| AVESİS

Yayın Türü

Yayın Alt Türü

(WOS) Araştırma Alanları

SDG

Araştırmacılar

Yıl


Hafif Düzey Zihin Yetersizliği Olan Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde 5N1K Sorularına Dayalı Öğretimin Etkisi Çifçi M., Seçil Karamuklu E. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.1372-1392, 2025 (Hakemli Dergi)
Türkiye’de özel öğrenme güçlüğü bağlamında matematik öğrenme güçlüğü (diskalkuli) üzerine yapılan lisansüstü tezlerin eğilimleri (2014–2025) Gökmen C., Konur K. ASES International Journal of Education Science , cilt.5, sa.1, ss.436-457, 2025 (Hakemli Dergi)
Özel gereksinimli öğrencilerin eğitimlerine yönelik öğretmenlerin öz yeterlik ile yaşam boyu öğrenme eğilimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi Seçil Karamuklu E., Çifçi M. Journal of Computer and Education Research , cilt.13, sa.26, ss.706-726, 2025 (TRDizin)
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ERDEM- DEĞER- EYLEM ÇERÇEVESİ: GÜZ DÖNEMİ 5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI BAĞLAMINDA BİR İNCELEME GEÇİMLİ M., KAYAHAN YÜKSEL D. Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.160-174, 2024 (Hakemli Dergi)
Kaynaştırma Öğrencisi Olan Sınıf Öğretmenlerinin Öğretimsel Uyarlama Çalışmalarında Teknoloji/Dijital İçerik Kullanımına İlişkin Görüşleri Seçil Karamuklu E., Karakoç B. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.37, ss.274-296, 2024 (Hakemli Dergi)
PANDEMİ SONRASI YÜZ YÜZE EĞİTİME GEÇİŞ SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN GÖZÜNDEN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARI VE SOSYAL UYUM BECERİLERİ Seçil Karamuklu E., Karakoç B. Tarih Okulu Dergisi , cilt.16, sa.67, ss.3424-3450, 2023 (Hakemli Dergi)
Primary Schools' Competences for Inclusive Education Practices from The Window of Classroom Teachers İşcen Karasu F., Kayahan Yüksel D. e-International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.5, ss.377-394, 2023 (Hakemli Dergi)
Öğretmen kararlılık ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması KAYAHAN YÜKSEL D., SARIÇAM H. INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.12, sa.3, ss.1435-1449, 2023 (Hakemli Dergi)
Özel Eğitimde Kanıta Dayalı Uygulamaların Sistematik Derlemesinde Kullanılması Önerilen Yenilikçi Bir Çerçeve İŞCEN KARASU F., KAYAHAN YÜKSEL D. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.686-704, 2023 (Hakemli Dergi)
Yeni Davranış Kazandırma Stratejilerini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması İşcen Karasu F., Kayahan Yüksel D., Gökmen C. JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.12, sa.3, ss.1904-1923, 2023 (Hakemli Dergi)
Rehberlik araştırma merkezlerinde (RAM) kaynaştırma tanısı almış öğrencilerin belirlenmesine yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi Seçil Karamuklu E., Karakoç B., Sarı H. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.32, ss.196-211, 2023 (Hakemli Dergi)
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği-Ebeveyn Formunun Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması Sarıçam H., İşcen Karasu F., Seçil Karamuklu E. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.32, ss.805-822, 2023 (Hakemli Dergi)
EVALUATION OF LIFE STUDIES CURRICULUM BY STUFFLEBEAM'S CONTEXT, INPUT, PROCESS AND PRODUCT EVALUATION MODEL KAYAHAN YÜKSEL D. International Journal of Education, Technology and Science , cilt.3, sa.3, ss.974-1000, 2023 (Hakemli Dergi)
İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Öğretim Programı Nasıl Uygulanıyor? Program Öğeleri Bağlamında Öğretmen Görüşlerine Dayalı Bir İncelenme KAYAHAN YÜKSEL D., GEÇİMLİ M. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , sa.12, ss.986-1005, 2023 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Covid-19 Pandemi Döneminde Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları KEŞKEK M., KAYAHAN YÜKSEL D. Sinop Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.354-376, 2022 (Hakemli Dergi)
COVID-19 KÜRESEL SALGININDA BÜTÜNLEŞTİRME YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARINA YÖNELİK EBEVEYN GÖRÜŞLERİ KAYAHAN YÜKSEL D., İŞCEN KARASU F. Meriç Uluslararası Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)
A Study on Parental Participation in The Literacy Learning Process of The Children with Special Learning Disability KAYAHAN YÜKSEL D., EMMİOĞLU SARIKAYA E. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.276-287, 2022 (Hakemli Dergi)
Türkiye'de Destek Eğitim Odası Üzerine Sistematik Bir Derleme Talas S., Türkoğlu G., Seçil Karamuklu E. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.575-586, 2022 (Hakemli Dergi)
Covid-19 salgını sürecinde özel gereksinimli çocuğu olan annelerin yaşadıkları güçlüklerin ve duygu durumlarının incelenmesi Koçbeker Eid B. N., Seçil Karamuklu E. Milli Eğitim Dergisi , cilt.51, sa.233, ss.419-442, 2022 (Hakemli Dergi)
Evaluation of the National Education Council decisions in line with the components of inclusive education: from 1939 to 2021 KAYAHAN YÜKSEL D., POLAT K. International Journal of Curriculum and Instruction (IJCI) , cilt.14, sa.3, ss.2400-2422, 2022 (Hakemli Dergi)
SENTENCE ANALYSIS AND SOUND BASED SENTENCE METHODS IN STUDENTS WITH DYSLEXIA COMPARISON OF THE EFFECTIVENESS OF PRIMARY READING AND WRITING TEACHING DİSLEKSİ OLAN ÖĞRENCİLERDE CÜMLE ÇÖZÜMLEME VE SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMLERİ İLE İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Kurnaz A., Karamuklu E. Milli Egitim , cilt.51, sa.236, ss.2871-2902, 2022 (Scopus)
HOW DID SPECIAL EDUCATION SCHOOL PRINCIPALS MANAGE THE DISTANCE EDUCATION PROCESS IN THE COVID-19 PANDEMIC? ARI Y., İŞCEN KARASU F., KAHRAMAN H. Sivas Cumhuriyet University Educational Sciences Institute Journal , 2022 (Hakemli Dergi)
Özel Eğitimde Alternatif Yönelimler: Birlikte Öğretime (Co-Teaching) Genel Bakış Talas S., Seçil Karamuklu E., Türkoğlu G. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.23, ss.2441-2470, 2022 (Hakemli Dergi)
Özel Eğitim Okul Müdürleri Covıd-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Sürecini Nasıl Yönettiler? ARI Y., İŞCEN KARASU F., KAHRAMAN H. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi (CEBED) , cilt.1, sa.2, ss.157-172, 2022 (Hakemli Dergi)
Göç ve dil edinimi: Türkiye’de mevcut durum ve eğitim politikaları üzerine bir inceleme KAYAHAN YÜKSEL D., YÜKSEL A. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.30, ss.158-169, 2022 (Hakemli Dergi)
Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Yapılmış Öğretimsel Uyarlama Çalışmaları Üzerine Sistematik Bir Derleme Kurnaz A., Seçil Karamuklu E. TSPED , cilt.4, sa.1, ss.60-74, 2022 (Hakemli Dergi)
Thematic and Methodological Trends of Graduate Thesis in Comparative Education: A Content Analysis KAYAHAN YÜKSEL D., BAKA B. Journal of Computer and Education Research , cilt.10, sa.20, ss.777-794, 2022 (Hakemli Dergi)
İlkokul Öğrenci Velilerinin Eğitime Katılım Durumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Kayahan Yüksel D., Göktaş O., Işık Ö. The Journal of International Education Science , cilt.9, sa.33, ss.188-212, 2022 (Hakemli Dergi)
Uzaktan Eğitim Yoluyla Sunulan İlk Okuma-Yazma Öğretimine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri YILDIZ F., KAYAHAN YÜKSEL D. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.58-68, 2022 (Hakemli Dergi)
Mother's Participation in Literacy Education of Children with Special Learning Disability: A Draft Training Program KAYAHAN YÜKSEL D., EMMİOĞLU SARIKAYA E. e-International Journal of Educational Research , cilt.12, sa.5, ss.36-64, 2021 (Hakemli Dergi)
Okul Öncesi Dönemde Alternatif Bir Eğitim Modeli: Waldorf Yaklaşımı ve Materyallerine Yönelik Öğretmen Görüşleri Kayahan Yüksel D., Kartal S. Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.9, sa.3, ss.845-859, 2020 (Hakemli Dergi)
Değişen Dünya'da Çocuk ve Eğitim Kayahan Yüksel D., Kanak M. (Editör), Ersoy M. (Editör) Eğiten Yayıncılık, Ankara, 2020
OKUL DIŞI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ YILMAZER Z., KAYAHAN YÜKSEL D. ETKİNLİK ÖRNEKLERİYLE OKUL DIŞI ÖĞRENME: DUVARSIZ OKULLAR, ARSLAN AYSEL, KAYAHAN YÜKSEL DİDEM, Editör, Vizetek Yayınevi, Ankara, ss.43-66, 2024
Okul Dışı Öğrenme Etkinliklerinin Özel Gereksinimli Bireyler İçin Uyarlanması Seçil Karamuklu E. Etkinlik Örnekleriyle Okul Dışı Öğrenme: Duvarsız Okullar, Doç. Dr. Aysel ARSLAN Dr. Öğr. Üyesi Didem KAYAHAN YÜKSEL, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.173-191, 2024
Kapsayıcı Eğitim Açısından Dezavantajlı Gruplar Seçil Karamuklu E. Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, Didem Kayahan Yüksel Mustafa Ersoy, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.19-36, 2023
Kapsayıcı Öğretmen Eğitiminde Performans Geribildirimi İŞCEN KARASU F. Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, Didem Kayahan Yüksel, Mustafa Ersoy, Editör, Eğiten Kitap, ss.353-393, 2023
Kapsayıcı Eğitimin Kuramsal Çerçevesi BAKA B., KAYAHAN YÜKSEL D. Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, Kayahan Yüksel, Didem; Ersoy, Mustafa, Editör, Eğiten Kitabevi, Ankara, ss.1-17, 2023
Kapsayıcı Eğitim Açısından Yetersizliği Olan Gruplar Seçil Karamuklu E. Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, Didem Kayahan Yüksel Mustafa Ersoy, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.37-58, 2023
Dijital Öğrenmede Öğretmen Nitelikleri KAYAHAN YÜKSEL D. Öğretim Teknolojileri, Ersoy Mustafa, Kayahan Yüksel Didem, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.153-166, 2022
Erken çocukluk eğitiminde eşitlik kapsayıcılık politikaları İşcen Karasu F. Erken çocukluk eğitimi politikaları, Hilal Kahraman,Nevra Atış Akyol, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.189-219, 2022
Bütünleştirme Yoluyla Eğitim İŞCEN KARASU F. Etkinlik Örnekleriyle ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİ, Dr. Öğr. Üyesi Didem Kayahan Yüksel, Dr. Öğr. Üyesi Fadime İŞCEN KARASU, Editör, Eğiten Matbaacılık, Sivas, ss.169-197, 2021
Pozitif Ayrımcılık ve Eğitimde Fırsat Eşitliği KAYAHAN YÜKSEL D. Pozitif Eğitim, ERSOY Mustafa, KANAK Mehmet, Editör, Eğiten Yayın, Ankara, ss.277-301, 2021
Disiplin Modelleri ve Sınıfta Pozitif Disiplin İçin Öneriler İşcen Karasu F. Pozitif Eğitim, Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ersoy,Doç. Dr. Mehmet Kanak, Editör, Eğiten, Ankara, ss.157-174, 2021
Okuma Güçlüğü KAYAHAN YÜKSEL D. Etkinlik Örnekleriyle Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimi, KAYAHAN YÜKSEL Didem, İŞCEN KARASU Fadime, Editör, Eğiten Yayın, Ankara, ss.25-48, 2021
Sınıfta Pozitif Disiplin İşcen Karasu F. Pozitif Eğitim, Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ersoy,Doç. Dr. Mehmet Kanak, Editör, Eğiten, Ankara, ss.137-156, 2021
DIGITAL WRITING ATTITUDES OF TEACHER CANDIDATES ARSLAN A., KAYAHAN YÜKSEL D. INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Sivas, Türkiye, 14 Haziran 2025, (Tam Metin Bildiri)
ATTITUDES OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS TOWARDS TURKISH COURSE ACTIVITIES KAYAHAN YÜKSEL D., ARSLAN A. INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Sivas, Türkiye, 14 Haziran 2025, (Tam Metin Bildiri)
ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSELERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Seçil Karamuklu E. ICSAS 4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 7 - 09 Mart 2025, ss.115-126, (Tam Metin Bildiri)
DİSLEKSİ TEMALI FİLM VE BELGESELLERE YÖNELİK BİR İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI Karakoç B., Seçil Karamuklu E. ICER 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION RESEARCHES , Sivas, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, ss.396-405, (Tam Metin Bildiri)
DİSLEKSİ TANILI ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE YÖNELİK GERÇEKLEŞTİRİLEN ÖĞRETİM SÜRECİNDE PODCAST’LERİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Seçil Karamuklu E., Karakoç B. ICER 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION RESEARCHES , Sivas, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, ss.406-418, (Tam Metin Bildiri)
OKUL ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ARSLAN A., KAYAHAN YÜKSEL D. 1st INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION RESEARCHES, Sivas, Türkiye, 09 Nisan 2025, (Tam Metin Bildiri)
PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN KAYNAŞTIRMA/BÜTÜNLEŞTİRME UYGULAMALARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI Seçil Karamuklu E. ICSAS 4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 7 - 09 Mart 2025, ss.127-135, (Tam Metin Bildiri)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜNİVERSİTEDE ÖRTÜK PROGRAM ALGILARI KAYAHAN YÜKSEL D., ARSLAN A. 1st INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION RESEARCHES, Sivas, Türkiye, 09 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)
Okul Öncesi Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuklarda Özgül Öğrenme Bozukluğu Erken Belirtilerinin Karşılaştırmalı Olarak Araştırılması: Bir Ön Çalışma ABANOZ E., AKKUŞ S., UZUN ÇİÇEK A., KAYAHAN YÜKSEL D., İŞCEN KARASU F., KANAK M. 33. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Aydın, Türkiye, 7 - 11 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN STATÜSÜNE YÖNELİK ALGILARI YILMAZER Z., KAYAHAN YÜKSEL D. ANADOLU 16TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2024, cilt.1, ss.1138-1143, (Tam Metin Bildiri)
ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMINI UYARLAMA ÖRÜNTÜLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA KAYAHAN YÜKSEL D., YILMAZER Z. ANADOLU 16TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2024, cilt.1, ss.1144-1151, (Tam Metin Bildiri)
FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK ÖNCESİ ÖĞRETMEN KİMLİK DÜZEYLERİ KAYAHAN YÜKSEL D., ARSLAN A. AKDENİZ 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Mersin, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2024, ss.349-357, (Tam Metin Bildiri)
KÖY ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞ AÇISIYLA İLKÖĞRETİMDE AİLE KATILIMI TUNAHAN Ş., KAYAHAN YÜKSEL D. SELCUK 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, cilt.1, ss.721-731, (Tam Metin Bildiri)
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM PROGRAM TASARIMI TERCİHLERİNİN İNCELENMESİ KAVAKLIOĞLU O., KAYAHAN YÜKSEL D. BINGOL 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Bingöl, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2024, cilt.1, ss.1-11, (Tam Metin Bildiri)
OKULA AİLE KATILIMI İLE İLGİLİ YAZILAN AKADEMİK ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ KAYA Ö., KAYAHAN YÜKSEL D. SELCUK 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, cilt.1, ss.1428-1442, (Tam Metin Bildiri)
SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİĞE HAZIR OLMA DURUMLARI ARSLAN A., KAYAHAN YÜKSEL D. AKDENİZ 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Mersin, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2024, ss.339-348, (Tam Metin Bildiri)
PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK ÖNCESİ ÖĞRETMEN KİMLİK DÜZEYLERİ KAYAHAN YÜKSEL D., ARSLAN A. AKDENIZ 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Mersin, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2024, cilt.1, ss.349-357
Proje Rehberi Görüşlerine Göre Bir Tübitak 4008 Projesi Seçil Karamuklu E. The Sixteenth International Congress of Educational Research, Sivas, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.136, (Özet Bildiri)
Türkiye’de Kaynaştırma/Bütünleştirmeye Yönelik Eğitim Politikaları İşcen Karasu F., Seçil Karamuklu E. 10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)
Hafif Düzey Zihinsel Yetersizliği Olan Ortaokul Öğrencilerinin Gözünden Bir TÜBİTAK 4008 Projesi: Öğrenciden Öğretmene Kapsayıcı Yaşantılar Projesi Seçil Karamuklu E. 10. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.1140, (Özet Bildiri)
Öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programına Yönelik Yeterliliklerinin İncelenmesi KAYAHAN YÜKSEL D. 8. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER VE İNOVASYON KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 14 - 15 Ekim 2023, cilt.1, ss.143-151, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmenlerin Dijital Okuryazarlıklarının İncelenmesi KAYAHAN YÜKSEL D. 2. INTERNATIONAL CANKAYA SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Eylül 2023, cilt.1, ss.276-283, (Tam Metin Bildiri)
SINIFINDA ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUK BULUNAN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MÜFREDAT DEĞİŞİKLİKLERİ TERCİHLERİ - CURRICULUM MODIFICATIONS PREFERENCES OF PRESCHOOL TEACHERS WHO HAVE CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS IN THEIR CLASSROOMS İŞCEN KARASU F. 2.INTERNATIONAL SELÇUK SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 21 - 22 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
EXAMINATION OF POSTGRADUATE THESES ABOUT INCLUSIVE PRESCHOOLERS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN TURKEY İŞCEN KARASU F. II. INTERNATIONAL KORKUT ATA SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE, 7 - 08 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Tanılanmasında Ailelerinin Deneyimlerinin Belirlenmesi Pürsün T., Seçil Karamuklu E. 12. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Tokat, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2022, (Yayınlanmadı)
Öğretmenlerin Akademik Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi Arslan A., Göktaş O., Kayahan Yüksel D. 6. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, (Tam Metin Bildiri)
BAŞARININ YORDAYICISI OLARAK AZİM: ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA BAKA B., KAYAHAN YÜKSEL D. ASES IN TERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRES S, Diyarbakır, Türkiye, 27 Mayıs 2022, ss.116-130, (Tam Metin Bildiri)
Pandemi Sonrası Yüz yüze Eğitime Geçiş Sürecinde Öğretmenlerin Gözünden Kaynaştırma Öğrencileri SEÇİL KARAMUKLU E., KARAKOÇ B. 13 th INTERNATIONAL CONGRESS ON NEW TRENDS IN EDUCATION, Aydın, Türkiye, 12 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okul Ortamında Yaşadıkları Güçlüklere İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi Seçil Karamuklu E., Pürsün T. 12. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Konya, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2022, (Yayınlanmadı)
Eğitim Alanında Yapılmış Diskalkuli (Matematik Öğrenme Güçlüğü) Çalışmaları Üzerine Sistematik Bir Derleme Sarı H., Seçil Karamuklu E. ELMİS Uluslararası Özel Eğitim Kongresi, Konya, Türkiye, 25 - 27 Ağustos 2022, ss.235-250, (Yayınlanmadı)
Öğretmen Adaylarının Program Okuryazarlıklarının İncelenmesi KAYAHAN YÜKSEL D., ARSLAN A. TARAS SHEVCHENKO 8th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ağustos 2022, cilt.1, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)
Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Yapılmış Öğretimsel Uyarlama Çalışmaları Üzerine Sistematik Bir Derleme Kurnaz A., Seçil Karamuklu E. ELMİS Uluslararası Özel Eğitim Kongresi, Konya, Türkiye, 25 - 27 Ağustos 2022, (Yayınlanmadı)
Öğretmen Adaylarının Farklılaştırılmış Öğretime İlişkin Öz Yeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi KAYAHAN YÜKSEL D., GÖKTAŞ O., ARSLAN A. 6. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi, Burdur, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, ss.1665-1673, (Tam Metin Bildiri)
Rehberlik Araştırma Merkezlerinde (RAM) Kaynaştırma Tanısı Almış Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi SEÇİL KARAMUKLU E., KARAKOÇ B. 13 TH INTERNATIONAL CONGRESS ON NEW TRENDS IN EDUCATION, Aydın, Türkiye, 12 Mayıs 2022
Parental Participation on Reading-Writing Learning Process for the Children with Specific Learning Disabilities KAYAHAN YÜKSEL D., EMMİOĞLU SARIKAYA E. 8th International Congress on Curriculum and Instruction Curriculum Studies in Life Long Learning, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, ss.215-2016, (Özet Bildiri)
EXAMINING INTERACTIVE CONTENTS OF ACTIVITIES ADAPTED FOR INCLUSIVE STUDENTS ACCORDING TO EXPERT OPINIONS KAYAHAN YÜKSEL D., İŞCEN KARASU F. 8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, (Özet Bildiri)
Özel Eğitim Okul Yöneticileri Uzaktan Eğitim Sürecini Nasıl Yönetiyorlar? KAHRAMAN H., ARI Y., İŞCEN KARASU F. 31. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Kaynaştırma/Bütünleştirme Öğrencilerinin Eğitiminde ‘Kolaylaştırıcı Kişi’ Uygulamasına İlişkin Paydaş Görüşleri. İŞCEN KARASU F., KARAKAŞ H. 30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2020, (Özet Bildiri)
Tam Zamanlı Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitimlerine Devam Eden Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerin Eğitiminde ‘Kolaylaştırıcı Kişi’ Uygulamasına İlişkin Paydaş Görüşlerinin İncelenmesi İŞCEN KARASU F., KARAKAŞ H. 30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 16 - 18 Ekim 2020, (Özet Bildiri)
Türkı̇ye’de Sanayı̇ 4.0 Konusunda Yayınlanan Lı̇sansüstü Tez Çalışmaları Üzerı̇ne Bı̇r Metasentez Çalışması KAYAHAN YÜKSEL D., YÜKSEL A. 19. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Kongresi, Zonguldak, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, cilt.1, ss.187-190, (Özet Bildiri)