Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Study Design Using Qualitative Methods for Program Evaluation

ARSEVEN İ., ARSEVEN A.
İnternational Journalof Academic Research , cilt.6, sa.1, ss.417-422, 2014 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Comparison of grammar teaching by the intuitive and direct lecture methods in terms of their effect on student achievement and attainment

Şahin E. K., Arseven İ.
International Journal of Curriculum and Instructio , cilt.14, sa.1, ss.1071-1087, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Öğretmenlerin Eğitimde Çokkültürlülüğe İlişkin Yeterlik Algılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ÇİFÇİ T., YILDIZ A., ARSEVEN İ., ORHAN A.
MILLI EGITIM , cilt.50, ss.857-873, 2021 (Scopus) identifier identifier

ÖĞRETMENLERİN EĞİTİMDE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞE İLİŞKİN YETERLİK ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

ÇİFÇİ T., YILDIZ A., ARSEVEN İ., ORHAN A.
Milli Eğitim , cilt.50, sa.1, ss.857-873, 2021 (Scopus)

Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları İle Ders Çalışma Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Arseven İ., Ersoy M., Taşdemircanan A.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.18, sa.Eğitim Bilimleri Özel Sayısı, ss.1-32, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Examination of Teacher Candidates' Social Media Addictions and Academic Procrastination Behaviors According to Various Variables

ERSOY M., ARSEVEN İ.
E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.87-105, 2021 (Hakemli Dergi)

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİİLE ÖZ-DÜZENLEMELİ ÖĞRENME BECERİLERİARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ARSEVEN İ.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.24, sa.82, ss.173-196, 2020 (Hakemli Dergi)

Mülteci Öğrencilerin Eğitiminde Yaşanılan Sorunlar (Sivas İli Örneği)

ÇİFÇİ T., ARSEVEN İ., ARSEVEN A., ORHAN A.
Turkish Studies-Social Sciences , 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Sivas İli Örneği)

ÇİFÇİ T., ARSEVEN A., ARSEVEN İ., ORHAN A.
Cumhuriyet International Journal of Education – Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1082-1101, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Çevre Konularına Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ORHAN A. T., ARSEVEN İ.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.29-40, 2019 (Hakemli Dergi)

Proficiency Perceptions and Attitudes of Pre-Service Teachers on İnformation and Communication Technologies

Arseven İ., Orhan A. T., Arseven A.
International Education Studies , cilt.12, sa.1, ss.24-34, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Okul Deneyimi Dersi Öğretim Programının Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi ve Alternatif Program Önerisi

ORHAN A. T., ARSEVEN İ.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik) , sa.47, ss.461-490, 2018 (Hakemli Dergi)

The Use of Qualitative Case Studies as an Experiential Teaching Method in the Training of Pre-service Teachers

ARSEVEN İ.
İnternational Journal of Higher Education , cilt.7, sa.1, ss.111-125, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

Tarih Öğretmen Adaylarının Sorgulama Becerileri ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki

ARSEVEN A., DERVİŞOĞLU F. M., ARSEVEN İ.
The Journal of Academic Social Science Studies , sa.32, ss.171-185, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi

ARSEVEN A., ARSEVEN İ., TEPEHAN T.
Cumhuriyet Journal of International Education , cilt.4, sa.2, ss.29-40, 2015 (Hakemli Dergi)

Matematik Programının Değerlendirme Öğesine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Arseven İ., Arseven A., Kontaş H.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.18, ss.657-677, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SEZDİRME YÖNTEMİNİN KULLANIMI

Şahin E. K., Arseven İ.
ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ- 5, Muğla, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2021, ss.92-111

ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ALGI ÖLÇEĞİ: TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİMİN UZAKTAN EĞİTİME GEÇİŞİNDE COVİD-19 ETKİSİ

ÖZUTKU R., ERSOY M., ARSEVEN İ.
ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ- 5, Sivas, Türkiye, 21 Mayıs 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Çevrimiçi Öğrenme Algı Ölçeği: Türkiye'de Yükseköğretimin Uzaktan Eğitime Geçişinde Covid-19 Etkisi

ÖZUTKU R., ERSOY M., ARSEVEN İ.
5th International Congress of Eurasian Social Sciences, Bodrum, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitimde Scratch Programının Kullanımı (Scratch Programı Üzerine Kuramsal Bir Çalışma)

ŞAHBAZ A. F., ARSEVEN İ.
4. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 7 - 08 Ağustos 2020, ss.1-8

Öğretmenlerin Eğitimde Çokültürlülüğe İlişkin Yeterlik Algıları

ÇİFÇİ T., ARSEVEN A., ARSEVEN İ., ORHAN A.
3. İnternational Social Research and Behavioral Sciences Symposium, Sarajevo, Bosna-Hersek, 20 - 21 Nisan 2019, ss.22

Beşinci sınıf Türkçe dersi öğretim programının (2017) öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

Arseven A., Arseven İ.
II. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 20 - 22 Eylül 2018

Öğretmen Adaylarının Çevre Konularına Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ORHAN A. T., ARSEVEN İ.
1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (ISCESS), 22 - 25 Kasım 2018

Bilişim Teknolojilerinin Çocukların Sosyo-kültürel Gelişimlerine Etkisinin İncelenmesi

DİLCİ T., ARSEVEN A., ARSEVEN İ.
Uluslararası Multidisipliner Dijital Bağımlılık Kongresi, Aydın, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2018

Matematiğe ve Matematik Öğrenimine Değer Verme Konusuna İlişkin Öğrenci Görüşleri

ARSEVEN A., ARSEVEN İ.
2. Uluslar arası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015

Kitap & Kitap Bölümleri

Felsefi Düşünceler ve Eğitim Programları Çerçevesinde Pozitif Öğretmenlik

ARSEVEN İ.
Pozitif Eğitim, ERSOY MUSTAFA, KANAK MEHMET, Editör, Eğiten kitap, Ankara, ss.1-27, 2021

Türk Eğitim Sistemi (Farklı Ülkelerle Karşılaştırmalı)

Arseven İ. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2020

Eğitimde Program Değerlendirme

Arseven İ.
Eğitimde Uygulama Öğrenme ve Değerlendirme, Ayla ARSEVEN, Editör, İKSAD Yayınevi, Ankara, ss.93-136, 2020

Değişen Dünyada Çocuk Gözüyle Öğretime Dair Problemler

ARSEVEN İ.
Değişen Dünya’xxda Çocuk ve Eğitim, Mehmet KANAK, Mustafa ERSOY, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.75-104, 2020

Toplumsal Sorunların Çözümü:Eğitim

DAŞLI Y., ARSEVEN İ., BİÇER E. B., SARIÇOBAN S., BİLİCAN GÖKKAYA V., TUĞUT N., et al.
Sosyal Sorunlarda Güncel Tartışmalar, Yılmaz DAŞLI, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.29-49, 2019

Metrikler

Yayın

30

Atıf (WoS)

15

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

15

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

3

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

25

H-İndeks (TrDizin)

2

Proje

1

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları