Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 23
Tümü (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (2)
Scopus (11)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (7)

1. Ortaöğretime Geçiş Merkezi Sınavları Fen Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Boyutlarına Göre İncelenmesi (1998-2021)

ŞAHİN B., BURSAL M.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.113-130, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

2. The impact of an outdoor education project on middle school students' perceptions and awareness of the renewable energy

BULDUR S., BURSAL M., YALÇIN ERİK N., YÜCEL E.
RENEWABLE & SUSTAINABLE ENERGY REVIEWS , cilt.134, 2020 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Middle School Students' Line Graph Skills and Affective States about Common Graph Types Used in Science Courses

BURSAL M., Polat F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.8, sa.4, ss.290-303, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. Middle School Students’ Graph Skills and Affective States About Graphs

BURSAL M., Yetiş S.
International Journal of Research in Education and Science (IJRES) , cilt.6, sa.4, ss.692-704, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

5. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Derslerinde Kullanılan Grafiklere Yönelik Bazı Duyuşsal Özelliklerini Ölçme Araçları Geliştirme

BURSAL M.
Online Fen Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.20-43, 2019 (Hakemli Dergi)

6. Disiplinler Arası Bir Doğa Eğitimi Projesinin Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Duyuşsal Özelliklerine ve Çevre Bilinçlerine Etkisi

BULDUR S., BURSAL M., YÜCEL E., YALÇIN ERİK N.
İnsan ve ToplumBilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.5, ss.284-303, 2018 (Hakemli Dergi)

7. Academic Achievement and Perceived Peer Support among Turkish Students: Gender and Preschool Education Impact.

BURSAL M.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.9, sa.3, ss.599-612, 2017 (Scopus) identifier

8. İlköğretim öğretmen adaylarının meslek tercih nedenleri ve geleceklerine yönelik beklentileri Karşılaştırmalı bir analiz

BURSAL M., BULDUR S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.351-376, 2016 (Hakemli Dergi)

9. Temel Eğitim ve Ortaokul Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğin İdeal Meslekleri Olmasına Göre Karşılaştırmalı Profilleri

BURSAL M.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.463-489, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Meslek Tercih Nedenlerinin Etki Düzeyleri ve Mesleki Geleceklerine Yönelik Beklentileri

BULDUR S., BURSAL M.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.1, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

11. Science and Mathematics Course Success of Elementary Students in Low Socio-Economic Status among 4th-8th Grades: Gender Perspective

BURSAL M., BULDUR S., DEDE Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.179, ss.133-145, 2015 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. A COMPARISON OF STANDARD AND RETROSPECTIVE PRE-POST TESTING FOR MEASURING THE CHANGES IN SCIENCE TEACHING EFFICACY BELIEFS

Bursal M.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.14, sa.2, ss.275-283, 2015 (SSCI) identifier identifier

13. Kuantum Mekaniksel Sıra Değiştirme Bağıntılarının Bir Optik Deneyi Yoluyla Öğretimi

BİLLUR A. A., AKKOYUN S., BURSAL M.
Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.1-12, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için Öğretmenlik Tercih Nedenlerini Derecelendirme ve Geleceğe Yönelik Beklentiler Ölçekleri Geliştirme Çalışması

BURSAL M., BULDUR S.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.2, sa.1, ss.47-64, 2013 (Hakemli Dergi)

15. Longitudinal Investigation of Elementary Students' Science Academic Achievement in 4-8th Grades: Grade Level and Gender Differences

Bursal M.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.2, ss.1151-1156, 2013 (SSCI) identifier identifier

16. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Profillerinin Değişimi 2008 2012 Yılları Arasında Cumhuriyet Üniversitesi Örneği

BURSAL M., BULDUR S.
Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.2, sa.4, ss.14-26, 2013 (Hakemli Dergi)

17. Pre-service Science and Technology Teachers' Efficacy Beliefs about Information and Communication Technologies (ICT) Usage and Material Design

BURSAL M., YİĞİT N.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.1084-1088, 2012 (SSCI) identifier

18. Perceived Peer Support and Personal Science Teaching Efficacy Beliefs of Preservice Elementary Teachers

BURSAL M.
Journal of Turkish Science Education (TUSED , cilt.9, sa.4, ss.10-21, 2012 (Hakemli Dergi) identifier

19. Changes in American Preservice Elementary Teachers Efficacy Beliefs and Anxieties During a Science Methods Course

BURSAL M.
Science Education International , cilt.23, sa.1, ss.40-55, 2012 (Hakemli Dergi)

20. TURKISH PRESERVICE ELEMENTARY TEACHERS' SELF-EFFICACY BELIEFS REGARDING MATHEMATICS AND SCIENCE TEACHING

Bursal M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.8, sa.4, ss.649-666, 2010 (SSCI) identifier identifier

21. Changes in Turkish Pre Service Elementary Teachers Personal Science Teaching Efficacy Beliefs and Science Anxieties during a Science Method Course

BURSAL M.
Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.5, sa.1, ss.99-112, 2008 (Hakemli Dergi)

22. Mathematics Anxiety and Pre service Elementary Teachers Confidence to Teach Mathematics and Science

Bursal M., Lynda P.
School Science and Mathematics , cilt.106, sa.4, ss.173-179, 2006 (ESCI)

23. Exciton absorption in quantum-well wires under the electric field

Kasapoglu E., Sari H., Bursal M., Sokmen I.
PHYSICA E-LOW-DIMENSIONAL SYSTEMS & NANOSTRUCTURES , cilt.16, sa.2, ss.237-243, 2003 (SCI-Expanded) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 3

1. Disiplinler Arası Bir Doğa Eğitimi Projesi Sürecinde Ortaokul Öğrencilerinin Bilimin Doğası Anlayışlarındaki Değişimin İncelenmesi

BULDUR S., BURSAL M., YALÇIN ERİK N., YÜCEL E.
3rd Internatıonal Symposıum Of Educatıon And Values (ISOEVA), 10-13 Ekim 2019, İstanbul, İstanbul, Türkiye, 10 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2. Sayısal ve Sözel Alanlardaki Ortaokul Öğretmen Adaylarının Karşılaştırmalı Profilleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri

BULDUR S., BURSAL M.
XII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

3. Fen bilgisi ve matematik öğretmen adaylarının mesleki geleceklerine yönelik beklentileri ve meslek tercih nedenlerinin etki düzeyleri

BULDUR S., BURSAL M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Kitaplar 6

1. SPSS ile Temel Veri Analizleri

BURSAL M.
Anı Yayıncılık, 2019

2. Erken Çocukluk Döneminde Bilimin Doğası Eğitimi

BURSAL M.
Erken Çocuklukta Fen Eğitimi, Orhan, Ahmet Turan, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, ss.23-44, 2018

3. SPSS ile Temel Veri Analizleri

BURSAL M.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2017

4. 8. Bölüm: Nicel Yöntemler

BURSAL M.
Araştırma Deseni Nitel Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları, Demir, Selçuk Beşir, Editör, Eğiten Kitap, ss.155-182, 2016

5. 8. Bölüm: Nükleer Enerjinin Tarihi

BURSAL M.
NÜKLEER ENERJİ Nükleer Süreç Kavramlarına Sistemlerine ve Uygulamalarına Giriş, Ahmet Hakan Yılmaz , Abdullah Aydın , Tuncay Bayram , Serkan Akkoyun , Ahmet Alper Billur, Editör, NOBEL Akademik Yayıncılık, ss.109-121, 2015

6. 2. Bölüm: Karma Yöntem Araştırmalarının Temelleri

BURSAL M.
Karma Yöntem Araştırmaları Tasarımı ve Yürütülmesi, Dede Yüksel, Demir Selçuk Beşir, Editör, Anı Yayıncılık, ss.23-59, 2015
Metrikler

Yayın

32

Yayın (WoS)

9

Yayın (Scopus)

11

Atıf (WoS)

69

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

81

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

20

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

79

Proje

5

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları