Doç. Dr. MUSTAFA ERSOY

Makaleler 20

1. İlkokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılık Eğilimlerinin Ebeveyn Stratejileri Açısından İncelenmesi

E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.14-25, 2023 (Hakemli Dergi)

2. Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları İle Ders Çalışma Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.18, sa.Eğitim Bilimleri Özel Sayısı, ss.1-32, 2021 (Hakemli Dergi)

3. Eğitim Teknolojileri ile İlgili Makalelerin İncelenmesi

ERSOY M., GÜRGEN L.

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-16, 2021 (Hakemli Dergi)

4. Examination of Teacher Candidates' Social Media Addictions and Academic Procrastination Behaviors According to Various Variables

ERSOY M., ARSEVEN İ.

E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.87-105, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Pandemi Sürecinde Eğitim Alanında Yapılan Çalışmaların Eğilimleri: Türkiye Örneği

Çifçi M., Ersoy M.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.43, ss.75-87, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Bilişim Teknolojileri Kullanımının Ortaokul Öğrencilerinin Hayat Boyu Öğrenme Tutumlarına Etkisi

TOPDAĞI M., ERSOY M.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.14, sa.50, ss.541-569, 2021 (Hakemli Dergi)

7. Teachers' Views on the Extracurricular Activities in Schools within the Scope of Classroom Management in Turkey

ERSOY M., TOPCU İ.

International Online Journal of Educational Sciences (IOJES) , cilt.13, sa.1, ss.290-301, 2021 (Hakemli Dergi)

8. Okul Öncesi Eğitim Programı İle İlgili Dergipark’ta Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi: 2013-2020

YERLİYURT N. S., ERSOY M.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.17, sa.37, ss.4104-4153, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Prospective Teachers’ Metaphoric Perceptions of Inclusive Education

ERSOY M.

International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.2, ss.240-259, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Attitudes of Turkish Secondary School Teachers Towards Technology

ERSOY M., KAVAKLIOĞLU O.

Research in Pedagogy , cilt.10, sa.2, ss.324-337, 2020 (Hakemli Dergi)

11. Eğitim Yönetiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri

TOPCU İ., ERSOY M.

Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.15, ss.4931-4955, 2020 (Hakemli Dergi)

12. MEB Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının Öğretmen Görüşleri Kapsamında Değerlendirilmesi

TOPCU İ., ERSOY M.

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.61-75, 2019 (Hakemli Dergi)

13. Okulöncesi Eğitimi Alanındaki Araştırmaların Yönelimleri: Bir İçerik Analizi

Çifçi M., Ersoy M.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.862-886, 2019 (Hakemli Dergi)

14. 0-12 YAŞ ARALIĞINDAKİ ÇOCUKLARIN DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ (Sivas ili örneklemi)

DİLCİ T., ASLAN A., ERSOY M.

Journal Of History School , cilt.12, ss.122-142, 2019 (Hakemli Dergi)

15. 0-12 yaş aralığındaki çocukların dijital bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre belirlenmesi (Sivas ili örneklemi)

TUNCAY D., ARSLAN A., ERSOY M.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.12, sa.38, ss.122-142, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Cumhuriyet Üniversitesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimde Sunulan Derslere Yönelik Bakış Açısı

BİRCAN H., ELEROĞLU H., ARSLAN R., ERSOY M.

Eurasian Journal of Social and Economics , cilt.5, sa.12, ss.91-100, 2018 (Hakemli Dergi)

17. OKUL ÖNCESİNDE REHBERLİK HİZMETLERİNİN GEREKLİLİĞİNİN REHBER ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİDOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

KANAK M., ERSOY M., YERLİYURT N. S.

EKEV AKADEMİ , cilt.22, sa.76, ss.187-208, 2018 (Hakemli Dergi)

18. 5. Sınıf Türkçe Öğretim Programının Okuma Öğrenme Alanında Yer Alan Kazanımların Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

ERSOY M., KURGA H.

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.88-100, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Developing the Attitude Scale for Islamic Law Lesson

ERSOY M., İZCİ E.

Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.25, ss.149-159, 2017 (Hakemli Dergi)

20. 9 Sınıf Biyoloji Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Sivas İli Örneği

ERSOY M., MERTER F.

e- International Journal of Educational Research , cilt.3, sa.3, ss.1-17, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 23

1. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOK BOYUTLU SOSYAL DEĞER ALGILARI

ÖNDER M., ERSOY M., ARSLAN A.

11. Uluslararası Avrasya Zirvesi, Bilimsel Araştırmalar ve Güncel Gelişmeler Kongresi, NEVŞEHİR\GÖREME, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

2. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ DEĞER ALGILARI

ÖNDER M., ARSLAN A., ERSOY M.

11. Uluslararası Avrasya Zirvesi, Bilimsel Araştırmalar ve Güncel Gelişmeler Kongresi, NEVŞEHİR\GÖREME, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ GELİŞİM ÖZ YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

ARSLAN A., ERSOY M., KUZU H.

MUNZUR 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Tunceli, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

4. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME DÜZEYLERİ

ERSOY M., ARSLAN A., KUZU H.

MUNZUR 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Tunceli, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

5. YENİ EĞİTİM ORTAMLARININ PAZARLANMASI: METAVERSE SINIFLARI TASARIMINDA YAPAY ZEKÂ ETKİSİ

ÖZKAYNAR K., ERSOY M.

INTERNATIONALCONFERENCE ON GLOBAL PRACTICE OFMULTIDISCIPLINARYSCIENTIFIC STUDIES, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 08 Mart 2022, ss.335-345, (Tam Metin Bildiri)

6. TÜKETİM ALANI OLARAK METAVERSE: 21. YÜZYIL BECERİLERİ EĞİTİMİNDE FIRSAT MI? TEHDİT Mİ?

ERSOY M., ÖZKAYNAR K.

INTERNATIONALCONFERENCE ON GLOBAL PRACTICE OFMULTIDISCIPLINARYSCIENTIFIC STUDIES, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 08 Mart 2022, ss.321-334, (Tam Metin Bildiri)

7. ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ALGI ÖLÇEĞİ: TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİMİN UZAKTAN EĞİTİME GEÇİŞİNDE COVİD-19 ETKİSİ

ÖZUTKU R., ERSOY M., ARSEVEN İ.

ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ- 5, Sivas, Türkiye, 21 Mayıs 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Çevrimiçi Öğrenme Algı Ölçeği: Türkiye'de Yükseköğretimin Uzaktan Eğitime Geçişinde Covid-19 Etkisi

ÖZUTKU R., ERSOY M., ARSEVEN İ.

5th International Congress of Eurasian Social Sciences, Bodrum, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Pandemi Sürecinde Eğitim Alanında Yapılan Çalışmaların Eğilimleri: Türkiye Örneği

ÇİFÇİ M., ERSOY M.

Internatıonal Symposıum of Educatıon and Values - 4, Karabük, Türkiye, 24 Aralık 2020, ss.218-219, (Özet Bildiri)

10. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ’xxNDE UZAKTAN EĞİTİMDE SUNULAN DERSLERE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

BİRCAN H., ELEROĞLU H., ARSLAN R., ERSOY M.

ASEAD IV. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 27 - 29 Ekim 2018, ss.93-102

11. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ OYUN OYNAMA BAĞIMLILIKLARININ İNCELENMESİ

ERSOY M., YILDIZ H., ÇİFÇİ M.

1st International Multidiciplinary Digital Addiction Congress, KUŞADASI/AYDIN, 14 - 16 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

12. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ1

ERSOY M., TOPCU İ., TAŞDEMİRCANAN A.

1st International Multidiciplinary Digital Addiction Congress, KUŞADASI/AYDIN, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

13. EĞİTİM FAKÜLTESİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

ERSOY M., TOPCU İ., TAŞDEMİRCANAN A.

1st International Multidiciplinary Digital Addiction Congress, KUŞADASI/AYDIN, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

14. Öğretmen adaylarının görüşlerine göre öğretmenlik uygulama derslerinin etkililiği

Topçu İ., ERSOY M., GÜNEY K.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 Mayıs 2018, ss.315-317, (Tam Metin Bildiri)

15. School Principals’ Views on Technology Usage in Educational Administration

TOPCU İ., ERSOY M.

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

16. Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerine Sahip Olma Düzeyleri

ERSOY M.

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 Ekim - 28 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

17. Ortaokul Düzeyinde Algoritma Öğretiminde Oyunla Öğrenme Örneği

ERSOY M., TOPDAĞI M.

IV th International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

18. Eğitim Yönetiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri

TOPCU İ., ERSOY M.

INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY SYMPOSIUM, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017

19. Türkler ve Göçebelik Üzerine Bir Değerlendirme

ERSOY M.

Türk Birliği Uluslararası Sempozyumu, Kayseri, Türkiye, 21 Temmuz 2017

20. Öğretmen adaylarının eğitim fakültelerinin fiziksel ve sosyal yeterliliğine ilişkin algıları

TOPCU İ., ERSOY M.

11. Ulusal Eğitim Yönetimi kongresi, KUŞADASI, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.178-180, (Özet Bildiri)

21. Öğretmen adaylarının eğitim fakültelerinin eğitimsel ve yönetsel yeterliliğine ilişkin değerlendirmeleri

TOPCU İ., ERSOY M.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

22. Mikro Öğretim Yönteminin İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının “ Öğretim İlke ve Yöntemleri” Dersinde Gösterdikleri Ders İçi Performansa Etkisi

GÜNEY K., ERSOY M.

9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

23. Türkiye’deki Eğitim Fakültelerinin ”Web Sayfalarının”Karsılastırılması

GÖKKUŞ İ., OFLAZ G., ERSOY M., IŞIK Ö.

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 14

Metrikler

Yayın

Atıf (WoS)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Atıf (WoS)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Açık Erişim