Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 123
Tümü (123)
SCI-E, SSCI, AHCI (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (3)
Scopus (8)
TRDizin (81)
Diğer Yayınlar (39)

1. Health literacy in chronic kidney disease patients: association with self-reported presence of acquaintance with kidney disease, disease burden and frequent contact with health care provider

Demir N., KÖZ S., UĞURLU C. T.
INTERNATIONAL UROLOGY AND NEPHROLOGY , cilt.54, sa.9, ss.2295-2304, 2022 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

2. Celal Teyyar UĞURLUCihat ARSLAN

UĞURLU C. T., arslan c.
inönü üniversitesi eğitim bilimleri enstitüsü dergisi , cilt.6, sa.11, ss.1-13, 2019 (Hakemli Dergi)

3. Teacher Candidates’ Socialization Process: A Grounded Theory Study

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.
Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.1, ss.213-223, 2019 (Hakemli Dergi)

4. Öğretmenlerin sınıf yönetim becerilerinin cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi: Bir meta analiz çalışması.

UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)

5. Etkili Okul Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abdurrezzak S., UĞURLU C. T.
İnönü üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.20, sa.1, ss.69-82, 2019 (Hakemli Dergi)

6. Okul Liderliği Ölçeği (OLÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.21-42, 2018 (TRDizin)

7. Lisans Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine Yönelik Geliştirdikleri Metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.198-222, 2018 (TRDizin)

8. Views of the School Administrators on Their Own Professional Development and Their Leadership Behaviours for the School Improvement

POLAT S., UĞURLU C. T., Aksu M. B.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.205-224, 2018 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

9. Sınıfiçi Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Kullanımı ve Denetlenmesi: Öğretmen ve Denetmen Görüşü

USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.67, ss.969-989, 2018 (TRDizin)

10. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLAKAT UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Yazıcı E. C., İbicek G.
The Journal of Academic Social Sciences , sa.64, ss.305-316, 2018 (Hakemli Dergi)

11. Bilgi Okuryazarlığı, Kolektif Öğretmen Yeterliği ve Etkili Okul: Yapısal Eşitlik Modellemesi

UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., Abdurrezzak S.
İlköğretim online , cilt.17, sa.4, ss.1988-2005, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Okul yöneticilerininkendi mesleki gelişimleri ve okul geliştirmeye yönelik liderlik davranışalrına ilişkin görüşleri

POLAT S., UĞURLU C. T., AKSU M.
Eğitimde nitel araştırmalar , cilt.6, sa.1, ss.205-224, 2018 (TRDizin)

13. İlköğretim Okullarında Kurum Denetiminin İncelenmesi

UĞURLU C. T., ERTAŞ B.
İlköğretim Online , cilt.17, sa.1, ss.347-366, 2018 (TRDizin)

14. Eğitimde okulların hesapverebilirliğine yönelik yönetici, öğretmen ve veli görüşleri

Abdurrezzak S., UĞURLU C. T.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.215-241, 2018 (Hakemli Dergi)

15. Üniversite Öğrencilerinin Devamsızlık Eğilimi:Lojistik Yordayıcılık

UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.26, ss.345-354, 2018 (Hakemli Dergi)

16. Gelişimsel denetim ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ağıroğlu Bakır A.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.131-143, 2018 (Hakemli Dergi)

17. Okul yöneticilerinin okul işlerini erteleme davranışlarına ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi

BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., Abdurrezzak S.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.45, ss.68-85, 2018 (TRDizin)

18. Müdürlerin Okul Liderliği Davranışları: Öğretimsel Destek, İlişki ve Açıklık Düzeyleri

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., ÖZER N.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.781-808, 2017 (TRDizin)

19. OKULLARDA ÖRGÜTSEL BAĞLILIK YARATAN BİR ÖNCÜL OLARAK İMAJ

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., CEYLAN N.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.155-172, 2017 (Hakemli Dergi)

20. The Factors that Influence Bureaucracy and Professionalism in Schools: A grounded Theory Study

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A.
Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.8, ss.196-207, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Readiness of teachers for change in schools

KONDAKÇI Y., BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., UĞURLU C. T.
International Journal of Leadership in Education , cilt.20, sa.2, ss.176-197, 2017 (Hakemli Dergi)

22. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Örgütsel Sinizm Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., ÖNCEL A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)

23. THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING DIFFICULTIES SCALE

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.3, ss.411-429, 2017 (Hakemli Dergi)

24. Çağdaş Eğitim Denetimi Modeli Olarak Okullarda FarklılaştırılmışDenetim Uygulamalarına İlişkin BirAraştırma

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., DEMİR D.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.43-57, 2017 (TRDizin)

25. Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarınıneğitim inançlarına ilişkin görüşleri: Bir karma yöntem çalışması

UĞURLU C. T., Çalmaşur H.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.25, ss.511-533, 2017 (Hakemli Dergi)

26. İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE MOTİVASYON ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.1, ss.21-37, 2017 (Hakemli Dergi)

27. Akran-arkadaş gruplarına üyelik: Anlamı, nedenleri, çatışma yaratan etkenler ve sürekliliği.

KIZILOLUK İ. H., UĞURLU C. T.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.861-877, 2017 (Hakemli Dergi)

28. Analying the administration perception of the teachers by means of logistic regreesion according to values

UĞURLU C. T.
Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.7, ss.138-144, 2017 (Hakemli Dergi)

29. The Social Capital of Schools: Logistic Prediction Between Variables

UĞURLU C. T.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.192, ss.427-439, 2017 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

30. Okulların Sahip Oldukları Sosyal Sermayeye İlişkin Öğretmen Görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., GÜNER A. G.
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.102-122, 2017 (Hakemli Dergi)

31. İlkokullarda Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., KARAKUŞ B.
Journal of Turkish Studies , cilt.12, sa.4, ss.327-344, 2017 (Hakemli Dergi)

32. Öğretmenlerin Örgütsel Güven Düzeylerine İlişkin Lojistik Yordayıcılık

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (Hakemli Dergi)

33. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitenin Örgütsel İmajının Değerlendirilmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., CEYLAN N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.885-896, 2016 (Hakemli Dergi)

34. School Principals’ Opinions About Level of their Entrepreneurship

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
European Journal of Social Sciences Education and Research , cilt.7, sa.1, ss.125-129, 2016 (Hakemli Dergi)

35. The mediating roles of internal context variables in the relationship between distributed leadership perceptions and continuous change behaviours of public school teachers

KONDAKÇI Y., ZAYİM KURTAY M., BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., UĞURLU C. T.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.42, sa.4, ss.410-426, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

36. Absenteeism Attitudes of University Students Logistic Prediction Between Variables

USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
The Journal of Academiz Social Science Studies , sa.50, ss.169-182, 2016 (Hakemli Dergi)

37. Öğretim Elemanların Kullandıkları Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Öğrenci Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.8, sa.49, ss.129-145, 2016 (Hakemli Dergi)

38. The Teachers Opinion About Unionisation

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., ARSLAN C.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.27, ss.101-123, 2016 (Hakemli Dergi)

39. Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Araştırma

BOZPOLAT E., UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.27, ss.83-95, 2016 (Hakemli Dergi)

40. Örgütsel vatandaşlık davranışının öncülü olarak okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları

Demir A., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler , cilt.15, sa.56, ss.98-119, 2016 (Hakemli Dergi)

41. Development Study for Absenteeism Attitude Scale

USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
mERSİN üNİVERSİTESİ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.504-515, 2016 (Hakemli Dergi)

42. Demografik özellikler ve tutumun tükenmişlik üzerine yordayıcılık etkisi

UĞURLU C. T., USTA H. G.
ABANT İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.305-308, 2016 (Hakemli Dergi)

43. İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER

UĞURLU C. T., MEHDİYEV E., USTA H. G.
Turkish Studies , cilt.11, sa.3, ss.2261-2272, 2016 (Hakemli Dergi)

44. Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetim Modellerine İlişkin Görüşleri: Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
ELEKTRONİK SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.15, sa.59, ss.1157-1173, 2016 (Hakemli Dergi)

45. Öğrenci ve öğretim elemanlarının sınıf yönetim modellerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.15, sa.59, ss.1157-1173, 2016 (Hakemli Dergi)

46. Development study for absenteesim attitude scale

USTA H. G., UĞURLU C. T.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.504-511, 2016 (TRDizin)

47. Öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerine ilişkin lojistik yordayıcılık

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (TRDizin)

48. Etkili okul ve okul liderliğine ilişkin öğretmen görüşleri

UĞURLU C. T., Abdurrezzak S.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.401-428, 2016 (Hakemli Dergi)

49. Denetim tutum ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T., USTA H. G.
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-159, 2016 (Hakemli Dergi)

50. Öğretim elemanlarının kullandıkları öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin öğrenci algısı ölçeğinin geliştirilmesi

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.
Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.49, ss.129-144, 2016 (Hakemli Dergi)

51. Eğitimde Denetim Tutum Ölçeği Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması

UĞURLU C. T., USTA H. G.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-159, 2016 (Hakemli Dergi)

52. İNGİLİZCE DİL ÖĞRETİMİNDE MOTİVASYON

MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.361-371, 2016 (Hakemli Dergi)

53. Öğretmenlerin sendikal örgütlenmeye ilişkin görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Arslan C.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.102-123, 2016 (Hakemli Dergi)

54. Öğrenci ve öğretim elemanlarının öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.27, ss.83-95, 2016 (Hakemli Dergi)

55. Etkili okullar için kim ne yapmalı

UĞURLU C. T., Demir A.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.53-75, 2016 (Hakemli Dergi)

56. Lise son sınıf öğrencilerinin öğretmenlerinin etik davranışlarına ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.367-378, 2016 (Hakemli Dergi)

57. Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ceylan N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.885-896, 2016 (Hakemli Dergi)

58. İngilizce dil öğreniminde motivasyon

MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.361-371, 2016 (Hakemli Dergi)

59. Okul liderliği davranış ve uygulamalarının okul etkililiğini sağlamadaki rolüne ilişkin öğretmen algılarının incelenmesi

abdurrezzak s., UĞURLU C. T.
Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.215-241, 2016 (Hakemli Dergi)

60. Üniversite öğrencilerinin devamsızlık eğilimlerinin belirlenmesi Ölçek geliştirme çalışması

ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T., USTA H. G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.17, sa.1, ss.299-313, 2016 (Hakemli Dergi)

61. İngilizce dil öğreniminde güçlükler

UĞURLU C. T., MEHDİYEV E., USTA H. G.
Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.11, sa.3, ss.2261-2272, 2016 (TRDizin)

62. A Metaphorical Study about Transported Education in Turkey

TOPCU İ., UĞURLU C. T., DOĞAN S., KAVTELEK C.
Journal of Education and Human Development , cilt.4, sa.4, ss.195-201, 2015 (Hakemli Dergi)

63. Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışlarının ÖğretmenlerinAlgı ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., KAYA O.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.775-789, 2015 (TRDizin)

64. Farklılıkların Yönetimi ile Öğrenen Okul Arasındaki İlişkinin Öğretmen Algılarına Göre İncelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., TOPCU İ., YİĞİT Y.
Journal of Kirsehir Education Faculty , cilt.16, sa.2, 2015 (Hakemli Dergi)

65. Serbest Kıyafet Uygulaması: Kim Ne Söyledi?

Uğurlu C. T., Doğan S., Topcu İ., Demir M. A.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.21, sa.2, ss.213-246, 2015 (SSCI)

66. Öğretmen görüşlerine göre obezitenin eğitim öğretim süreçlerine yansımaları

DOĞAN S., UĞURLU C. T., METİN Ç.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.54, ss.173-191, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

67. Öğretmen görüşlerine obezitenin eğitim öğretim süreçlerine yansımaları

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Çetinkaya M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.54, ss.173-191, 2015 (Hakemli Dergi)

68. Farklılıkların yönetimi ile öğrenen okul arasındaki ilişkinin öğretmen algılarına göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., İHSAN T., YİĞİT Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), , cilt.16, sa.2, ss.121-140, 2015 (Hakemli Dergi)

69. Öğretmenlerin örgütsel kimlik ve okula güven düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

UĞURLU C. T., Arslan C.
İlköğretim Online, , cilt.14, sa.1, ss.72-85, 2015 (Hakemli Dergi)

70. Yükseköğretimde devamsızlık olgusu ve nedenlerine ilişkin öğretim üyeleri ve üniversite öğrencilerinin görüşleri

UĞURLU C. T., H Gonca U., ŞİMŞEK A. S.
Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.10, sa.3, ss.1009-1030, 2015 (TRDizin)

71. VIEWS OF UNIVERSITY ACADEMIC MEMBERS ANDSTUDENTS ON THE ABSENTEEISM CASE AND CAUSES

UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Turkish Studies , cilt.10, sa.3, ss.1009-1030, 2015 (Hakemli Dergi)

72. DEMOGRAFİK ÖZELLİKLER VE TUTUMUN TÜKENMİŞLİKÜZERİNE YORDAYICILIK ETKİSİ

UĞURLU C. T., USTA H. G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.305-318, 2014 (Hakemli Dergi)

73. Okul yönetiilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki

DOĞAN S., UĞURLU C. T.
Gazi Üniversity Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF) , cilt.34, sa.3, ss.489-516, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

74. Öğrenen okul ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

DOĞAN S., UĞURLU C. T., YİĞİT Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.35-45, 2014 (Hakemli Dergi)

75. 4 4 4 Eğitim Sisteminin Okul Paydaşlarına Olumlu ve Olumsuz Etkilerinin Yönetici Görüşlerine Göre İncelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., DEMİR A.
Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.13, sa.1, ss.115-138, 2014 (Hakemli Dergi)

76. Etkili Sınıf Yönetimi Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Doğan S., Uğurlu C. T., Karakaş H.
Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.13, sa.4, ss.1097-1119, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

77. İnformal iletişim ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.83-100, 2014 (TRDizin)

78. Okul yöneticileri ve öğretmenler arasında iletişim sürecinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Yıldırım T., Karabulut E.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.1, ss.34-47, 2014 (ESCI, TRDizin)

79. Current Problems in Terms of Supervision Process of School Principals' Views

Ugurlu C. T.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.3, ss.184-196, 2014 (SSCI) identifier identifier

80. Öğretmenlerin Sınıf Ortamında Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlar ve Bu Davranışlarla Baş Etme Stratejileri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., ŞÖFORTAKIMCI G., AY D., HIZIR Z.
Turkısh Study , cilt.9, sa.2, ss.577-602, 2014 (TRDizin)

81. Okul yöneticileri ve öğretmenler arasındaki iletişim sürecinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., YILDIRIM T., EROL K.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.1, ss.34-47, 2014 (ESCI)

82. Öğretmenlerin öğretmen liderliği algılarının örgütsel vatandaşlık davranışlarına etkisi

UĞURLU C. T., Yiğit Y.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, ss.36-56, 2014 (Hakemli Dergi)

83. Üniversite öğrencilerinde devamsızlık davranışları Nedenler ve tutum düzeyleri

USTA H. G., ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.182-190, 2014 (TRDizin)

84. Views Of University Academic Members And Students On The Absenteeism

ŞİMŞEK A. S., USTA H. G., KOÇ C., UĞURLU C. T.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.136, sa.2014, ss.527-531, 2014 (Hakemli Dergi)

85. 4 4 4 eğitim sisteminin okul paydaşlarına olumlu ve olumsuz etkilerinin yönetici görüşlerine göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Demir A.
Gaziantep Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.115-138, 2014 (TRDizin)

86. Öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık ve etik liderlik algılarının incelenmesi

UĞURLU C. T., Ceylan N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.96-112, 2014 (Hakemli Dergi)

87. Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki

DOĞAN S., UĞURLU C. T.
GEFAD / GUJGEF , cilt.34, sa.3, ss.489-516, 2014 (Hakemli Dergi)

88. Öğretmenlerin sınıf ortamında karşılaştıkları davranışlar ve bu davranışlarla baş etme stratejileri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., Gamze Ş., Ay D., Hızır Z.
Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.9, sa.2, ss.577-602, 2014 (Hakemli Dergi)

89. Öğrenen okul ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T., DOĞAN S., Yiğit Y.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.35-45, 2014 (Hakemli Dergi)

90. Effects of Decision-Making Styles of School Administrators on General Procrastination Behaviors

Ugurlu C. T.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.13, sa.51, ss.253-272, 2013 (SSCI) identifier identifier

91. School Management Related Knowledge Levels of Primary School Teachers

Ugurlu C. T.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.2, ss.907-912, 2013 (SSCI) identifier identifier

92. Öğretmenlerin öğretmen liderliği davranışlarına ilişkin görüşleri

YİĞİT Y., DOĞAN S., UĞURLU C. T.
Uluslararası Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.93-105, 2013 (TRDizin)

93. Öğretmenlerin ilköğretimin amaçlarını gerçekleştirme düzeylerine ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.132-147, 2013 (TRDizin)

94. İlköğretim okullarında dedikodunun işlevine ilişkin öğretmen görüşleri

ÇAĞLAR Ç., UĞURLU C. T., Güneş H.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.45, ss.2-16, 2013 (Hakemli Dergi)

95. Denetimlerin sanatsal denetim anlayışına uygunluğuna ilişkin öğretmen görüşleri

UĞURLU C. T., Mermer S., ERTAŞ B.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.2, ss.597-614, 2013 (Hakemli Dergi)

96. Sanatsal denetim ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Educational Administration: Theory and Practice] , cilt.19, sa.1, ss.119-134, 2013 (Hakemli Dergi)

97. Öğretmenlerin okullarına ilişkin örgütsel imaj algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

UĞURLU C. T., CEYLAN N.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.301-322, 2013 (Hakemli Dergi)

98. Öğretmenlerin iletişim becerileri ve empatik eğilim davranışlarının çocuk sevme düzeyleri üzerine etkisi

UĞURLU C. T.
. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, , cilt.3, sa.2, ss.49-60, 2013 (Hakemli Dergi)

99. An analysis of empathetic tendencies communication skills of school directors in terms of some variables

UĞURLU C. T.
Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.14, sa.8, ss.1114-1123, 2013 (Hakemli Dergi)

100. Teacher power use in the college classroom Turkish students views

UĞURLU C. T., SİNCAR M.
International Journal of Human Sciences , cilt.10, sa.2, ss.544-554, 2013 (Hakemli Dergi)

101. Okullardaki örgütsel değişim sürecine ilişkin bir analiz

UĞURLU C. T., YILDIRIM M. C., Ceylan N.
Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.15, sa.59, ss.123-140, 2013 (Hakemli Dergi)

102. Ortaöğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık düzeylerine yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının etkisi

UĞURLU C. T., SİNCAR M., Çınar K.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.266-281, 2013 (Hakemli Dergi)

103. Faculty of Education Students’xx views on absence Attitudes.

UĞURLU C. T., KOÇ C., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.
Procedia Social Behaviour , cilt.46, ss.3401-3408, 2012 (Hakemli Dergi)

104. Eğitim müfetişlerinin görev alanları açısından karşılaştıkları sorunlar

Yıldırım C., BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., SİNCAR M.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.13, sa.1, ss.1-21, 2012 (TRDizin)

105. The facets of satisfaction among vice principals in elemantary schools

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T.
Journal of Managemant Development , cilt.31, sa.7, ss.636-647, 2012 (Scopus)

106. İl eğitim denetmenlerinin iletişim becerileri ile empatik eğilimlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

UĞURLU C. T., YILDIRIM M. C., ÖZER N., SİNCAR M., BEYCİOĞLU K.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.93-105, 2012 (Hakemli Dergi)

107. Anadolu öğretmen lisesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

UĞURLU C. T.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.25, sa.1, ss.217-232, 2012 (Hakemli Dergi)

108. Öğretmenlerin forum sayfalarında karşılaştıkları etik sorunlar

SİNCAR M., UĞURLU C. T.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.737-75, 2012 (TRDizin)

109. Ortaöğretim okullarında yıldırma Mobbing davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri

UĞURLU C. T., ÇAĞLAR Ç., Güneş H.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.718-749, 2012 (Hakemli Dergi)

110. Effect of informal communication levels of teachers on organizational citizenship behavior

UĞURLU C. T.
Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.12, sa.8, ss.1125-1135, 2012 (Hakemli Dergi)

111. İlköğretim okulu öğretmenlerin yönetici etik liderlik davranışlarına ilişkin algıları

UĞURLU C. T.
C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.203-213, 2012 (Hakemli Dergi)

112. The validity and reliability study of school administrators ethical leadership scale

UĞURLU C. T., SİNCAR M.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.19, ss.191-204, 2012 (Hakemli Dergi)

113. Computer teachers attitudes toward ethical use of computers in elemantary schools

BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., ÖZER N.
International Journal of Cyber Ethics in Education, , 2011 (Hakemli Dergi)

114. Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

POLAT S., UĞURLU C. T.
C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.35, sa.1, ss.68-74, 2011 (Hakemli Dergi)

115. Gevşek yapılı sistemler olarak ilköğretim okullarında karar Verme liderlik çatışma

DÖNMEZ B., UĞURLU C. T., CÖMERT M.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.1-29, 2011 (Hakemli Dergi)

116. EFFECTS OF ADMINISTRATORS' ETHICAL LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL JUSTICE BEHAVIOR ON TEACHERS' ORGANIZATIONAL COMMITMENT LEVEL

UĞURLU C. T., ÜSTÜNER M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.41, ss.434-448, 2011 (SSCI) identifier identifier

117. Sınıf öğretmenlerinin öğrenen sınıf özelliklerine ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T., Dilci T.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.29-43, 2011 (Hakemli Dergi)

118. Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye de vatandaşlık eğitimi

UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.37, ss.153-169, 2011 (TRDizin)

119. Öğretmenlerin eğitim müfettişlerinin etik davranışlarına ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T.
e-International journal of education research , cilt.1, sa.2, ss.66-7, 2010 (Hakemli Dergi)

120. İlköğretim birinci sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı ile ilk okuma yazma öğretimine ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.30, ss.103-114, 2009 (Hakemli Dergi)

121. Lise son sınıf öğrencilerinin öğretmenlerinin etik davranışlarına ilişkin algıları

UĞURLU C. T.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.367-378, 2008 (Hakemli Dergi)

122. Gevşek yapılı sistemler olarak okulların üç kavramı Karar verme liderlik ve çatışma

UĞURLU C. T.
A.Ü. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.15-30, 2007 (TRDizin)

123. Okul yönetiminde etkileme ve takas kuramı

UĞURLU C. T.
Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.31, sa.332, ss.39-44, 2006 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 56

1. Öğrencilerin okul müdürünün sosyal adalet liderliği davranışlarına yönelik görüşleri: Bir durum çalışması

UĞURLU C. T., Kumru T.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, ODTÜ, Çeşme-İzmir (2-4 Mayıs)., 02 Mayıs 2019 - 04 Ocak 2020, ss.220-226, (Tam Metin Bildiri)

2. The effect on their emotional labour behaviours of teachers’xx emotional quotient levels

AKSU M., UĞURLU C. T., POLAT S.
ENIRDELM Conference 2018, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

3. Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik ve Örgütsel Güç KAynaklarına İlişkin Algıları: Fenomenolojik Analiz

Yıldız S., UĞURLU C. T., USTA H. G.
13. Ulıslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018

4. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEVAMSIZLIK EĞİLİMLERİNİN GRUPLAR ARASINDA ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ

USTA H. G., UĞURLU C. T.
13. Uluslararası Yönetim Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

5. Level Of Teachers’ Class Management Skills: A MetaAnalysis Study

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.
11th Humanities and Social Sciences Conference, 26 - 28 Ocak 2018

6. Conceptual Analysis of Educational Sustainability

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Humanities and Social Sciences Conference, Valletta, Malta, 26 Ocak - 28 Şubat 2018, (Özet Bildiri)

7. İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce DersiÖğretimine Yönelik Beklentileri ve Destek Algıları

MEHDİYEV E., KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
EYFOR-8, 19 - 21 Ekim 2017, ss.1126-1128, (Özet Bildiri)

8. EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN TEKNOLOJİ LİDERLİĞİNE İLİŞKİNARAŞTIRMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.47-48, (Özet Bildiri)

9. Views of the principals on their own professional development needs

AKSU M., POLAT S., UĞURLU C. T.
26th ENİRDELM Conference, Krakow, Polonya, 14 - 17 Eylül 2017, ss.25, (Özet Bildiri)

10. Okul Yöneticilerini Motive Eden Kaynaklar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
6th International Conference on Education, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

11. Lise Öğrencilerinde Devamsızlık Nedenlerine ve Devamsızlığın Azaltılmasına İlişkin Görüşler

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F., AĞIROĞLU BAKIR A., KARASOY F.
IVth Internetional Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.359-360, (Özet Bildiri)

12. Öğretmenlerin Motivasyonlarını Artıran ve Azaltan Etkenler İle İlgili Görüşleri

AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F., YILDIZ S.
IVth International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017

13. Gelişimsel Denetim Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., ÖZTÜRK H., KARAKUŞ B.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.17-19, (Özet Bildiri)

14. Örgütsel sessizliğin yordayıcısı olarak örgütsel güç kaynakları

Yıldız S., YÜCEL H., KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.631-634, (Özet Bildiri)

15. Bilgi Okuryazarlığı, Kolektif Öğretmen Yeterliği ve Etkili Okul: Yapısal Eşitlik Modellemesi

UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., Abdurrezzak S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi KOngresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Okul Müdürlerinin Okul İşlerini Erteleme Davranışlarının Okul Müdürleri ve Öğretmen Görüşlerine Göreİncelenmesi

BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., Abdurrezzak S.
12. Uluslararası Eğitim Yönrtimi KOngresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

17. School principals opinins about level of entrepreneurship

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, ss.922-925, (Özet Bildiri)

18. The University Student s Motivation Level on Learning English

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
10th International Congress on Social Sciences, 23 - 24 Eylül 2016, (Tam Metin Bildiri)

19. School principals opinions about level of entrepreneurship

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
10th Internatıonal Congress On Socıal Scıence, 23 - 24 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

20. Universty students level of motivation in English languages learning

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, cilt.2, (Tam Metin Bildiri)

21. The Universty students motivation level on learning English

MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G.
ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

22. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitenin Örgütsel İmajının Değerlendirilmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Neslihan C.
IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

23. Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Ceylan N.
III.International Eurasian Educational Research Congress., Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.574-575, (Özet Bildiri)

24. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin aldıkları derslere yönelik geliştirdikleri metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
EJER IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

25. Students Perceptions Concerning the Assessment and Evaluation and Teaching Methods Used by Instructors

USTA H. G., UĞURLU C. T., BOZPOLAT E., ŞİMŞEK A. S.
The WEI International Academic Conference on Education and Humanities in Prague, 30 - 31 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

26. İngilizce dil öğreniminde karşılaşılan güçlüklere İlişkin Öğrenci Görüşleri

MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T.
1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 28 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

27. İngilizce dil öğreniminde Motivasyona İlişkin Öğrenci Görüşleri

USTA H. G., MEHDİYEV E., UĞURLU C. T.
1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 28 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

28. The Views Of Teachers Towards Perception Of Discipline In Schools

UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., KONDAKÇI Y., SİNCAR M., Yildirim C., ÖZER N., et al.
7th World Conference on Educational Sciences, Athens, Yunanistan, 5 - 07 Şubat 2015, cilt.197, ss.120-125, (Tam Metin Bildiri) identifier

29. Obezitenin Öğrenci Yaşamına ve Eğitime Yansımalalrı

TOPCU İ., UĞURLU C. T., DOĞAN S., ÇETİNKAYA M.
6. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

30. Okullarda yürütülen seminer dönemlerine ilişkin öğretmen görüşleri

İHSAN T., UĞURLU C. T., DOĞAN S.
6.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi.Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 5 - 08 Haziran 2014, ss.192-193

31. Farklılıkların yönetimi ile öğrenen okul arasındaki ilişkinin öğretmen algılarına göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., İHSAN T., YİĞİT Y., DEMİR İ.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu,Dumlupinar Üniversitesi, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, cilt.2, ss.588-595, (Tam Metin Bildiri)

32. Kim ne söyledi Serbest kıyafet uygulaması

UĞURLU C. T., DOĞAN S., İHSAN T., DEMİR A.
9. Ulusal Eğitim Yonetimi Kongresi, Siirt Üniversitesi, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, ss.55, (Özet Bildiri)

33. Views Of University Academic Members And Students On The Absenteeism

Simsek A. S., USTA H. G., KOÇ C., UĞURLU C. T.
Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching (LINELT), Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2013, cilt.136, ss.527-531, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

34. Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile değerlere göre yönetim becerilerinin incelenmesi

UĞURLU C. T., DOĞAN S., KAYA O.
8. Ulusal Eğitim Yonetimi Kongresi, Marmara Universitesi, Istanbul., Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.308-309, (Özet Bildiri)

35. Öğretmenlerin sınıf ortamında karşılaştıkları istenmeyen davranışlar ve bu davranışlarla baş etme stratejileri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., GAMZE Ş., AY D., HIZIR Z.
8. Ulusal Eğitim Yonetimi Kongresi, Marmara Universitesi, Istanbul., Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.434435, (Özet Bildiri)

36. Öğretmenlerin olumlu sinif iklimi oluşturmaya ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., HALİL İBRAHİM D.
4. Eğitim Yönetimi Forumu- Balıkesir Ünversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013

37. Öğretmenlerin okullarda yürütülen rehberlik çalişmalarinin niteliği hakkindaki görüşleri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., GAMZE Ş.
4.Eğitim Yönetimi Forumu- Balıkesir Ünversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi, Balıkesir., Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013

38. Öğretmen görüşlerine göre okulun kalitesini belirleyen unsurlar

DOĞAN S., UĞURLU C. T., İHSAN T.
Eğitim Yönetimi Forumu, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Konya, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2013

39. Okul ve çevre ilişkilerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., HİCRET K.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013

40. Views of University academic members and students on the abseenteism

ŞİMŞEK A. S., H Gonca U. S., KOÇ C., UĞURLU C. T.
5. World Conference on Educational Sciences, 6-8 February, Roma-İtaly., 6 - 08 Şubat 2013, ss.527-531, (Tam Metin Bildiri)

41. Okullarda yaşanan değişim süreçlerine ilişkin yönetici görüşleri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., HALİL İBRAHİM D., METİN Ç.
V. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Kahramanmaraş., 20 - 22 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

42. Okul yöneticileri ve öğretmenler arasındaki iletişim sürecinin ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., TUTKU Y., EROL K.
V. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Kahramanmaraş., 20 - 22 Haziran 2013

43. Okullarda yabancılaşma ve bağlanma üzerine nitel bir araştırma

DOĞAN S., UĞURLU C. T., ESMA K., HİCRET K.
5. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale., 6 - 09 Haziran 2013, ss.225-233, (Tam Metin Bildiri)

44. Öğretmen görüşlerine göre okul yöneticilerinin okul iklimine ilişkin tutum ve davranışları

DOĞAN S., UĞURLU C. T., HIZIR Z.
5. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale., 6 - 09 Haziran 2013, ss.216-224, (Tam Metin Bildiri)

45. Sinif yönetiminde öğretmen davranışları Nitel bir çalışma

UĞURLU C. T., DOĞAN S., KARAKAŞ H.
12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın., Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.303-308, (Tam Metin Bildiri)

46. Öğretmenlerin sınıf içi iletişim sürecine ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., AYŞE G.
12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın., Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.297-302, (Tam Metin Bildiri)

47. Yöneticilerin karar verme becerilerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., AY D.
4. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Sakarya Üniversitesi, Sakarya., Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, cilt.2, ss.139-144, (Tam Metin Bildiri)

48. Öğretmenlerin değerler eğitimi üzerine görüşleri

DOĞAN S., UĞURLU C. T., METİN Ç.
4. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Sakarya Üniversitesi, Sakarya., Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, cilt.2, ss.91-97, (Tam Metin Bildiri)

49. Sınıf Yönetiminde Öğretmen Davranışları: Nitel Bir Çalışma

UĞURLU C. T., DOĞAN S., KARAKAŞ H.
12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.303-308, (Tam Metin Bildiri)

50. Distrubuted leadership and organizational trust The case of elemantary schools

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T.
4. World Conference on Educational Sciences, 2-5 February, Barcelona-Spain., Türkiye, 2 - 05 Şubat 2012, ss.3316-3419, (Tam Metin Bildiri)

51. Distributed leadership and organizational trust: the case of elementary schools

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3316-3319, (Tam Metin Bildiri) identifier

52. Faculty of education students' views on absence attitudes

UĞURLU C. T., KOÇ C., USTA H. G., Simsek A. S.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3401-3408 identifier

53. Öğretmenlerin ilköğretim müfettişlerinin mesleki tükenmişlik düzeyleri

POLAT S., UĞURLU C. T.
TEMSEN Eğitim Denetimi Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Haziran 2009

54. The significance of school culture in elemantary schools in terms of organizational development

UĞURLU C. T.
WCES World Conference on Educational Sciences, 4-7 February 2009 North Cyprus, Türkiye, 4 - 07 Şubat 2009, ss.1003-1007, (Tam Metin Bildiri)

55. Ethical education in Turkish National Education Laws

UĞURLU C. T.
WCES World Conference on Educational Sciences, Türkiye, 4 - 07 Şubat 2009, ss.1078-1082

56. Primary school teacher s expectation about inspectors guidance role and these expectations realization level

POLAT S., UĞURLU C. T.
Further Education in the Balkan Countries, 23-25 October 2008, Konya-Turkey, Konya, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2008, cilt.9, ss.530-534, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 19

1. Durum (örnek olay) çalışması

UĞURLU C. T.
Eğitim yönetiminde araştırma, kadir beycioğlu, niyazi özer, yaşar kondakçı, Editör, Pegem, Ankara, ss.329-351, 2018

2. The effects of teachers’ favoritism and alturism perceptions on school culture

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Researches on Science and Art in 21st Century Turkey, Hasan Arapgiroğlu, Atilla Atık, Robert L. Elliott, Edward Turgeon, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.1699-1709, 2017

3. Toplumsal Değişme ve Eğitim

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F.
Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Anı Yayıncılık, ss.217-248, 2017

4. okul yönetiminde yeni yaklaşımlar

UĞURLU C. T.
Okul yönetimi, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Anı, Ankara, ss.183-212, 2017

5. Sınıf Yönetimi

UĞURLU C. T.
Anı, Ankara, 2016

6. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin eğitim politikasına ve eğitim fakültesine yönelik geliştirdikleri metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları e book, Kadir BeycioğluNiyazi ÖzerDidem Koşarİdris Şahin, Editör, Pegem, Ankara, ss.362-372, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğrencilerin Eğitim Politikasına ve Eğitim FakültesineYönelik Geliştirdikleri Metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.
EĞİTİM YÖNETİMİ ARAŞTIRMALARI, KADİR BEYCİOĞLU, NİYAZİ ÖZER, DİDEM KOŞAR, İDRİS ŞAHİN, Editör, APEGEM, Ankara, ss.362-372, 2016

8. Eğitim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri

USTA H. G., UĞURLU C. T., KOÇ C.
Eğitim Bilimlerine Giriş, Uğurlu Celal Teyyar, Editör, Eğiten Kitap, ss.209-221, 2015

9. Eğitimin Ekonomik Temelleri

UĞURLU C. T.
Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.243-261, 2015

10. Eğitimin Felsefei Temelleri

UĞURLU C. T.
Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.81-103, 2015

11. Eğitimin Tarihsel Temelleri

UĞURLU C. T.
Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.105-123, 2015

12. Prof.Dr. Mustafa Aydın Hoca’ya yazılan mektuplarınincelenmesi: Bir durum çalışması

UĞURLU C. T.
Prof Dr Mustafa Aydın a armağan Eğitim ve toplum yazıları, Mualla Bilgin Aksu, Hasan Şimşek, Editör, Gazi Kitapevi, Ankara, ss.331-354, 2015

13. Etik Liderlik

UĞURLU C. T.
Eğitim Yönetiminde Yeni Liderlik Yaklaşımları, Necdet KONAN, Editör, PegemA, Ankara, ss.43-73, 2015

14. Sınıfın Fiziksel Düzeni

UĞURLU C. T.
Sınıf Yönetimi, İkram ÇINAR, Editör, Eğiten Kitap, ss.47-65, 2014

15. Sınıfta Zaman Yönetimi

UĞURLU C. T.
Sınıf Yönetimi, İkram ÇINAR, Editör, Eğiten Kitap, ss.227-238, 2014

16. Mapping the terrain superintendency in Turkey. Structural, Institutional and Normative Features,

BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., ÖZER N., UĞURLU C. T.
The Educational Superintendent between trust and regulation an international perspective, Adam E Nır, Editör, Nova Publishers, New York, ss.131-144, 2014

17. Computer teachers’ attitudes toward ethical use of computers in elementary schools”

ÖZER N., UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K.
Ethical Technology Use Policy and Reactions in Educational Settings, Kadir Beycioğlu, Editör, Hershey, USA: IGI Publishing, ss.46-55, 2013

18. Birleştirilmiş sınıflarda öğrenme öğretme sürecinin planlaması

UĞURLU C. T.
Teoriden pratiğe birleştirilmiş sınıf uygulamaları, T.Dilci, Editör, İdeal, ss.49-78, 2011

19. Eğitim ve Öğretimde Planlama Süreci

UĞURLU C. T.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Tuncay Dilci, Editör, İdeal, ss.257-285, 2011
Metrikler

Yayın

199

Yayın (WoS)

15

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

28

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

36

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

36

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

12

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

92

Proje

2

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları