Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Learning social studies via objects in museums: investigation into Turkish elementary school students' lived experiences

YILMAZ K., Filiz N., YILMAZ A.
BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL , cilt.39, sa.6, ss.979-1001, 2013 (SSCI) identifier identifier

Comparison of Quantitative and Qualitative Research Traditions: epistemological, theoretical, and methodological differences

YILMAZ K.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.48, sa.2, ss.311-325, 2013 (SSCI) identifier identifier

AN INVESTIGATION INTO ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS' PERCEPTIONS OF BASIC CONCEPTS ABOUT CITIZENSHIP EDUCATION

YILMAZ K.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.1, ss.453-463, 2013 (SSCI) identifier

Postmodernism and its Challenge to the Discipline of History: Implications for History Education

YILMAZ K.
EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY , cilt.42, sa.7, ss.779-795, 2010 (SSCI) identifier identifier

PRE-SERVICE SOCIAL STUDIES TEACHERS' PERCEPTIONS OF EUROPE, THE MIDDLE EAST, AND THE NEIGHBORING COUNTRIES OF TURKEY

YILMAZ K., Yigit O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.38, ss.318-334, 2010 (SSCI) identifier identifier

Social studies teachers' views of learner-centered instruction

YILMAZ K.
EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.31, sa.1, ss.35-53, 2008 (SSCI) identifier identifier

Social studies teachers' conceptions of history: Calling on historiography

YILMAZ K.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.101, sa.3, ss.158-175, 2008 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) EĞİTİMİNİN ÖĞRETMENLERİN TPAB YETERLİLİKLERİNİ GELİŞTİRMEDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

AYAYDIN Y., YILMAZ K., ÜN D.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.1420-1434, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihsel Kavramlara İlişkin Algıları

YILMAZ K., KILIÇ E.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.53, sa.1, ss.206-242, 2024 (ESCI) Creative Commons License identifier

Öğretmen Eğitiminde Lisansüstü Akreditasyon Standart-Gösterge ve Kanıtlarının Belirlenmesi: ‘Lisansüstü Programları Öz Değerlendirme Ekibi’ Standart Alanı

ELÇİÇEĞİ B., YILMAZ K.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.162-184, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmenlik Eğitimi Programları Akreditörlerinin Deneyimlerine Göre Akreditör Olmanın Anlamı: Fenomenolojik Bir Çalışma

Elçiçeği B., Yılmaz K.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.1565-1584, 2023 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ortaokulda Tarih Konularının Uzaktan Öğretimine İlişkin Deneyimleri: Bir Olgubilim Çalışması

YILMAZ K., Akcan C.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.56, sa.3, ss.1183-1239, 2023 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Eğitiminde Lisansüstü Akreditasyon Standart, Gösterge ve Kanıtlarının Belirlenmesi: Yönetim ve Kalite Güvencesi Standart Alanı

ELÇİÇEĞİ B., YILMAZ K.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.2, ss.69-96, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

The elementary education Turkish Republic Revolution History and Kemalism course curriculum from the perspectives of social sciences faculty members

AYAYDIN Y., YILMAZ K.
Turkish History Education Journal , cilt.12, sa.1, ss.1, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLGİLER ZÜMRE TOPLANTI TUTANAKLARININ İNCELENMESİ: İSTANBUL ÖRNEĞİ

ELÇİÇEĞİ B., YILMAZ K.
BUSBED. BINGÖL UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , cilt.0, sa.21, ss.433-466, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

MEB 2023 Vizyonun\u2019da ki İmam Hatip Ortaokulları ile İlgili Hedeflere İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri

YILMAZ K., ELÇİÇEĞİ B., ACAR Ç.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.447-468, 2021 (Hakemli Dergi)

Studying in Turkey: Perceptions of international social studies teacher candidates

İBRAHİMOĞLU Z., YILMAZ K.
CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.2, ss.396-408, 2018 (Scopus) identifier

Eğitimde tablet bilgisayar ve akıllı tahta kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri

YILMAZ K., Naci S.
International Journal of Innovative Research in Education , cilt.4, sa.1, ss.17-27, 2017 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının tarihi çevre eğitimine yönelik görüşleri

KIRIKÇI A. C., YILMAZ K.
Marmara Coğrafya Dergisi , cilt.34, ss.74-86, 2017 (Hakemli Dergi)

Eğitim fakültelerindeki araştırma görevlilerinin mesleki deneyimlerinin incelenmesi araştırma görevlisi olmanın anlamına ilişkin fenomenolojik bir çalışma

YILMAZ K., Şahin T.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.44, ss.143-163, 2016 (Hakemli Dergi)

Hizmet öncesi sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretim teknolojileri algıları ve öğretim teknolojilerinin öğretimde kullanılmasına ilişkin görüşleri Nicel Çalışma

YILMAZ K., Yakup A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.64-86, 2015 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretim teknolojileri kullanımına ilişkin alt yapılarının ve yeterlilik algılarının incelenmesi Nitel bir çalışma

YILMAZ K., Yakup A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.87-107, 2015 (Hakemli Dergi)

Postmodernist Tarih Yaklaşımı Postmodernizmin Tarih Eğitimi İçin Doğurguları

YILMAZ K.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.2, ss.197-209, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

İlköğretim 6 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeryüzünde Yaşam Ünitesinde Yer Alan Tarih Kavramlarının Öğretiminde Karşılaşılan Kavram Yanılgıları Üzerine Bir Eylem Araştırması

YILMAZ K., Çiviler M.
Turkish History Education Journal , cilt.1, sa.1, ss.1-31, 2014 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerine İlişkin Görüş ve Değerlendirmeleri

YILMAZ K., PAMUK İ.
HUMANITAS Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, ss.97-215, 2013 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kavram Haritaları Kullanımının Öğrencilerin Tutum Akademik Başarı ve Bilgilerinin Kalıcılık Düzeylerine Etkisi

YILMAZ K., Çolak R.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-16, 2012 (Hakemli Dergi)

Tarihsel Empati Üzerine Nitel Bir Araştırma tarih Öğretmenlerinin Algı Deneyim ve Görüşlerinin İncelenmesi

YILMAZ K., Funda K.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.855-879, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin Incelenmesi

YILMAZ K.
İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.21-39, 2012 (Hakemli Dergi)

Tartışmalı ve Tabu Konuların İncelenmesi Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri

YILMAZ K.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.18, ss.201-225, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgilere Karşı Tutumlarının İncelenmesi

YILMAZ K., ŞEKER M.
İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.34-50, 2012 (Hakemli Dergi)

The Cognitive Perspective on Learning Its Theoretical Underpinnings and Implications for Classroom Practices

YILMAZ K.
THE CLEARING HOUSE A JOURNAL FOR MIDDLE SCHOOLS, JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOLS , cilt.84, sa.5, ss.204-212, 2011 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Tarih Algısı ve Tarih Öğretimine Pedagojik Yaklaşımları

YILMAZ K., Meryem Ç.
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.6, ss.73-95, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Düzeyinde Sosyal Bilgiler Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Mesleğine Yeni Başlayan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri

YILMAZ K., tepebaş F.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.157-177, 2011 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Stillerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Öğrenme Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ŞEKER M., YILMAZ K.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.251-266, 2011 (Hakemli Dergi)

Yapılandırmacı Öğrenme Sürecinde Kavramlar ve Önemi Kavramların Pedagojik Açıdan İncelenmesi

Emine M., YILMAZ K.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.3, sa.14, ss.320-332, 2010 (Hakemli Dergi)

Lisans Düzeyinde Sosyal Bilgiler Eğitiminde Karşlaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Öğretim Elemanlarının Görüşleri

YILMAZ K.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.297-332, 2010 (Hakemli Dergi)

Lisans Düzeyinde Sosyal Bilgiler Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Öğretmen Adaylarının Görüşleri

YILMAZ K.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.31-53, 2009 (Hakemli Dergi)

Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi nin Uygulanmasına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

YILMAZ K., YILDIRIM G.
M. Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.29, sa.29, ss.187-207, 2009 (Hakemli Dergi)

Democracy through Learner Centered Education A Turkish Perspective

YILMAZ K.
INTERNATIONAL REVIEW OF EDUCATION , cilt.55, sa.1, ss.21-37, 2009 (Scopus) identifier identifier

A Vision of History Teaching and Learning Thoughts on History Education in Secondary Schools

YILMAZ K.
HIGH SCHOOL JOURNAL , cilt.92, sa.2, ss.37-46, 2008 (Hakemli Dergi)

Constructivism Its Theoretical Underpinnings Variations and Implications for Classroom Instruction

YILMAZ K.
EDUCATIONAL HORIZONS , cilt.86, sa.3, ss.161-172, 2008 (Hakemli Dergi)

Introducing the Linguistic Turn to History Education

YILMAZ K.
INTERNATIONAL EDUCATION JOURNAL , cilt.8, sa.1, ss.270-278, 2007 (Scopus) identifier

Historical Empathy and Its Implications for Classroom Practices in Schools

YILMAZ K.
HISTORY TEACHER , cilt.40, sa.3, ss.331-337, 2007 (Hakemli Dergi)

Postmodernist Approach to the Discipline of History

YILMAZ K.
Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (KOSBED) , cilt.14, sa.2, ss.176-188, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Öğretmen Eğitiminde Lisansüstü Akreditasyon Standartlarının Belirlenmesi: Yönetim ve Kalite Güvencesi Standart Alanı

ELÇİÇEĞİ B., YILMAZ K.
VI. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi TTEAC, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2022, ss.21-22

Sosyal Bilgiler Eğitimi Lisansüstü Akreditasyon Standartlarının Belirlenmesi: Eğitim Programı ve Öğretim Standart Alanı

ELÇİÇEĞİ B., YILMAZ K.
10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu USBES 2022, Rize, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2022, ss.21-23

Demokratik Vatandaşlık İçin Ortaokul Öğrencilerinin Sahip Olması Beklenen Duyuşsal Yeterlilikler

AKARSU A. H., YILMAZ K.
10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu USBES 2022, Rize, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2022

MEB 2023 Vizyonun ’da Yer Alan İmam Hatip Ortaokulları ile İlgili Hedeflere İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri

YILMAZ K., ELÇİÇEĞİ B.
III. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2019

İlköğretim Öğretmenlerinin MEB 2023 Vizyonuna İlişkin Görüş ve Değerlendirmeleri

YILMAZ K., Öngören H.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, 26 - 27 Ekim 2019

Öğretmenlerin Yenilenen Ortaokul T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Müfredatına ve Bu Müfredatın Nasıl Olması Gerektiğine Yönelik Görüşleri

Ayaydın Y., YILMAZ K., ÖZTÜRK C.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, 26 - 27 Ekim 2019

Akademisyenlerin Yenilenen Ortaokul T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Müfredatına ve Bu Müfredatın Nasıl Olması Gerektiğine Yönelik Görüşleri

YILMAZ K., Ayaydın Y., ÖZTÜRK C.
VI. ULUSLARARASI TARİH EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 10 - 12 Ekim 2019

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerine Yönelik Uygulanan Tpab Eğitiminin Öğretmenlerin Tpab’ne Yönelik Etkisi

Ayaydın Y., YILMAZ K., ÇALIŞKAN H.
7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 13 Ekim 2018

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Tpab’ne Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Ayaydın Y., YILMAZ K., ÇALIŞKAN H.
7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 13 Ekim 2018

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin 15 Temmuz Darbe irişimine Yönelik Bakış Açıları

YILMAZ K.
IV. Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, 21 - 22 Aralık 2017

Ortaöğretim Öğrencilerinin Osmanlı Devleti ve Türkiye Cumhuriyeti Algıları

YILMAZ K.
IV. Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, 21 - 22 Aralık 2017

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretimde Edebi Ürünlerin Kullanımına İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

YILMAZ K., Akpınar B.
3. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, 26 - 28 Ekim 2017

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Üstbiliş Becerilerinin Kullanılmasına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YILMAZ K., Güler K.
3. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, 26 - 28 Ekim 2017

Çok Kültürlü Eğitim Üzerine Nitel Bir Araştırma: Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin ÇokKültürlü Eğitime Bakış Açıları

YILMAZ K., Keçeci Y.
3.Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2017

Tarih Öğretmen Adaylarının Türk-İslam Tarihindeki Kritik Olay ve Gelişmelere Bakış Açıları

YILMAZ K., Ayaydın Y.
IX International Congress of Educational Research, Ordu University, 11 - 14 Mayıs 2017

Ortaöğretim Öğrencilerinin Osmanlı Devleti ve Türkiye Cumhuriyeti Algısı

YILMAZ K., Ayaydın Y.
IX International Congress of Educational Research, Ordu University, 11 - 14 Mayıs 2017

Öğretmen Adaylarının Öğretim Felsefeleri Üzerine Bir Araştırma

YILMAZ K.
VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 4 - 06 Mayıs 2017

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğrenci Motivasyonunu Artırmak İçin Yaptıkları Çalışmalar

YILMAZ K., DURMAZ A.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İlköğretim Sosyal Bilgiler Müfredatındaki Atatürkçülük İle İlgili Konu ve Kazanımların Öğretilmesine İlişkin Görüşleri

YILMAZ K., Ayaydın Y.
VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 4 - 06 Mayıs 2017

Tarihçilerin Tarihin Doğasına ve Tarih Yazımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YILMAZ K.
IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 1 - 03 Eylül 2016

Hizmet Öncesi Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihin Doğasına İlişkin Algıları

YILMAZ K.
IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 1 - 03 Eylül 2016

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarih Konularının Öğretimine Yaklaşımları

YILMAZ K.
IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 1 - 03 Eylül 2016

Tarih Yazıcılığının Tarih Eğitimi İçin Doğurguları

YILMAZ K.
IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 1 - 03 Eylül 2016

Ortaokul Öğretmenlerinin Eğitim ve Öğretimde Akıllı Tahta ve Tablet PC Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri

YILMAZ K., Naci S.
8th World Edicational Conferences on Educational Sciences, 4 - 06 Şubat 2016

Güncel Olaylar Bağlamında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Demokratikleşme Paketine Yönelik Görüşleri

KIRIKÇI A. C., YILMAZ K.
World Conference on Educational Sciences Univesity of Alcala Madrid-Spain, 4 - 06 Şubat 2016

Hizmet Öncesi Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretim Teknolojileri Algıları ve Öğretim Teknolojilerinin Öğretimde Kullanılmasına İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma

YILMAZ K., Yakup A.
VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2016

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihi Çevre Eğitimine Yönelik Görüşleri

YILMAZ K., Kırıkçı A. C.
2. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 3 - 06 Aralık 2015

Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin Derse Karşı Tutumlarının ve Katılım Düzeylerinin Artırılması Bir Eylem Araştırması

YILMAZ K., Yakup A.
5. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Edirne, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015

Pre Service Social Studies Teachers Approaches to Instructional Technologies A Quantitative Study

YILMAZ K., Yakup A.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Mesleğe Uyum Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 19 - 23 Ekim 2015

Social Studies Teachers Perceptions of Instructional Technologies and Their Approaches to Instructional Technologies A Qualitative Study

YILMAZ K., Ayaydın Y.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Mesleğe Uyum Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 19 - 23 Ekim 2015

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojileri Kullanımına İlişkin Alt Yapılarının ve Yeterlik Algılarının İncelenmesi Nicel Bir Çalışma

YILMAZ K., Yakup A.
VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015

Hizmet içi sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretim teknolojileri algıları ve öğretim teknolojilerinin öğretimde kullanılmasına ilişkin görüşleri nicel bir çalışma

YILMAZ K., Yakup A.
VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015

Ortaokul sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretim teknolojilerine yönelik tutumları nicel bir çalışma

YILMAZ K., Yakup A.
VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015

PRE SERVICE SOCIAL STUDIES TEACHERS PERCEPTIONS AND USES OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES A QUALITATIVE STUDY

YILMAZ K., Yakup A.
VI. European Conference on Socail and Behavioral Sciences, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Şubat 2015

A SURVEY STUDY OF IN SERVICE SOCIAL STUDIES TEACHERS APPROACHES TO EDUCATIONAL TECHNOLOGIES

YILMAZ K., Yakup A.
VI. European Conference on Socail and Behavioral Sciences, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Şubat 2015

Sosyal Bilgiler Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerin ve Değerlendirme Sorularının Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi

YILMAZ K., Yakup A.
5. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Edirne, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015

Kitap & Kitap Bölümleri

Demokratik Vatandaşlık Eğitimi İçin Kavramsal Bir Çerçeve

AKARSU A. H., YILMAZ K.
Eğitim Bilimleri Alanında Akademik Çalışmalar, Erdal BAY; Kübra Dilek TANKIZ, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.87-110, 2023

Öğretmen Eğitiminde Lisansüstü Eğitim Akreditasyon Standartlarının Belirlenmesi: ‘Lisansüstü Programı Değerlendirme Ekibi’ Standart Alanı

ELÇİÇEĞİ B., YILMAZ K.
VI. INTERNATIONAL TEACHER EDUCATION AND ACCREDITATION CONGRESS RESTRUCTURING ACCREDITATION AND QUALITY ASSURANCE iN HIGHER EDUCATION AFTER THE PANDEMIC, ÖZTÜRK CEMİL, KÖKSAL DİNÇAY, Editör, EPDAD Yayınları, İstanbul, ss.65-76, 2022

An Assessment on Historical Background and Education of The Course on Republic of Turkey History of Revolution and Principles of Ataturk

AYAYDIN Y., YILMAZ K.
DEVELOPMENTS IN EDUCATIONAL SCIENCES, Zdravka Blagoeva KOSTOVA, Kaimuldinova Kulyash DUISENBAEVNA, Emin ATASOY, Betül BATIR, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, ss.360-389, 2021

Social Studies Teachers’ Perspectives on the Differences Between Disciplinary History and School History

YILMAZ K.
The Palgrave Handbook of History and Social Studies Education, Christopher W. BergTheodore M. Christou, Editör, Springer, Denver, ss.23-52, 2020

Bilirkişi Raporları

Yeni Çağın Siyasi Tarihi Yazılırken Küresel Tarih Yazımında Dönüşüm ve Süreklilikler

YILMAZ K.
2017

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında İhtilaflı Konular İçerisinde Yer Alan Aile Kavramının İncelenmesi Bir İçerik Analizi

YILMAZ K.
2016

İyilikte Yarışan Sınıflar Projesinin Ortaokul Öğrencilerinin Toplumsal Değer Algılarına ve Sosyal Duyarlılıklarına Etkisi

YILMAZ K.
2016

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINDA HUKUK VE POLİTİK OKURYAZARLIĞI ÜZERİNE BİR DURUM İNCELEMESİ

YILMAZ K.
2016

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ COĞRAFYAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

YILMAZ K.
2016

KELOĞLAN MASALLARININ 4 SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA YER ALAN DEĞERLER AÇISINDAN ANALİZİ

YILMAZ K.
2016

Sınırsız Sınıf

YILMAZ K.
2016

ADAY COĞRAFYA ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME SÜRECİNDE MENTÖRLÜK DESTEK SİSTEMİ

YILMAZ K.
2016

Coğrafya Öğretmenlerinin Alan Eğitimi

YILMAZ K.
2016

Dış Kuvvetlerin Üç Boyutlu HallerininCoğrafya Derslerinde Kullanımı

YILMAZ K.
2016

COĞRAFYA ARAŞTIRMALARINDA GÜNCEL YÖNTEM

YILMAZ K.
2016

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kavram Haritası Yönteminin Kullanılması

YILMAZ K.
2015

Transforming Evaluation Thinking and Behavior Programs Develop Teachers Learn and Student Learning Outcomes Improve

YILMAZ K.
2015

Tarihsel Düşünme Becerisi ve Lisans Öğrencilerinde Tarihsel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi

YILMAZ K.
2015

SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

YILMAZ K.
2015

Bütünle ik afet risklerinin belirlenmesine yönelik konumsal analiz modelinin geli tirilmesi

YILMAZ K.
2015

Ortaokulda Değerler Eğitimi Türkiye ile Almanya Arasında Karşılaştırmalı Bir İnceleme

YILMAZ K.
2015

Türkiye ve Almanya da Okutulan Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Milliyetçi Unsurların Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi Ortaokul Öğrencilerinin Vatanseverlik Algısı

YILMAZ K.
2015

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunlar ve Bunlara Getirdikleri Çözüm Önerileri

YILMAZ K.
2015

The Interpretation and Implementation of Common Planning Time How Teachers Make Sense of a Top Down Mandate

YILMAZ K.
2015

Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitiminde Masalların Yeri

YILMAZ K.
2015

Improving the quality of assessment grading tools in Master of Education courses a comparative case study in the Scholarship of Teaching and Learning

YILMAZ K.
2015

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Yetiştirmek İstediği Vatandaş Modeli

YILMAZ K.
2015

Metrikler

Yayın

107

Atıf (WoS)

247

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

297

H-İndeks (Scopus)

6

Atıf (TrDizin)

133

H-İndeks (TrDizin)

7

Tez Danışmanlığı

23

Açık Erişim

1