Publications & Works

Publication Network
Journal articles indexed in SCI, SSCI, and AHCI

The impact of an outdoor education project on middle school students' perceptions and awareness of the renewable energy

BULDUR S., BURSAL M., YALÇIN ERİK N., YÜCEL E.
RENEWABLE & SUSTAINABLE ENERGY REVIEWS , vol.134, 2020 (SCI-Expanded) Sustainable Development identifier identifier

Science and Mathematics Course Success of Elementary Students in Low Socio-Economic Status among 4th-8th Grades: Gender Perspective

BURSAL M., BULDUR S., DEDE Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.40, no.179, pp.133-145, 2015 (SSCI) Sustainable Development identifier

A COMPARISON OF STANDARD AND RETROSPECTIVE PRE-POST TESTING FOR MEASURING THE CHANGES IN SCIENCE TEACHING EFFICACY BELIEFS

Bursal M.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , vol.14, no.2, pp.275-283, 2015 (SSCI) identifier identifier

Longitudinal Investigation of Elementary Students' Science Academic Achievement in 4-8th Grades: Grade Level and Gender Differences

Bursal M.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.13, no.2, pp.1151-1156, 2013 (SSCI) identifier identifier

Pre-service Science and Technology Teachers' Efficacy Beliefs about Information and Communication Technologies (ICT) Usage and Material Design

BURSAL M., YİĞİT N.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.12, no.2, pp.1084-1088, 2012 (SSCI) identifier

TURKISH PRESERVICE ELEMENTARY TEACHERS' SELF-EFFICACY BELIEFS REGARDING MATHEMATICS AND SCIENCE TEACHING

Bursal M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , vol.8, no.4, pp.649-666, 2010 (SSCI) identifier identifier

Exciton absorption in quantum-well wires under the electric field

Kasapoglu E., Sari H., Bursal M., Sokmen I.
PHYSICA E-LOW-DIMENSIONAL SYSTEMS & NANOSTRUCTURES , vol.16, no.2, pp.237-243, 2003 (SCI-Expanded) identifier identifier
Articles Published in Other Journals

Examination of Transition to Secondary Education Central Exams’ Science Questions According to Revised Bloom's Taxonomy Dimensions (1998-2021)

ŞAHİN B., BURSAL M.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , vol.41, no.2, pp.113-130, 2024 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Middle School Students' Line Graph Skills and Affective States about Common Graph Types Used in Science Courses

BURSAL M., Polat F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , vol.8, no.4, pp.290-303, 2020 (ESCI) Sustainable Development identifier identifier

Middle School Students’ Graph Skills and Affective States About Graphs

BURSAL M., Yetiş S.
International Journal of Research in Education and Science (IJRES) , vol.6, no.4, pp.692-704, 2020 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Derslerinde Kullanılan Grafiklere Yönelik Bazı Duyuşsal Özelliklerini Ölçme Araçları Geliştirme

BURSAL M.
Online Fen Eğitimi Dergisi , vol.4, no.1, pp.20-43, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Disiplinler Arası Bir Doğa Eğitimi Projesinin Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Duyuşsal Özelliklerine ve Çevre Bilinçlerine Etkisi

BULDUR S., BURSAL M., YÜCEL E., YALÇIN ERİK N.
İnsan ve ToplumBilimleri Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.5, pp.284-303, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Academic Achievement and Perceived Peer Support among Turkish Students: Gender and Preschool Education Impact.

BURSAL M.
International Electronic Journal of Elementary Education , vol.9, no.3, pp.599-612, 2017 (Scopus) identifier

İlköğretim öğretmen adaylarının meslek tercih nedenleri ve geleceklerine yönelik beklentileri Karşılaştırmalı bir analiz

BURSAL M., BULDUR S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.16, no.2, pp.351-376, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Temel Eğitim ve Ortaokul Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğin İdeal Meslekleri Olmasına Göre Karşılaştırmalı Profilleri

BURSAL M.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.11, no.2, pp.463-489, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Meslek Tercih Nedenlerinin Etki Düzeyleri ve Mesleki Geleceklerine Yönelik Beklentileri

BULDUR S., BURSAL M.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.9, no.1, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Kuantum Mekaniksel Sıra Değiştirme Bağıntılarının Bir Optik Deneyi Yoluyla Öğretimi

BİLLUR A. A., AKKOYUN S., BURSAL M.
Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi , vol.26, no.1, pp.1-12, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için Öğretmenlik Tercih Nedenlerini Derecelendirme ve Geleceğe Yönelik Beklentiler Ölçekleri Geliştirme Çalışması

BURSAL M., BULDUR S.
Turkish Journal of Teacher Education , vol.2, no.1, pp.47-64, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Profillerinin Değişimi 2008 2012 Yılları Arasında Cumhuriyet Üniversitesi Örneği

BURSAL M., BULDUR S.
Cumhuriyet International Journal of Education , vol.2, no.4, pp.14-26, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Changes in American Preservice Elementary Teachers Efficacy Beliefs and Anxieties During a Science Methods Course

BURSAL M.
Science Education International , vol.23, no.1, pp.40-55, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Perceived Peer Support and Personal Science Teaching Efficacy Beliefs of Preservice Elementary Teachers

BURSAL M.
Journal of Turkish Science Education (TUSED , vol.9, no.4, pp.10-21, 2012 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Changes in Turkish Pre Service Elementary Teachers Personal Science Teaching Efficacy Beliefs and Science Anxieties during a Science Method Course

BURSAL M.
Journal of Turkish Science Education (TUSED) , vol.5, no.1, pp.99-112, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

Mathematics Anxiety and Pre service Elementary Teachers Confidence to Teach Mathematics and Science

Bursal M., Lynda P.
School Science and Mathematics , vol.106, no.4, pp.173-179, 2006 (ESCI)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences

Disiplinler Arası Bir Doğa Eğitimi Projesi Sürecinde Ortaokul Öğrencilerinin Bilimin Doğası Anlayışlarındaki Değişimin İncelenmesi

BULDUR S., BURSAL M., YALÇIN ERİK N., YÜCEL E.
3rd Internatıonal Symposıum Of Educatıon And Values (ISOEVA), 10-13 Ekim 2019, İstanbul, İstanbul, Turkey, 10 October 2019, (Summary Text)

Sayısal ve Sözel Alanlardaki Ortaokul Öğretmen Adaylarının Karşılaştırmalı Profilleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri

BULDUR S., BURSAL M.
XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 28 - 30 September 2016, (Summary Text)

Fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarının mesleki geleceklerine yönelik beklentileri ve meslek tercih nedenlerinin etki düzeyleri

BULDUR S., BURSAL M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)
Books

SPSS ile Temel Veri Analizleri

BURSAL M.
Anı Yayıncılık, 2019

Erken Çocukluk Döneminde Bilimin Doğası Eğitimi

BURSAL M.
in: Erken Çocuklukta Fen Eğitimi, Orhan, Ahmet Turan, Editor, Eğiten Kitap Yayıncılık, pp.23-44, 2018

SPSS ile Temel Veri Analizleri

BURSAL M.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2017

8. Bölüm: Nicel Yöntemler

BURSAL M.
in: Araştırma Deseni Nitel Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları, Demir, Selçuk Beşir, Editor, Eğiten Kitap, pp.155-182, 2016

8. Bölüm: Nükleer Enerjinin Tarihi

BURSAL M.
in: NÜKLEER ENERJİ Nükleer Süreç Kavramlarına Sistemlerine ve Uygulamalarına Giriş, Ahmet Hakan Yılmaz , Abdullah Aydın , Tuncay Bayram , Serkan Akkoyun , Ahmet Alper Billur, Editor, NOBEL Akademik Yayıncılık, pp.109-121, 2015

2. Bölüm: Karma Yöntem Araştırmalarının Temelleri

BURSAL M.
in: Karma Yöntem Araştırmaları Tasarımı ve Yürütülmesi, Dede Yüksel, Demir Selçuk Beşir, Editor, Anı Yayıncılık, pp.23-59, 2015
Metrics

Publication

32

Citation (WoS)

70

H-Index (WoS)

5

Citation (Scopus)

81

H-Index (Scopus)

4

Citiation (TrDizin)

20

H-Index (TrDizin)

3

Citiation (Sum Other)

79

Project

5

Thesis Advisory

4

Open Access

2
UN Sustainable Development Goals