Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 44
Tümü (44)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (24)
Diğer Yayınlar (19)

1. Okul Yöneticilerinin İş Süreçlerinde Yapay Zekâ Kullanımına İlişkin Görüşleri: Ankara İli Örneği

Yiğittekin M., Köybaşı F.
Manas Journal of Social Studies , cilt.14, sa.3, ss.1013-1031, 2025 (Hakemli Dergi) identifier

2. Bibliometric Analysis of Studies in The Field of Economics of Education in The Web of Science Database

Yiğittekin M., CİNGÖZ O., Köybaşı F.
Business and Economics Research Journal , cilt.16, sa.1, ss.87-106, 2025 (Hakemli Dergi) identifier

3. Öğretmenlerin Mesleki Özerkliklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Erbıyık S., Köybaşı F.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.59, ss.325-349, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

4. Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre İlkokulların Finansman Sorununun “Eğitimde Fırsat Eşitliği İlkesi” Bağlamında İncelenmesi

Keleş O., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.1061-1090, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

5. Perception of Safe School in Turkey: Opinions of Parents, Students and Teachers

KAHRAMAN H., KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.2, ss.266-290, 2022 (Hakemli Dergi)

6. The Relationship between Transformational Leadership and Organizational Learning in Educational Organizations: A Meta-Analysis Study

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.1, ss.204-214, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

7. A Phenomenological Study on Teachers’ Professional Development Needs

TOPCU İ., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
E-International Journal of Pedandragogy , cilt.1, sa.3, ss.1-16, 2021 (Hakemli Dergi)

8. SCHOOL LEADERS FOR PAINTINGS IN THEIR SCHOOLS AND JUSTIFICATIONS FOR THEIR PREFERENCES

KARASEYFİOĞLU PAÇALI S., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Bulletin of Education and Research , cilt.42, sa.3, ss.275-295, 2020 (Hakemli Dergi)

9. EXAMINING TEACHERS’ DISPOSITION TOWARDS SUSTAINABLEEDUCATION THROUGH DISCRIMINANT ANALYSIS

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Research in Pedagogy , cilt.10, sa.2, ss.229-247, 2020 (Hakemli Dergi)

10. Developing Sustainable Education Disposition Scale and Teacher Views regarding the Education Disposition

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.17, ss.65-81, 2020 (ESCI) identifier

11. EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN TEKNOLOJİ LİDERLİĞİNE İLİŞKİN ARAŞTIRMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-15, 2020 (Hakemli Dergi)

12. The competencies of principals in ensuring sustainable education: Teachers’ views.

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
International Journal of Evaluation and Research in Education , cilt.8, sa.2, ss.201-212, 2019 (Scopus) identifier

13. School Security: Reflected to the Press in Turkey

Kahraman H., Semin F., Ugurlu C. T.
TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.8, sa.1, ss.392-408, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Teacher Candidates’ Socialization Process: A Grounded Theory Study

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.
Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.1, ss.213-223, 2019 (Hakemli Dergi)

15. An Investigation of Teachers’xx Classroom Management Skills in terms of Gender Variability: A Meta-Analysis Study

UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)

16. OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE LİDERLİK DAVRANIŞLARININ FİLMLERDE ELE ALINAN LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.69, ss.69-89, 2019 (Hakemli Dergi)

17. Öğretmenlerin sınıf yönetim becerilerinin cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi: Bir meta analiz çalışması.

UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)

18. Gelişimsel Denetim Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.131-143, 2018 (Hakemli Dergi)

19. Okul Liderliği Ölçeği (OLÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.21-42, 2018 (Hakemli Dergi)

20. Lisans Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine Yönelik Geliştirdikleri Metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.198-222, 2018 (Hakemli Dergi)

21. Lecturers’ Opinions about the Effect of Law No: 6528 on Educational Administration Field

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.5, sa.1, ss.58-70, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Okullarda Entelektüel Sermaye: Öğretmen Görüşleri

KÖYBAŞI F.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.12, sa.23, ss.139-154, 2018 (Hakemli Dergi)

23. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLAKAT UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Yazıcı E. C., İbicek G.
The Journal of Academic Social Sciences , sa.64, ss.305-316, 2018 (Hakemli Dergi)

24. Gelişimsel denetim ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ağıroğlu Bakır A.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.131-143, 2018 (Hakemli Dergi)

25. Müdürlerin Okul Liderliği Davranışları: Öğretimsel Destek, İlişki ve Açıklık Düzeyleri

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., ÖZER N.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.781-808, 2017 (Hakemli Dergi)

26. Öğretmen Adaylarının Bireysel Değer Yönelimleri ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KÖYBAŞI F.
iNÖNÜ üNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.3, sa.6, ss.34-45, 2017 (Hakemli Dergi)

27. Geographic Consciousness in Sustainable Education Students’ Views

ÇİFÇİ T., KÖYBAŞI F.
Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.17, ss.49-55, 2017 (Hakemli Dergi)

28. The Analysis of School Principals’ Perception of Entrepreneurship, Self Efficacy and Organizational Commitment

KÖYBAŞI ŞEMİN F., DÖNMEZ B.
Educational Administration: Theory and Practice , cilt.23, sa.2, ss.249-280, 2017 (Hakemli Dergi)

29. OKULLARDA ÖRGÜTSEL BAĞLILIK YARATAN BİR ÖNCÜL OLARAK İMAJ

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., CEYLAN N.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.155-172, 2017 (Hakemli Dergi)

30. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Örgütsel Sinizm Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., ÖNCEL A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)

31. Okul Yöneticisi Girişimcilik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KÖYBAŞI F., DÖNMEZ B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.235-247, 2017 (Hakemli Dergi)

32. The Factors that Influence Bureaucracy and Professionalism in Schools: A grounded Theory Study

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A.
Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.8, ss.196-207, 2017 (Hakemli Dergi)

33. Çağdaş Eğitim Denetimi Modeli Olarak Okullarda FarklılaştırılmışDenetim Uygulamalarına İlişkin BirAraştırma

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., DEMİR D.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.43-57, 2017 (Hakemli Dergi)

34. İlkokullarda Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., KARAKUŞ B.
Journal of Turkish Studies , cilt.12, sa.4, ss.327-344, 2017 (Hakemli Dergi)

35. Okulların Sahip Oldukları Sosyal Sermayeye İlişkin Öğretmen Görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., GÜNER A. G.
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.102-122, 2017 (Hakemli Dergi)

36. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitenin Örgütsel İmajının Değerlendirilmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., CEYLAN N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.885-896, 2016 (Hakemli Dergi)

37. Öğretmenlerin Örgütsel Güven Düzeylerine İlişkin Lojistik Yordayıcılık

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (Hakemli Dergi)

38. School Principals’ Opinions About Level of their Entrepreneurship

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
European Journal of Social Sciences Education and Research , cilt.7, sa.1, ss.125-129, 2016 (Hakemli Dergi)

39. Prospective teachers conceptions of teaching and learning and their attitudes towards multicultural education

KOÇ C., KÖYBAŞI F.
Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.22, ss.2048-2056, 2016 (Hakemli Dergi)

40. The Teachers Opinion About Unionisation

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., ARSLAN C.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.27, ss.101-123, 2016 (Hakemli Dergi)

41. Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ceylan N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.885-896, 2016 (Hakemli Dergi)

42. Öğretmenlerin sendikal örgütlenmeye ilişkin görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Arslan C.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.102-123, 2016 (Hakemli Dergi)

43. Öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerine ilişkin lojistik yordayıcılık

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (Hakemli Dergi)

44. İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ALGILARINA GÖRE EĞİTİM DENETMENLERİNİN ROLLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİ

KÖYBAŞI F., DÖNMEZ B.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.339-346, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 23

1. Öğretmen ve Okul Yöneticisi Gözüyle Öğrenci Davranışlarının İncelenmesi

KÖYBAŞI ŞEMİN F., Şahin A. E., YAVUZ A., UĞURLU C. T.
16. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sivas, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. OECD ‘nin Geleceğin Eğitimi ve Becerileri 2030 Projesi ile 21. Yüzyıl Milli Eğitim Şura Kararlarının Tarih Eğitimi Hedefleri Bağlamında Karşılaştırılması

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
IX. ULUSLARARASI TARĠH EĞĠTĠMĠ SEMPOZYUMU, Sakarya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, ss.11-12, (Özet Bildiri)

3. Görev Tamamlama Becerisine Sahip Olmayan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Özellikleri Ve Görev Bilinci Kazandırmaya Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

GÜLÜNAY S., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
IESBSC4 THINTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION,SOCIAL AND BEHAVIORAL SCIENCES, İzmir, Türkiye, 26 Şubat 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

4. OKUL YÖNETİCİLERİ SOSYAL ADALETİ NASIL SAĞLIYOR? ORTAOKULLAR ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

UĞURLU C. T., KARA İ., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
5th INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.226, (Özet Bildiri)

5. Öğretmenler Odasını Anlamak: Bir Kültür Analizi

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., Türksoy M.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongres, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğrencilerin Gözüyle Okul Müdürü

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., Kumru T.
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019

7. Sağlıklı Öğrenme Çevresi İhtiyacının Keşfi: Okul Yönetimi ve Öğretmenlerin Görüşleri

KÖYBAŞI F., Koç B.
13. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.189-191, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerinin Okulların Denetim İhtiyacına İlişkin Görüşleri: Bir DurumÇalışması

KÖYBAŞI F., Gezer Ç.
13. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.192-195, (Özet Bildiri)

9. Conceptual Analysis of Educational Sustainability

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Humanities and Social Sciences Conference, Valletta, Malta, 26 Ocak - 28 Şubat 2018, (Özet Bildiri)

10. Level Of Teachers’ Class Management Skills: A MetaAnalysis Study

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
11th Humanities and Social Sciences Conference, 26 - 28 Ocak 2018

11. EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN TEKNOLOJİ LİDERLİĞİNE İLİŞKİNARAŞTIRMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.47-48, (Özet Bildiri)

12. Okul Yöneticilerini Motive Eden Kaynaklar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
6th International Conference on Education, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

13. Lise Öğrencilerinde Devamsızlık Nedenlerine ve Devamsızlığın Azaltılmasına İlişkin Görüşler

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F., AĞIROĞLU BAKIR A., KARASOY F.
IVth Internetional Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.359-360, (Özet Bildiri)

14. Öğretmenlerin Motivasyonlarını Artıran ve Azaltan Etkenler İle İlgili Görüşleri

AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F., YILDIZ S.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017

15. Gelişimsel Denetim Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., ÖZTÜRK H., KARAKUŞ B.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.17-19, (Özet Bildiri)

16. Örgütsel sessizliğin yordayıcısı olarak örgütsel güç kaynakları

Yıldız S., YÜCEL H., KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.631-634, (Özet Bildiri)

17. Sürdürülebilir Eğitimde Coğrafya Bilinci: Öğrenci Görüşleri

ÇİFÇİ T., KÖYBAŞI F.
6. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.603-604, (Özet Bildiri)

18. School principals opinions about level of entrepreneurship

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
10th Internatıonal Congress On Socıal Scıence, 23 - 24 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

19. School principals opinins about level of entrepreneurship

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, ss.922-925, (Özet Bildiri)

20. Prospective teachers conceptions of teaching and learning and their attitudes towards multicultural education

KOÇ C., KÖYBAŞI F.
Isnite Conference, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016

21. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitenin Örgütsel İmajının Değerlendirilmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Neslihan C.
IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

22. Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Ceylan N.
III.International Eurasian Educational Research Congress., Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.574-575, (Özet Bildiri)

23. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin aldıkları derslere yönelik geliştirdikleri metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
EJER IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. İrlanda

Tunçer Günay E., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Dünya Ülkelerinde Öğretmen Yetiştirme ve Mesleki Gelişim, İlğan, Abdurrahman; Üztemur, Servet, Editör, Nobel, Ankara, ss.279-309, 2023

2. Sürdürülebilir Eğitimin Okullarda Yeri

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Etkili Okul Örgütsel Yapı-Okul Yönetimi-Etkin Katılım, Yavuz, Yaşar, Editör, Efeakademi, İstanbul, ss.269-294, 2023

3. Sınıfta öğrenci davranışlarının yönetimi

KÖYBAŞI ŞEMİN F.
Sınıf Yönetimi, Çelik Sabri, Ulusoy Berru, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.125-142, 2022

4. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin eğitim politikasına ve eğitim fakültesine yönelik geliştirdikleri metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları e book, Kadir BeycioğluNiyazi ÖzerDidem Koşarİdris Şahin, Editör, Pegem, Ankara, ss.362-372, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

83

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

12

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

15

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

39

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları