss.81-89, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Matematik Eğitiminde Sözsüz İspatlar Kuramsal Bir Çalışma

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.28, ss.129-140, 2016 (Hakemli Dergi)

27. Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Sözsüz İspat Yöntemine Yönelik Görüşleri

DEMİRCİOĞLU H., POLAT K.

JASSS , cilt.41, ss.233-254, 2015 (Hakemli Dergi)

28. A case study: Assessment of preservice secondary mathematics teachers' metacognitive behaviour in the problem-solving process

ZDM - International Journal on Mathematics Education , cilt.42, sa.5, ss.493-502, 2010 (SCI-Expanded)

29. Yazma Tekniğinin Kullanımına İlişkin Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

BASMACI F., BASMACI s., DEMİRCİOĞLU H.

Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.34, sa.2, ss.40-46, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 56

1. Ondalık Gösterimle ilgili Kavram Yanılgılarına Yönelik Kavram Karikatürü Tasarımı

2. BİLSEL INTERNATIONAL MIDAS SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 24 Ağustos 2025, (Tam Metin Bildiri)

2. Matematik Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik (AG) Tabanlı Uygulamaların İncelenmesi

BASMACI s., BASMACI F., DEMİRCİOĞLU H.

2. Bilsel Uluslararası Midas Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 23 - 24 Ağustos 2025, (Tam Metin Bildiri)

3. Mathematıcs Teachers’ Vıews On Proof In Hıgh School Currıculum And Students’ Proof Skılls

İSTANBUL International Contemporary Scientific Research Congress-VII, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)

4. A Comparison Of Trigonometry Learning Outcomes In The 2018 And 2024 Mathematıcs Curricula Based On Teachers’ Perspectives

İSTANBUL International Contemporary Scientific Research Congress-VII, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)

5. Examinatıon Of Teachers’ Opinions Towards Non-Verbal Proof

7. Bilsel International Efes Scientific Researches and Innovation Congress, İzmir, Türkiye, 14 Haziran 2025, ss.186-194, (Tam Metin Bildiri)

6. Difficultıes Faced By Students In Learning Trigonometry: A Study On Grade Level and Conceptual Problems

BASMACI s., BASMACI F., DEMİRCİOĞLU H.

7. Bilsel International Efes Scientific Researches And Innovation Congress., İzmir, Türkiye, 14 - 15 Haziran 2025, ss.186-194, (Tam Metin Bildiri)

7. MÜZİĞİN MATEMATİĞİ VE MATEMATİK EĞİTİMİNDE MÜZİK

AKSOY T., DEMİRCİOĞLU H.

ABANT 3rd INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CURRENT ACADEMIC STUDIES, BOLU ABANT, Türkiye, 17 Mayıs 2024

8. MATEMATİK EĞİTİMİNDE MANİPÜLATİF OLARAK ÇİZGİ FİLM TASARLANMASI, UYGULANMASI VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

ABANT 3rd INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CURRENT ACADEMIC STUDIES, BOLU ABANT, Türkiye, 17 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

9. “MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN OLASILIKLAİLGİLİ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN ARAŞTIRILMASI

KOÇ Z., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., DEMİRCİOĞLU H.

XI International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

10. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Öğrenme Güçlüğü Açısından İncelenmesi

YAYLA ESKİCİ G., DEMİRCİOĞLU H., GÜNGÖR SEYHAN H.

II. Uluslararası Katılımlı Öğrenme Güçlüğü Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

11. Hologram ile Zaman Yolculuğu Yapan Matematikçiler Manipülatifi ile İlgili Matematik Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

ENGÜR M., YEŞİLO R., YILDIZ M., DEMİRCİOĞLU H.

BURSA 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Bursa, Türkiye, 10 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

12. EXAMINATION OF POSTGRADUATE THESES USING SOLO TAXONOMY IN MATHEMATICS EDUCATION

ÖZSOY M., DEMİRCİOĞLU H.

BURSA 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Bursa, Türkiye, 10 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

13. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME GÜNLÜKLERİ YAZMA ETKİNLİKLERİ İLE İLGİLİ DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ

Demirağ S. N., Hangüney Z. E., DEMİRCİOĞLU H.

II. BİLSEL Uluslararası Harput Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Elazığ, Türkiye, 27 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

14. DETERMINING THE OPINIONS OF SCIENCE AND PRIMARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES TOWARDS THE NATURE OF SCIENCE

YAYLA ESKİCİ G., DEMİRCİOĞLU H., GÜNGÖR SEYHAN H.

2. Uluslararası DisiplinlerarasıKadın Akademisyenler Kongresi, Sivas, Türkiye, 27 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

15. MATEMATİK EĞİTİMİNDE ARITILMIŞ GERÇEKLİK ORTAMLARININ KULLANILMASI İLE İLGİLİ MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Demirağ S. N., Hangüney Z. E., Oruç M., DEMİRCİOĞLU H.

II. BİLSEL Uluslararası Harput Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Elazığ, Türkiye, 27 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

16. APOS TEORİSİYLE İLGİLİ LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

ÇINARGİL T., DEMİRCİOĞLU H.

III.BİLSEL ULUSLARARASI EFES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 22 Mart 2024

17. EXAMINING TEACHERS' OPINIONS ABOUT PARADOXES IN MATHEMATICS EDUCATION

DEMİRCİOĞLU H., ÇELİKBİLEK H.

7th HAGIA SOPHIA INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC STUDIES, İstanbul, Türkiye, 03 Şubat 2024, (Tam Metin Bildiri)

18. Matematik Eğitiminde Üst Bilişsel Sorularla Desteklenmiş Ev Ödevleri ile ilgili Öğrencilerin Görüşlerinin İncelenmesi

AYDEMİR M. B., DEMİRCİOĞLU H.

18. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi - Sosyal ve Eğitim Bilimleri – (UBAK), Türkiye, 10 Aralık 2023, (Tam Metin Bildiri)

19. Bilim ve Sanat Merkezinde Eğitim Alan Bir Matematik Öğretmeninin Verilen Eğitimler Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi: Tek Durum Çalışması

KÖSE K., DEMİRCİOĞLU H.

8. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

20. Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Tarihi Yerlerin Matematik Öğretiminde Kullanılması: Sivas İli Örneği

ARSLANTAŞ İLTER E., DEMİRCİOĞLU H.

6.Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, ss.749-750, (Özet Bildiri)

21. Matematik Eğitimi Alanında Özel Yetenekliler Hakkında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

KÖSE K., DEMİRCİOĞLU H.

3. ULUSLARARASI LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Türkiye, 29 Mayıs 2023, (Tam Metin Bildiri)

22. EXAMINATION OF STUDIES ON ANALYSIS OF DOCUMENTS IN MATHEMATıCS EDUCATION

Gökçe N., ÇATALKAYA E. N., DEMİRCİOĞLU H.

2 ND -International Congress on Modern Sciences Tashkent Chemical-Technological Institute, Taskent, Özbekistan, 16 Aralık 2022, ss.428-439, (Tam Metin Bildiri)

23. INVESTIGATION OF TENDENCIES OF GRADUATE STUDIES RELATED TO MATHEMATICS TEXTBOOK

DEMİRCİOĞLU H., ÇATALKAYA E. N., Gökçe N.

2 nd -International Congress on Modern Sciences Tashkent Chemical-Technological Institute, Taskent, Özbekistan, 16 - 17 Aralık 2022, ss.440-454, (Tam Metin Bildiri)

24. EXAMINATION OF CHANGES IN THE APPROACH OF MATHEMATICS TEACHERS TO HOMEWORK APPROACHES BEFORE AND DURING THE PANDEMIC

ÇAKIR F. Y., DEMİRCİOĞLU H.

IV. HAGIA SOPHIA INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC STUDIES, İstanbul, Türkiye, 11 - 13 Şubat 2022, ss.317-336, (Tam Metin Bildiri)

25. Bilinçli Farkındalık ile yapılan Çalışmaların Tematik İçerik Analizi

DEMİRCİOĞLU H., Karataşçı T.

Uluslararası Ege Bilimsel Araştırmalar Sempozyumu 2021 (UEBAS'21), Türkiye, 03 Aralık 2021, (Tam Metin Bildiri)

26. Türkiye’de Matematik Eğitiminde Matematiksel Muhakeme ile İlgili Yapılan Çalışmalar: Tematik Bir İnceleme

Uzman T., DEMİRCİOĞLU H.

Uluslararası Ege Bilimsel Araştırmalar Sempozyumu 2021 (UEBAS'21), 01 Aralık 2021

27. 8. Sınıf Öğrencilerinin Geometrik İspat Yazma ve Gerekçelendirme Becerilerinin İncelenmesi

Hatip K., DEMİRCİOĞLU H.

Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

28. Matematik Öğretmenlerinin Görsel İspat Becerilerinin İncelenmesi

Arslantaş İlter E., DEMİRCİOĞLU H.

7th International Symposium on Academic Studies in Educational and Social Sciences, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

29. Opinions of High School Students About the Writing Technique Applied in the Mathematics

Sebiha K., DEMİRCİOĞLU H.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, cilt.3, ss.8-17, (Tam Metin Bildiri)

30. 5. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n OndalikGösteri̇mler Konusundaki̇Kavrayişlarinin İ̇ncelenmesi̇

DEMİRCİOĞLU H., Uysal M.

ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLERARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.1, ss.408-429, (Tam Metin Bildiri)

31. Self-Evaluations of High School Students Regarding to Own Metacognitive Behaviours In Problem Solving

Sebiha K., DEMİRCİOĞLU H.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, cilt.3, ss.19-31, (Tam Metin Bildiri)

32. A Nationwide Cognitively Diagnostic Assessment Application in Fractions

AKBAY L., TOKER T., KAPLAN M., YILDIRIM İ., DEMİRCİOĞLU H., KARAASLAN K. G., et al.

EJER Congress 2018, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1507-1508, (Özet Bildiri)

33. Examination Of Teacher Candidates metaphors Related To Teacher Education Programs

YAYLA R. G., DEMİRCİOĞLU H.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.292-297, (Tam Metin Bildiri)

34. The Opinions Of Teacher Candidates About Their Teacher Training Courses

YAYLA R. G., DEMİRCİOĞLU H.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.280-285, (Tam Metin Bildiri)

35. Öğrencilerin Matematiksel Soyutlama Becerilerinin İncelenmesi

Çakan M., DEMİRCİOĞLU H.

XI: Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

36. Genelleme sürecinde öğrencilerin düşünme süreçlerinin incelenmesi

Seda P., DEMİRCİOĞLU H.

XI: Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

37. Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi

Halid Akif T., DEMİRCİOĞLU H.

XI . Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

38. Matematik öğretmeni adaylarının sonsuz kavramı ile ilgili algıları

DEMİRCİOĞLU H., POLAT K., OFLAZ G.

VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

39. İlköğretim matematik öğretmeni adaylarinin hacim kavrami algilari üzerine betimsel bir analiz

OFLAZ G., DEMİRCİOĞLU H., POLAT K.

VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

40. Matematik öğretmeni adaylarinin irrasyonel sayi kavrami ile ilgili algilari

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H., OFLAZ G.

VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5 - 08 Haziran 2014

41. Matematik Öğretmeni Adaylarının İrrasyonel Sayı Kavramı İle İlgili Anlayışları

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H., OFLAZ G.

VI. Internetional Congress Of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

42. Matematik Öğretmeni Adaylarının Sonsuzluk Kavramı İle İlgili Anlayışları

DEMİRCİOĞLU H., POLAT K., OFLAZ G.

IV. International Congress of Educational Research, 5 - 08 Haziran 2014

43. Matematik Öğretmeni Adaylarının İrasyonel Sayı Kavramı İle İlgili Anlayışları

POLAT K., DEMİRCİOĞLU H., OFLAZ G.

IV. International Congress of Educational Research, 5 - 08 Haziran 2014

44. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Hacim Kavramı Anlayışları Üzerine Betimsel Bir Analiz

OFLAZ G., DEMİRCİOĞLU H., POLAT K.

IV. International Congress of Educational Research, 5 - 07 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

45. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ölçme Konusunda Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğrenci Kavram Yanılgıları Bağlamında İncelenmesi

ŞİMŞEK N., DEMİRCİOĞLU H.

International Conference On Innovation And Challenges In Education, 26 - 28 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

46. Matematik Öğretmeni Adaylarının Problem Çözme Stratejilerine ve Çektikleri Bir Fotoğrafa Dayalı Problem Kurma İle İlgili Görüşleri

ŞİMŞEK N., DEMİRCİOĞLU H.

International Conference On Innovation And Challenges In Education, 26 - 28 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

47. Aday Matematik Öğretmenlerinin Rutin Olmayan Problemlerde Sergiledikleri Stratejilerin ve Düşünme Süreçlerinin “Sesli Düşünme (Think Aloud)” Tekniği İle Belirlenmesi

DEMİRCİOĞLU H., BULUT S., ARGÜN Z.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 28 Eylül 2005 - 30 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

48. Problem Çözme Sürecinde Yazma Tekniğinin Kullanımı ve Aday Matematik Öğretmenlerinin Bu Tekniğe Yönelik Görüşleri

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkiye, 28 Eylül 2005 - 30 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

49. Fen Lisesi Matematik Öğretmenlerinin ders tasarımlarının değerlendirilmesi

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

50. Matematik Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesi ve Meslek Hayatlarındaki Yansımaları

DEMİRCİOĞLU H., ARGÜN Z., Şandır H.

. I. Ulusal Matematik Eğitimi Öğrenci Sempozyumu, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

51. Aday Matematik Öğretmenlerinin Teğet Kavramı İle İlgili İmajları

DEMİRCİOĞLU H., ARGÜN Z.

Matematik Sempozyumu, Sergileri ve Şenliği Etkinlikleri, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2006, (Özet Bildiri)

52. Sınıf Öğretmenlerinin “Kesirlerin Karşılaştırılması” Konusundaki İçerik ve Pedagojik Bilgilerinin Değerlendirilmesi

Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006, (Özet Bildiri)

53. Aday Matematik öğretmenlerinin rutin olmayan problemlerde sergiledikleri problem çözme stratejileri

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Özet Bildiri)

54. Aday matematik öğretmenlerinin işbirliğine dayalı öğrenme yöntemi ile ilgili görüşleri.

DEMİRCİOĞLU H., ARGÜN Z.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005

55. Problem Çözme Sürecinde Yapılandırılmış Yazma Tekniğinin Kullanımı