| AVESİS

Yayın Türü

Yayın Alt Türü

(WOS) Araştırma Alanları

SDG

Araştırmacılar

Yıl


SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Posttraumatic stress disorder in the aftermath of the Turkey earthquake: exploring the role of demographics, level of exposure, and personality traits Yılmaz Y., Güleç S., Sarıçam H. Anxiety, Stress, & Coping , cilt.37, ss.1-12, 2024 (SSCI)
Health literacy in chronic kidney disease patients: association with self-reported presence of acquaintance with kidney disease, disease burden and frequent contact with health care provider Demir N., KÖZ S., UĞURLU C. T. INTERNATIONAL UROLOGY AND NEPHROLOGY , cilt.54, sa.9, ss.2295-2304, 2022 (SCI-Expanded)
Self-esteem and perceived social competence protect adolescent students against ostracism and loneliness Sakız H., Mert A., Sarıçam H. JOURNAL OF PSYCHOLOGISTS AND COUNSELLORS IN SCHOOLS , cilt.31, sa.1, ss.94-109, 2021 (SSCI)
Perceptions toward Criminals Scale: the reliability and validity analyses GÖNÜLTAŞ M. B., ÖZTÜRK M., Zeyrek Rios E. Y., KANAK M., DEMİR E. ANADOLU PSIKIYATRI DERGISI-ANATOLIAN JOURNAL OF PSYCHIATRY , cilt.20, ss.41-47, 2019 (SCI-Expanded)
The Social Capital of Schools: Logistic Prediction Between Variables UĞURLU C. T. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.192, ss.427-439, 2017 (SSCI)
An Analysis of the Mother and Child Education Program s Effects on the Relationship between Mothers and Their Five or Six Year Old Children ULUTAŞ AVCU A., KANAK M. Journal of Education and Learning , cilt.5, sa.4, ss.234-244, 2016 (SCI-Expanded)
The mediating roles of internal context variables in the relationship between distributed leadership perceptions and continuous change behaviours of public school teachers KONDAKÇI Y., ZAYİM KURTAY M., BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., UĞURLU C. T. EDUCATIONAL STUDIES , cilt.42, sa.4, ss.410-426, 2016 (SSCI)
Serbest Kıyafet Uygulaması: Kim Ne Söyledi? Uğurlu C. T., Doğan S., Topcu İ., Demir M. A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.21, sa.2, ss.213-246, 2015 (SSCI)
Current Problems in Terms of Supervision Process of School Principals' Views Ugurlu C. T. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.3, ss.184-196, 2014 (SSCI)
Effects of Decision-Making Styles of School Administrators on General Procrastination Behaviors Ugurlu C. T. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.13, sa.51, ss.253-272, 2013 (SSCI)
School Management Related Knowledge Levels of Primary School Teachers Ugurlu C. T. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.2, ss.907-912, 2013 (SSCI)
The Reflectors of Teaching Experiences: Diaries KOÇ C., YILDIZ H. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.37, sa.164, ss.223-236, 2012 (SSCI)
EFFECTS OF ADMINISTRATORS' ETHICAL LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL JUSTICE BEHAVIOR ON TEACHERS' ORGANIZATIONAL COMMITMENT LEVEL UĞURLU C. T., ÜSTÜNER M. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.41, ss.434-448, 2011 (SSCI)
Classroom Teacher Candidates’ Self-leaderhip Behaviour Semerci N., Güney K., Alper Ay F., Semerci Ç. AFRICAN JOURNAL OF BUSISESS MANAGEMENT , cilt.4, sa.7, ss.1381-1385, 2010 (SSCI)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Sosyal Bilgiler Dersinde Karşılıklı Öğretim Tekniğinin Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrenciler Üzerinde Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi ÇİFÇİ M., ELALDI Ş. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.19, sa.43, ss.2315-2343, 2024 (Hakemli Dergi)
Türkiye’de Harmanlanmış Öğrenme Alanında Yapılan Çalışmalar: Bir Doküman İncelemesi ARSLAN A., ÇETİN H. Journal of Computer and Education Research , cilt.12, sa.24, ss.718-737, 2024 (Hakemli Dergi)
Teaching Profession Law According to the Perspective of Union Representative Teachers DOĞAN S., OKTAY Y., TUNÇER GÜNAY E. Journal of Qualitative Research in Education , cilt.2024, ss.220-246, 2024 (Hakemli Dergi)
İlkokul Düzeyindeki Yabancı Dil Öğretimi Etkinliklerinin İncelenmesi ARSLAN A., KİMSESİZ S. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.18, ss.217-225, 2024 (Hakemli Dergi)
Duygusal Şantaj İle İlgili Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analizi BİÇER M., ADAM F. F. Journal of Computer and Education Research , cilt.12, sa.24, ss.800-822, 2024 (Hakemli Dergi)
An Examination of Preschool Teachers' Use of Interactive Book Reading CEYLAN D., ELALDI Ş. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2024 (Hakemli Dergi)
Türkiye'de Sosyal Bilgiler ve Hayat Bilgisi Derslerinde Değerler Eğitimi Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin Doküman İncelemesi ARSLAN A., SUNGUR Ş. International SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS Journal , cilt.10, sa.79, ss.137-145, 2024 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Depresyon, Anksiyete, Stres Düzeyleri ve Psikolojik Yardım Alma Tutumları GÜL YILDIZ G., SARIÇAM H. Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.1-23, 2024 (Hakemli Dergi)
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıkları ile Sosyal Anksiyeteleri Arasındaki İlişki ARSLAN A. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.691-712, 2024 (Hakemli Dergi)
İlkokul Öğrencileri ile Yapılan Sorumluluk Etkinlikleri ve Uzaktan Eğitim Sürecinde Yaşanan Değişimler: Öğretmen Görüşleri BAŞ E., HAZAR E. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.855-870, 2024 (Hakemli Dergi)
Beşinci sınıf Türkçe ve İngilizce ders kitaplarında 21. yüzyıl becerilerine yer verilmesinin incelenmesi GÜNEY K., AĞLAR C., FİDAN R. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.10, ss.263-286, 2024 (Hakemli Dergi)
Coğrafya Ders Kitaplarının Dijital Yetkinlik Bağlamında İncelenmesi ÇİFÇİ M., DEPECİ C. Mevzu –Sosyal bilimler dergisi (Online) , sa.12, ss.635-673, 2024 (Hakemli Dergi)
8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABININ KÖK DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ARSLAN A., TURAN F. EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.15, sa.29, ss.105-130, 2024 (Hakemli Dergi)
Analysis of Turkish curriculum at the middle school level prepared during the republican era AĞLAR C., ARSLAN A., ŞAHBAZ A. F. Journal of Computer and Education Research , cilt.12, sa.23, ss.2-30, 2024 (Hakemli Dergi)
6 Şubat depreminden etkilenen bölgelerdeki öğretmenlerin karşılaştığı sorunlar: Hatay ili örneği Polat M. S., Sarıçam H. Akademik Yaklaşımlar Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.764-789, 2024 (Hakemli Dergi)
Okul öncesi öğretmenlerinin aile katılım çalışmalarına yönelik tutumlarının incelenmesi KOZU A., ELALDI Ş. EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.97, ss.1-14, 2024 (Hakemli Dergi)
Psikolojik Danışmanların Meslek Yaşamı Üzerine Bir Araştırma: Psikolojik Danışma Becerileri ve İş Anlamı İlişkisi Aydın R. Ş., Sarıçam H., Yıldırım B. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi , cilt.59, sa.2, ss.857-875, 2024 (Hakemli Dergi)
Classroom Teachers' Root Values in the 6th Grade Social Studies Textbook: A Document Review ARSLAN A., LALE K. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , 2024 (Hakemli Dergi)
Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Elektronik Spor Tüketimine Yönelik Metaforik Yaklaşımları Gul O., yurtsızoğlu Z., Yıldız Z. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1-15, 2024 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Mesleki Özerkliklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Erbıyık S., Köybaşı F. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.59, ss.325-349, 2024 (Hakemli Dergi)
Karşılıklı Öğretim Tekniği ile İlgili Bilimsel Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi ÇİFÇİ M., ELALDI Ş. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.56-65, 2024 (Hakemli Dergi)
Analysis of Theses on Turkish Language Teaching Curriculum in Turkey: A Document Analysis AĞLAR C., ARSLAN A., ŞAHBAZ A. F. International e-Journal of Educational Studies , cilt.8, sa.16, ss.1-13, 2024 (Hakemli Dergi)
2. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABININ KÖK DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ARSLAN A., AKPINAR E. Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.22, sa.47, ss.97-126, 2024 (Hakemli Dergi)
Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim Programları Değerlendirme Becerilerini Eğitim Programları Okuryazarlıklarından Yordanması AĞLAR C., ARSLAN A. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , 2024 (Hakemli Dergi)
İlkokullarda Uygulanan Destek Eğitim Odası Hizmetine İlişkin Öğretmen Görüşleri YILDIZ H., ATAMTÜRK N. Educational academic research (Online) , sa.52, ss.123-143, 2024 (Hakemli Dergi)
Evaluation of the effectiveness of critical thinking training on critical thinking skills and academic achievement by using mixed-meta method Batdı V., ELALDI Ş., Özçelik C., Semerci N., Özkaya Ö. M. Review of Education , cilt.12, sa.3, 2024 (ESCI)
Okul Yöneticilerinin Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) Hakkındaki Görüşleri (Sivas İli Örneği) Durna E., Mermer S. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.806-825, 2024 (Hakemli Dergi)
Investigation of High School Students' Achievement Goal Orientations and Self-Efficacy in English Language Skills ARSLAN A., AĞLAR C. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.678-693, 2024 (Hakemli Dergi)
Hayata Nasıl Bakıyoruz: Özgür İrade ve Spiritüel İyi Olma AYDIN R. Ş., SARIÇAM H., YILDIRIM B. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.39, ss.216-241, 2024 (Hakemli Dergi)
The Suppressor Effect of Presenteeism in The Relation Between Gaming Addiction and School Engagement Among Children MERT A., SARIÇAM H. International Journal of Disabilities Sports and Health Sciences , cilt.7, sa.2, ss.360-372, 2024 (Scopus)
Reflections of the Concept of Empathy the School Environment DOĞAN S., TOPCU İ., KOÇAK KAYACI E., TUNÇER GÜNAY E. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.2, ss.1145-1168, 2024 (Hakemli Dergi)
Yapay zekâ korkusu ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması KAYA F., Yetişensoy O., AYDIN F., Demir Kaya M. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.554-567, 2024 (Hakemli Dergi)
Ebeveynlerin Bakış Açısıyla Williams Sendromlu Çocuklar Cansu S. D., Sarıçam H. Turkish Special Education Journal: International , cilt.6, sa.1, ss.33-48, 2024 (Hakemli Dergi)
The Effect of Secondary School Students' Digital Addictions on Their Perceptions of Moral Values in the Digital Environment ARSLAN A. CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , 2024 (ESCI)
İlkokul Döneminde Dijital Okuryazarlık: Ölçek Geliştirme ve Uygulama berkay f., Hazar E. EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.15, sa.29, ss.29-48, 2024 (Hakemli Dergi)
İlkokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki ARSLAN A., POLAT M. S. MILLI EGITIM , 2024 (Scopus)
Cultural intelligence and global citizenship in gifted/talented students and their non-gifted peers ÖZBEY A., ADAM F. F. American Journal of Social Sciences and Humanities , cilt.8, sa.1, ss.55-72, 2023 (Hakemli Dergi)
Revize Edilmiş Ebeveynlik Davranışı Envanteri’nin (R-EDE) Türk Kültürüne Uyarlanması: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması UZUN ÇİÇEK A., SARIÇAM H. İnönü üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi , 2023 (Hakemli Dergi)
Dezavantajlı bireylerde kendini gerçekleştirme motivasyonu oluşturmak amacıyla başarılarıyla ünlenmiş özel gereksinimli bireylerin biyografik incelemesi GÜNEY K., ERŞAHİN Z. T. INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.12, sa.3, ss.1450-1472, 2023 (Hakemli Dergi)
Asperger's, Giftedness and Autism Paradox: A Case Report TUNÇER GÜNAY E., SARIÇAM H. JOURNAL OF GIFTED EDUCATION AND CREATIVITY (JGEDC) , 2023 (Hakemli Dergi)
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARI VE STEM TUTUMLARININ İNCELENMESİ ARSLAN A. Educational academic research (Online) , 2023 (Hakemli Dergi)
Ortaokul Öğrencilerinin Vatanseverlik Değerine İlişkin Tutumlarınınİncelenmesi Fındık K., Ercan R. International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES (JOSHAS) Dergisi , cilt.9, sa.67, ss.3282-3288, 2023 (Hakemli Dergi)
Self-Dissociation as a Predictor of Alienation and Sense of Belonging in University Students ADAM F. F. Sakarya University Journal of Family Counseling and Education , cilt.8, sa.2, ss.1-19, 2023 (Hakemli Dergi)
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği-Ebeveyn Formunun Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması Sarıçam H., İşcen Karasu F., Seçil Karamuklu E. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.32, ss.805-822, 2023 (Hakemli Dergi)
TEACHERS PERCEPTION OF EDUCATION AND TEACHING IN THE CONTEXT OF THE RELATIONSHIP AND DIFFERENCE BETWEEN THESE CONCEPTS KELEŞ O., KAHRAMAN H. International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.8, sa.20, ss.186-234, 2023 (Hakemli Dergi)
Yabancı Dil Sınıflarındaki Lise Öğrencilerinin 21. yy Becerilerine Sahip Olma Durumları ve Sosyal İyi Olma Düzeyleri TUNÇER GÜNAY E., SARIÇAM H. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.306-324, 2023 (Hakemli Dergi)
Sosyal Bilgiler 6. Sınıf Ders Kitabında Tarihî Yollar Başlıklı İçeriğin Konu Kazanımı Bakımından Değerlendirilmesi KÜSGÜN A., ERCAN R. Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.36-55, 2023 (Hakemli Dergi)
Öğretmen kararlılık ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması KAYAHAN YÜKSEL D., SARIÇAM H. INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.12, sa.3, ss.1435-1449, 2023 (Hakemli Dergi)
TÜRKİYE’DE MATEMATİK EĞİTİMİNDE KAVRAM KARİKATÜRLERİ İLE İLGİLİ YAPILAN BİLİMSEL MAKALELERİN İNCELENMESİ Yıldız A. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.52, ss.588-608, 2023 (Hakemli Dergi)
Foreign language curriculum and European Language Portfolio compatibility on the basis of foreign language education policies KAHRAMAN H., Tunçer Günay E. International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.15, sa.2, ss.928-953, 2023 (Hakemli Dergi)
Examining the Burnout Syndrome Experienced by School Stakeholders in the Pandemic Process According to Teacher Opinions doğan s., Şimşek B., TUNÇER GÜNAY E. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.2, ss.785-824, 2023 (Hakemli Dergi)
Okul Psikolojik Danışmanlarının Yaşam Kalitesi ve Psikolojik Danışma Öz-Yeterliği Düzeylerinin İncelenmesi YILDIRIM B., AYDIN R. Ş., SARIÇAM H. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.40, ss.1189-1213, 2023 (Hakemli Dergi)
The Role of COVID-19 Vaccine Literacy in The Effect of e-Health Literacy on Vaccine Attitude ASLAN R., ILIMAN YALTAGİL E., ARSLAN A., ALİM A. CUMHURIYET SCIENCE JOURNAL , cilt.44, sa.3, ss.474-484, 2023 (Hakemli Dergi)
Köy Enstitülerinde Uygulanan Öğretim Programlarının Betimsel Analizi Baş E., Ercan R. International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES , cilt.9, sa.61, ss.2354-2365, 2023 (Hakemli Dergi)
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının ve Matematik Öğretmenlerinin Yanlışlar için Kullandıkları Dönütlerin İncelenmesi TÜRKDOGAN A., YILDIZ A., korkusuz E., Demirkıran A. P., Işık B., ÖZCAN C., et al. Journal of Computer and Education Research , cilt.11, sa.22, ss.482-507, 2023 (Hakemli Dergi)
COVID-19 Sonrası Yetişkinlerde Yalnızlık: UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formunun (UYÖKF-6) Psikometrik Özellikleri SARIÇAM H. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.32, 2023 (Hakemli Dergi)
Sosyal Adaleti Anlamak: Eğitim Perspektifinden Akademik Bakış KAHRAMAN H., KARADAĞ N., TÜZEL İŞERİ E. International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.1, ss.355-372, 2023 (Hakemli Dergi)
Considering the Advantages and Disadvantages of Utilizing Social Media to Enhance Learning and Engagement in K-12 Education GÜNEY K. RESEARCH IN SOCIAL SCIENCES AND TECHNOLOGY , cilt.8, sa.2, ss.83-100, 2023 (Hakemli Dergi)
ANNE BABAYA BAĞLANMA VE ERKEKSİ DAVRANIŞ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ AYDIN R. Ş., SARIÇAM H. Istanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.22, ss.1-28, 2023 (Hakemli Dergi)
Ortaokul Öğrencilerinin Motivasyon Düzeylerinin Okuma Stratejileri Bilişüstü Farkındalıkları Üzerindeki Etkisi Arslan A. MILLI EGITIM , cilt.52, sa.239, ss.2133-2158, 2023 (Scopus)
Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre İlkokulların Finansman Sorununun “Eğitimde Fırsat Eşitliği İlkesi” Bağlamında İncelenmesi Keleş O., KÖYBAŞI ŞEMİN F. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.1061-1090, 2023 (Hakemli Dergi)
İlkokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılık Eğilimlerinin Ebeveyn Stratejileri Açısından İncelenmesi YERLİKAYA ALİM K., ERSOY M. E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.14-25, 2023 (Hakemli Dergi)
Investigation 9th Grade Students' Empathic Tendency Levels and Critical Thinking Skills ZABUN E. Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.7, sa.1, ss.1-25, 2023 (Hakemli Dergi)
8. Sınıf Türkçe ders kitaplarının değerler eğitimi açısından incelenmesi TAÇYILDIZ G., GÜNEY K. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.35, ss.594-625, 2023 (Hakemli Dergi)
The Study of Thesis Made on Lifelong Learning in Turkey By Document Analysis Tuna Gündoğdu R., ARSLAN A. International e-Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.14, ss.310-323, 2023 (Hakemli Dergi)
Determining the Effect of University Students' Technology Usage Levels on Digital Reading SelfEfficacy ARSLAN A. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.73-84, 2023 (Hakemli Dergi)
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf İçi Etkili İletişim Becerileri: Bir Karma Yöntem Çalışması KAMA F., DOĞAN S. Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi , 2023 (Hakemli Dergi)
Üstün Zekâlı Öğrencilerin Ebeveynlerinin Tutumlarına Yönelik Psiko-Eğitim Programı Üzerine Deneysel Bir Çalışma ADAM F. F. e-International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.5, ss.222-235, 2023 (Hakemli Dergi)
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÜSTDÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI KIRAÇ B., ELALDI Ş. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, ss.2196-2214, 2023 (Hakemli Dergi)
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DÜŞÜNME BECERİSİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZYETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ BOZPOLAT E., YILDIZ H. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.51, ss.183-209, 2023 (Hakemli Dergi)
Nedenleri Sonuçları ve Çözüm Önerileri Bağlamında Akran Zorbalığı: Bir Olgubilim Çalışması Doğan S., Keleş O. Pamukkale Üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , sa.59, 2023 (Hakemli Dergi)
Özel Eğitim Okul Müdürleri Covıd-19 Salgınında Uzaktan Eğitim Sürecini Nasıl Yönettiler? ARI Y., İŞCEN KARASU F., KAHRAMAN H. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi (CEBED) , cilt.1, sa.2, ss.157-172, 2022 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim Öğrencilerinin Okula Yönelik Tutumlarının ve Başarı Amaç Yönelimlerinin Belirlenmesi ARSLAN A., BARDAKÇI S. Journal of Computer and Education Research , cilt.10, sa.19, ss.157-183, 2022 (Hakemli Dergi)
7. SINIF TÜRKÇE DERSİNDE UYGULANAN İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ ARSLAN A., ENGİN A. O. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.46, sa.1, ss.33-50, 2022 (Hakemli Dergi)
THE EFFECT OF STRUCTURED MATERIAL SUPPORTED COLLABORATIVE CODING WORKSHOPS IN PRESCHOOL EDUCATION ON STUDENTS' BASIC SKILLS Arslan A., Kartal S. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.2, ss.740-764, 2022 (Hakemli Dergi)
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Öz-Yeterlik Düzeylerine Etkisi: Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması ARSLAN A. e-International Journal of Educational Research , cilt.13, sa.5, ss.132-150, 2022 (Hakemli Dergi)
Private Schools' Marketing Tactics, Parents’ Loyalty and School Image: A Structural Equation Model Mermer S., Özer N., Şad S. N. Research in Educational Administration & Leadership , cilt.7, sa.4, ss.787-824, 2022 (ESCI)
An investigation of the relationship between digital literacy of social studies teachers and their roles and competencies in distance online education ZABUN E. International Journal of Curriculum and Instruction (IJCI) , cilt.14, sa.3, ss.2093-2114, 2022 (Hakemli Dergi)
The Effect of Health Literacy on Healthy Lifestyle and Health Education Awareness Level in Parents During Covid-19 Period ILIMAN YALTAGİL E., ARSLAN A. Turkish Studies - Economics, Finance, Politics , cilt.17, sa.4, ss.1175-1192, 2022 (Hakemli Dergi)
Türkiye’de sayısal mezuniyet alanının erkeksiliği üzerine sosyolojik bir araştırma SIĞIN A., SARIÇAM H. İnönü University International Journal of Social Sciences (INIJOSS) , cilt.11, sa.1, ss.18-36, 2022 (Hakemli Dergi)
Perception of Safe School in Turkey: Opinions of Parents, Students and Teachers KAHRAMAN H., KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.2, ss.266-290, 2022 (Hakemli Dergi)
Investigation of Secondary School Students' Critical Reading Skills and Listening/Watching Usage Strategies by Structural Equation Model ARSLAN A. International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.3, ss.309-325, 2022 (Hakemli Dergi)
Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayar Öz-Yeterlik Algılarının Çevrimiçi Öğrenmeye Yönelik Hazırbulunuşlukları Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi ARSLAN A. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.10, sa.28, ss.21-43, 2022 (Hakemli Dergi)
Özel Okullarda Kullanılan Pazarlama Taktikleri: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması MERMER S., ÖZER N. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.261-274, 2022 (Hakemli Dergi)
An Evaluation of John Taylor Gatto's Opposition to Compulsory School Education TOPCU İ. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.3, ss.37-56, 2022 (Hakemli Dergi)
Millî Eğitim Bakanlığı’nın 40 Bin Yeni Anasınıfı Açma Projesinin Değerlendirilmesi Şimşek B., KAHRAMAN H. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.184-196, 2022 (Hakemli Dergi)
How To Run A School? A school review KOÇ B., DOĞAN S. Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.11, sa.1, ss.26-40, 2022 (Hakemli Dergi)
The Relationship between Transformational Leadership and Organizational Learning in Educational Organizations: A Meta-Analysis Study KÖYBAŞI ŞEMİN F. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.1, ss.204-214, 2022 (ESCI)
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI VE MOBİL ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUKLARININ İNCELENMESİ ARSLAN A. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.19, sa.49, ss.277-294, 2022 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının “Sınıf Yönetimi” Kavramına İlişkin Metaforik Görüşleri Güçlü N., Doğan S., Koç B. Sivas Cumhuriyet University Educational Sciences Institute Journal , cilt.1, sa.2, ss.60-71, 2022 (Hakemli Dergi)
İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Kapsamında Kullanılan Öğrenci Etkinlik Kitaplarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Güney K., Yaman Y. E. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.6, ss.225-242, 2022 (Hakemli Dergi)
Okul Öncesi Eğitimde Materyal Destekli İstasyon Tekniği ile Yapılandırılmış Matematiksel Örüntü Atölye Çalışmalarının Çocukların Görsel Algılama Becerilerine Etkisi KARTAL S., ARSLAN A. e-International Journal of Educational Research , cilt.13, sa.3, ss.113-136, 2022 (Hakemli Dergi)
Liselere Geçiş Sınavı (LGS) Hazırlık Sürecinin Değerlendirilmesi DOĞAN S., OKTAY Y. JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.11, sa.2, ss.162-189, 2022 (Hakemli Dergi)
The Relationship of Art Therapy to Spirituality Çınar M. N. Spiritual Psychology and Counseling , cilt.7, sa.3, ss.389-408, 2022 (Hakemli Dergi)
The Prediction Level of University Students' Critical Thinking Dispositions to Achievement Goal Orientations Arslan A. INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.3, ss.2505-2530, 2022 (Hakemli Dergi)
Comparison of grammar teaching by the intuitive and direct lecture methods in terms of their effect on student achievement and attainment Şahin E. K., Arseven İ. International Journal of Curriculum and Instructio , cilt.14, sa.1, ss.1071-1087, 2022 (Hakemli Dergi)
Eğitimde Ödül ve Ceza Kullanımı: "Beni Ödülle Cezalandırma" Kitabının Öğretmen Görüşlerine Etkisi KELEŞ O., KAHRAMAN H. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.46, sa.1, ss.103-117, 2022 (Hakemli Dergi)
AN INVESTIGATION OF THE SENSORY INTEGRATION MATERIALS DEVELOPED BY THE ASSOCIATE STUDENTS IN THE MATERIAL DEVELOPMENT COURSE KARTAL S., ARSLAN A. International Journal of Education, Technology and Science , cilt.2, sa.3, ss.380-398, 2022 (Hakemli Dergi)
A Scale Development Study: Psychometric Properties of the Cumhuriyet Subjective Sleep Quality Scale Sarıçam H. Cumhuriyet Tıp Dergisi (ELEKTRONİK) , cilt.44, sa.1, ss.44-50, 2022 (Hakemli Dergi)
MEB 2023 Eğitim Vizyonu Belgesinin Rehberlik Alanı Bağlamında İncelenmesi DOĞAN S., ÖZKAN Ş. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.3-51, 2022 (Hakemli Dergi)
Materyal Destekli İşbirlikli Matematik Atölye Çalışmalarının 60-72 Aylık Çocukların Problem Çözme Becerilerine Etkisi ARSLAN A., KARTAL S. Journal of Computer and Education Research , cilt.10, sa.20, ss.385-414, 2022 (Hakemli Dergi)
A Research on Interpersonal Emotion Regulation Strategies and Intolerance of Uncertainty in The COVID-19 Process KELEŞOĞLU F., ADAM KARDUZ F. F. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.321-336, 2022 (Hakemli Dergi)
Eş Zamanlı Metne Dayalı Çevrim İçi Psikolojik Danışmada Terapötik İlişki Gülden Ç., Polat K. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.301-321, 2022 (Hakemli Dergi)
Etüt Tokat” Projesi Kapsamında Düzenlenen Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi ve Öğrenci Görüşleriyle Değerlendirilmesi BİRCAN M. A., ZABUN E., Tosun O. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.1-14, 2022 (Hakemli Dergi)
Beliren yetişkinlerin mükemmeliyetçilik ve psikolojik kırılganlık düzeylerinin incelenmesi YILDIRIM B., SARIÇAM H. Erciyes Akademi , cilt.36, sa.1, ss.228-252, 2022 (Hakemli Dergi)
THE EFFECT OF PRE-SERVICE TEACHERS' DIGITAL LITERACY LEVELS ON THEIR ATTITUDE FOR DIGİTAL WRİTİNG: STRUCTURAL EQUATİON MODEL STUDY ARSLAN A. European Journal of Education Studies , cilt.9, sa.7, ss.138-165, 2022 (Hakemli Dergi)
The Effect of University Students' Achievement Orientations on Lifelong Learning Tendencies: A Structural Equation Model Study Arslan A. CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.1, ss.106-147, 2022 (ESCI)
SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN BAŞARI YÖNELİMLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİS Arslan A. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.62, ss.476-502, 2022 (Hakemli Dergi)
The Predicament of using free textbooks and prohibited use of supplementary textbook in Turkey DOĞAN S. Apuntes Universitarios , cilt.12, sa.3, ss.58-75, 2022 (Hakemli Dergi)
Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ARSLAN A. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.18, ss.97-121, 2022 (Hakemli Dergi)
Effectiveness of the Group Psychological Counseling Program Applied to Mothers of Moderate-Severe Mentally and Physically Handicapped Children ADAM KARDUZ F. F., ÖZBEY A. E-International Journal of Educational Research , cilt.13, sa.6, ss.65-85, 2022 (Hakemli Dergi)
Okumaya yönelik tutum, dijital okuryazarlık ve okul bağlılığı arasındaki ilişkilerin incelenmesi ŞAHİN E. K., SARIÇAM H. INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.11, sa.4, ss.1743-1765, 2022 (Hakemli Dergi)
İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi ARSLAN A. Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-21, 2022 (Hakemli Dergi)
Okul Öncesi Eğitimde Yapılandırılmış Materyal Destekli İşbirlikli Kodlama Atölye Çalışmalarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi KARTAL S., ARSLAN A. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.72-84, 2022 (Hakemli Dergi)
The Effect of The Waldorf Approach Applied with The Cooperative Method on The Early Number Assessment Skills of 48-60 Months-Old Children ARSLAN A., KARTAL S. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.3, ss.1096-1112, 2022 (Hakemli Dergi)
ÖĞRETMENLERİN EĞİTİMDE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞE İLİŞKİN YETERLİK ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ ÇİFÇİ T., YILDIZ A., ARSEVEN İ., ORHAN A. Milli Eğitim , cilt.50, sa.1, ss.857-873, 2021 (Scopus)
Evli Çiftlerin Duygusal Zeka ile Çift Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişki ADAM KARDUZ F. F. The Journal of International Education Science , cilt.28, sa.8, ss.80-101, 2021 (Hakemli Dergi)
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Güven Algıları KARAKUŞ B., DOĞAN S. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , 2021 (Hakemli Dergi)
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar ve İnternet Kullanımı Özyeterlilik Algıları İle Çevrimiçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluluk Düzeyleri BİRCAN M. A., ZABUN E. Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.4, sa.3, ss.292-298, 2021 (Hakemli Dergi)
INFORMATION, MEDIA AND TECHNOLOGY SKILLS OF SPORT SCIENCES STUDENTS HAZAR E., ÖZKURT B. International Journal of Social Inquiry , cilt.14, sa.1, ss.231-254, 2021 (Hakemli Dergi)
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERININ İNGİLİZCE DERSİ EĞİTİM PROGRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA İNCELENMESİ YILDIZ H., KORKMAZGİL S. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.60, ss.302-330, 2021 (Hakemli Dergi)
THE INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEENLEARNED RESOURCEFULNESS AND ACADEMICPROCRASTINATION TENDENCY OF TEACHER CANDIDATES Güney K., Arıkan H. E. Epitome , cilt.7, sa.6, ss.35-50, 2021 (Hakemli Dergi)
MORAL IDENTITY, ALTRUISM AND MEANING IN LIFE IN TEACHER CANDIDATES ADAM KARDUZ F. F., ÖZBEY A. E-International Journal of Educational Research , cilt.12, sa.5, ss.65-88, 2021 (Hakemli Dergi)
Information, Media and Technology Skills in terms of Curricula, Process and Product in Middle and High Schools HAZAR E., AKKUTAY Ü., KESER H. International Journal of Technology in Education and Science , cilt.5, sa.3, ss.288-310, 2021 (Hakemli Dergi)
Bilişim Teknolojileri Kullanımının Ortaokul Öğrencilerinin Hayat Boyu Öğrenme Tutumlarına Etkisi TOPDAĞI M., ERSOY M. Tarih Okulu Dergisi , cilt.14, sa.50, ss.541-569, 2021 (Hakemli Dergi)
Developing a Scale to Determine University Students' Awareness Level of Substance Use YILDIZ Z., Sel A. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.44-57, 2021 (Hakemli Dergi)
Pandemi Sürecinde Eğitim Alanında Yapılan Çalışmaların Eğilimleri: Türkiye Örneği Çifçi M., Ersoy M. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.43, ss.75-87, 2021 (Hakemli Dergi)
Examination of Teacher Candidates' Social Media Addictions and Academic Procrastination Behaviors According to Various Variables ERSOY M., ARSEVEN İ. E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.87-105, 2021 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları İle Ders Çalışma Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Arseven İ., Ersoy M., Taşdemircanan A. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.18, sa.Eğitim Bilimleri Özel Sayısı, ss.1-32, 2021 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Algıları Bağlamında Ortaokullarda Örgütsel Sessizlik DOĞAN S., KARAHAN ÇİDEM E. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.17, 2021 (Hakemli Dergi)
Prospective Teachers’ Metaphoric Perceptions of Inclusive Education ERSOY M. International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.2, ss.240-259, 2021 (Hakemli Dergi)
UZAKTAN EĞİTİMDE TEKNOLOJİ YÖNETİMİ YILDIZ Z. ROL Spor Bilimleri Dergisi / Journal of ROL Sports Sciences , ss.146-156, 2021 (Hakemli Dergi)
Difficulties Encountered by Classroom Teachers in Applications of Multiple Intelligence Theory HERDEM B., GÜNEY K. Epitome , cilt.7, sa.7, ss.14-32, 2021 (Hakemli Dergi)
The Scale of Knowledge and Awareness about Child Molesters (KACMS): Validity and Reliability Study GÖNÜLTAŞ M. B., SARIÇAM H. Turkish Journal of Applied Social Work , cilt.4, sa.2, ss.116-126, 2021 (Hakemli Dergi)
Teachers' Views on the Extracurricular Activities in Schools within the Scope of Classroom Management in Turkey ERSOY M., TOPCU İ. International Online Journal of Educational Sciences (IOJES) , cilt.13, sa.1, ss.290-301, 2021 (Hakemli Dergi)
Mustafa Necati ve Eğitim Felsefesi ZABUN E. Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.322-330, 2021 (Hakemli Dergi)
Tam Gün Eğitim ve Etkileri Üzerine Bir İnceleme DOĞAN S., ERBIYIK S. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.10, ss.1539-1560, 2021 (Hakemli Dergi)
Lisansüstü eğitimde geri bildirime ilişkin öğretim üyesi görüşleri BOZPOLAT E., HAZAR E., YILDIZ H. KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.8, sa.2, ss.370-396, 2021 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Eğitimde Çokkültürlülüğe İlişkin Yeterlik Algılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi ÇİFÇİ T., YILDIZ A., ARSEVEN İ., ORHAN A. MILLI EGITIM , cilt.50, ss.857-873, 2021 (Scopus)
Eğitim Teknolojileri ile İlgili Makalelerin İncelenmesi ERSOY M., GÜRGEN L. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-16, 2021 (Hakemli Dergi)
Beden Saygısının Sosyal Görünüş Kaygısı Üzerindeki Doğrudan ve Dolaylı Etkileri: Öz Şefkatin Rolü POLAT K., ÇİFÇİ S. The Journal of International Educational Sciences , cilt.8, sa.29, ss.31-52, 2021 (Hakemli Dergi)
Covid 19 Pandemi Sürecinde Geliştirilen Aşılara Karşı Bireylerin Tutumlarının Değerlendirilmesi Üzerine Uygulamalı Bir Çalışma YILDIZ Z., GENCER E., Gezegen F. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.877-899, 2021 (Hakemli Dergi)
A Phenomenological Study on Teachers’ Professional Development Needs TOPCU İ., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F. E-International Journal of Pedandragogy , cilt.1, sa.3, ss.1-16, 2021 (Hakemli Dergi)
LİSANSÜSTÜ EĞİTİMDE GERİ BİLDİRİME İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ̇ YILDIZ H., BOZPOLAT E., HAZAR E. Tarih Okulu Dergisi , cilt.14, sa.54, ss.3399-3437, 2021 (Hakemli Dergi)
The influence of the CEFR in Turkish national curriculum HAZAR E. African Educational Research Journal , cilt.9, sa.2, ss.551-561, 2021 (Hakemli Dergi)
Eğitim Yönetiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri TOPCU İ., ERSOY M. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.15, ss.4931-4955, 2020 (Hakemli Dergi)
Türkiyede Okul Öncesi Din Eğitiminin Temel Taşı: Prof. dr. Beyza Bilgin ÖNDER M. Dini Araştırmalar , cilt.23, sa.58, ss.127-150, 2020 (Hakemli Dergi)
EXAMINING TEACHERS’ DISPOSITION TOWARDS SUSTAINABLEEDUCATION THROUGH DISCRIMINANT ANALYSIS KÖYBAŞI ŞEMİN F. Research in Pedagogy , cilt.10, sa.2, ss.229-247, 2020 (Hakemli Dergi)
EZBERCİ ÖĞRENMEYE KARŞI ALTERNATİF UYGULAMA VE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ Sel A., YILDIZ Z. JOURNAL OF INSTITUTE OF ECONOMIC DEVELOPMENT AND SOCIAL RESEARCHES , cilt.6, sa.23, 2020 (Hakemli Dergi)
Düşünce Kontrol Yeteneği Ölçeğinin Türkçe Versiyonu: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması Sarıçam H., Mert A. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.254-270, 2020 (Hakemli Dergi)
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel GüvenHakkındaki Görüşleri DOĞAN S., KARAKUŞ B. Inonu University Journal of the Faculty of Education , cilt.21, sa.2, ss.994-1014, 2020 (Hakemli Dergi)
Principals’xx and Teachers’xx Views on Home Visits in Turkey TOPCU İ., DOĞAN S. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.2, ss.205-221, 2020 (Hakemli Dergi)
COVID-19 SÜRECİNDE DİJİTAL EBEVEYNLİĞİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ADAM KARDUZ F. F., KELEŞOĞLU F. Social Sciences Studies Journal , cilt.6, sa.68, ss.3619-3635, 2020 (Hakemli Dergi)
The examination of hope, intolerance of uncertainty and resilience levels in parents having disabled children. Sarıçam H., Deveci M., Ahmetoğlu E. Global Journal of Psychology Research: New Trends and Issues , cilt.10, sa.1, ss.118-131, 2020 (Hakemli Dergi)
EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN TEKNOLOJİ LİDERLİĞİNE İLİŞKİN ARAŞTIRMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ KÖYBAŞI ŞEMİN F. Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-15, 2020 (Hakemli Dergi)
Okullarda Hayat Boyu Öğrenme Kültürüne İlişkin Öğretmen Algıları Toyoğlu A. Ç., DOĞAN S. Trakya Journal of Education , cilt.10, sa.3, ss.566-581, 2020 (Hakemli Dergi)
SITUATION OF CHILDREN WORKED IN SEASONAL MOVEMENT AND TEMPORARY AGRICULTURE LABOUR ACCESS TO EDUCATION AND SOCIAL SKILLS GÜNEY K. Epitome , cilt.6, sa.5, ss.26-35, 2020 (Hakemli Dergi)
SCHOOL LEADERS FOR PAINTINGS IN THEIR SCHOOLS AND JUSTIFICATIONS FOR THEIR PREFERENCES KARASEYFİOĞLU PAÇALI S., KÖYBAŞI ŞEMİN F. Bulletin of Education and Research , cilt.42, sa.3, ss.275-295, 2020 (Hakemli Dergi)
Öğretmenevleri, Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulları Rehberlik ve Denetim Rehberinin Yasal Metinler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi KAHRAMAN H. e-International Journal of Educational Research , cilt.11, sa.3, ss.123-138, 2020 (Hakemli Dergi)
Teachers’ perceptions of their school managers’ skills and their own self-efficacy levels Sakız H., Ekinci A., Sarıçam H. INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION , cilt.23, sa.5, ss.585-603, 2020 (ESCI)
ALTERNATİF YATIRIM ARAÇLARI İLE BİTCOİN FİYATLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN YAPAYSİNİR AĞI İLE TAHMİNİ Sel A., ZENGİN N., YILDIZ Z. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.157-169, 2020 (Hakemli Dergi)
Use of digital games in teaching vocabulary to young learners HAZAR E. Educatia 21 , cilt.19, sa.1, ss.99-104, 2020 (Hakemli Dergi)
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Algıları ve Matematik Öğretim Programında Yer Alan Alana Özgü Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi YILDIZ H., CEYLAN M. Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.2, ss.777-792, 2020 (Hakemli Dergi)
Okullarda Yürütülen Stratejik Planlama Çalışmalarına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri TOPCU İ., Kaya Y. Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.15, sa.5, ss.3777-3795, 2020 (Hakemli Dergi)
Erkeksi Davranış Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Sarıçam H., Sığın A. FSM İlmi Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimler Dergisi , sa.16, ss.339-357, 2020 (Hakemli Dergi)
Developing Sustainable Education Disposition Scale and Teacher Views regarding the Education Disposition KÖYBAŞI ŞEMİN F. JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.17, ss.65-81, 2020 (ESCI)
Öğretmen Adaylarının Staj Yaptıkları Okulların Öğretmen Odalarına İlişkin Gözlemleri Arslan S. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.51-63, 2020 (Hakemli Dergi)
TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞU İÇİN EMDR: BİR YAMAÇ PARAŞÜT KAZASI OLGUSU ERCAN T., KUÇ AKSAKAL H., ADAM KARDUZ F. F. Kesit Akademi Dergisi , cilt.25, sa.6, ss.515-527, 2020 (Hakemli Dergi)
Covid-19 Sürecinde Dijital Ebeveynlik ile Anne-Baba Stresi Arasında İlişkilerinİncelenmesi KELEŞOĞLU F., ADAM KARDUZ F. F. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying , cilt.2, sa.7, ss.70-102, 2020 (Hakemli Dergi)
What Kind of Person Should an Education System Raise? A Survey ofTeachers’ Views in Turkey DOĞAN S. Journal of Education and Educational Development , cilt.7, sa.2, ss.244-268, 2020 (Hakemli Dergi)
AS AN EDUCATIONALIST WORKING FOR A PUBLIC SCHOOL, WOULD YOU SENDYOUR CHILD TO A PRIVATE SCHOOL? PRIVATE SCHOOLS IN TURKEY DOĞAN S. Research in Pedagogy , cilt.10, sa.2, ss.417-435, 2020 (Hakemli Dergi)
EBA Sistemi Bağlamında Uzaktan Eğitim Faaliyetleri Üzerine Bir İnceleme DOĞAN S., Esma K. Journal of Economics and Social Research , cilt.7, sa.14, ss.110-124, 2020 (Hakemli Dergi)
Oyun, Oyuncak ve Oyuncak Müzelerinin Çocuk Eğitiminde Aktif Olarak Kullanılması ve Başarıya Katkısı ÖNDER M. Amasya İlahiyat Dergisi , sa.15, ss.179-204, 2020 (Hakemli Dergi)
Mülteci Öğrencilerin Eğitiminde Yaşanılan Sorunlar (Sivas İli Örneği) ÇİFÇİ T., ARSEVEN İ., ARSEVEN A., ORHAN A. Turkish Studies-Social Sciences , 2020 (Hakemli Dergi)
Do Tubitak-4006 Science Fairs Achieve Its Objectives? The Viewpoints of SchoolAdministrators And Teachers DOĞAN S. International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.2, ss.26-41, 2020 (Hakemli Dergi)
Attitudes of Turkish Secondary School Teachers Towards Technology ERSOY M., KAVAKLIOĞLU O. Research in Pedagogy , cilt.10, sa.2, ss.324-337, 2020 (Hakemli Dergi)
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİİLE ÖZ-DÜZENLEMELİ ÖĞRENME BECERİLERİARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ ARSEVEN İ. EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.24, sa.82, ss.173-196, 2020 (Hakemli Dergi)
Principals' and Teachers' Views on Home Visits in Turkey TOPCU İ., DOĞAN S. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.2, ss.205-220, 2020 (Hakemli Dergi)
Proficiency Perceptions and Attitudes of Pre-Service Teachers on İnformation and Communication Technologies Arseven İ., Orhan A. T., Arseven A. International Education Studies , cilt.12, sa.1, ss.24-34, 2019 (Hakemli Dergi)
Türkiye’de Sivil Toplum Kuruluşlarının Eğitim Politikalarına Etkileri KAHRAMAN H., KARİP E. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.709-722, 2019 (Hakemli Dergi)
MEB Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının Öğretmen Görüşleri Kapsamında Değerlendirilmesi TOPCU İ., ERSOY M. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.61-75, 2019 (Hakemli Dergi)
Okullarda Hayat Boyu Ogrenme Kulturu Olcegi (OHBOKO): Gecerlik ve GuvenilirlikCalismasi DOĞAN S., Toyoğlu A. Ç. Akdeniz Egitim Arastirmalari Dergisi , cilt.13, sa.28, ss.1-18, 2019 (Hakemli Dergi)
Örnek Bir Bilim İnsanı Olarak Fuat Sezgin’in Çalışma Disiplini ve Bilime Katkıları Topcu İ. Cumhuriyet International Journal of Education – Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1201-1212, 2019 (Hakemli Dergi)
Türkiye ve Fransa Vatandaşlık Eğitim Programı Karşılaştırması ZABUN E., BEKTAŞ Ö. Uluslararası Eğitim Teknolojileri ve Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.10, ss.340-366, 2019 (Hakemli Dergi)
Öğretmen adaylarının yapılandırmacı öğretmen ve sınıf ortamına yönelik görüşlerinin metafor analizi ile incelenmesi YILDIZ H. Turkish Studies Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1971-1994, 2019 (Hakemli Dergi)
THE CHANGING FACE OF ORGANIZATIONAL COMMUNICATION:SCHOOL WHATSAPP GROUPS DOĞAN S. Research in Pedagogy , cilt.2, sa.9, ss.231-244, 2019 (Hakemli Dergi)
Öğretim Elemanlarının Örgütsel Bağlılığa İlişkin Görüşleri: Bir Durum Çalışması DOĞAN S., GÜNER A. G. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi-International Journal of Society Researches , cilt.11, sa.18, ss.839-876, 2019 (Hakemli Dergi)
Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması Türkiye ve Fransa ZABUN E., BEKTAŞ Ö. Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.17, sa.37, ss.247-289, 2019 (Hakemli Dergi)
‘Öğrencilerimizin Takipçisiyiz’ Projesinin Etkililiği Hakkında Veli Görüşleri Maviş Sevim F. Ö., Ağar M., Zabun E., Maviş R. EĞİTİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR DERGİSİ , cilt.2, sa.1, ss.21-32, 2019 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Çevre Konularına Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi ORHAN A. T., ARSEVEN İ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.29-40, 2019 (Hakemli Dergi)
An Investigation of Teachers’xx Classroom Management Skills in terms of Gender Variability: A Meta-Analysis Study UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F. International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)
SİVAS İLİNDE ÖĞRENİM GÖREN YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN OKUL İKLİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ DOĞAN S., Özdemir Ç. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.69, sa.18, ss.124-141, 2019 (Hakemli Dergi)
The competencies of principals in ensuring sustainable education: Teachers’ views. KÖYBAŞI ŞEMİN F. International Journal of Evaluation and Research in Education , cilt.8, sa.2, ss.201-212, 2019 (Scopus)
OKULLARDA HAYAT BOYU ÖĞRENME YETERLİLİKLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI DOĞAN S., Toyoğlu A. Ç. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.71, ss.1325-1348, 2019 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin sınıf yönetim becerilerinin cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi: Bir meta analiz çalışması. UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F. International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)
Teacher Candidates’ Socialization Process: A Grounded Theory Study KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T. Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.1, ss.213-223, 2019 (Hakemli Dergi)
School Security: Reflected to the Press in Turkey Kahraman H., Semin F., Ugurlu C. T. TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.8, sa.1, ss.392-408, 2019 (Hakemli Dergi)
Etkili Okul Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Abdurrezzak S., UĞURLU C. T. İnönü üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.20, sa.1, ss.69-82, 2019 (Hakemli Dergi)
EĞİTİMDE SEVGİ DİLİ KULLANIMININ ÖNEMİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI Topcu İ., Dilci M. A. Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Sciences , cilt.6, sa.43, ss.1-16, 2019 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Sivas İli Örneği) ÇİFÇİ T., ARSEVEN A., ARSEVEN İ., ORHAN A. Cumhuriyet International Journal of Education – Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1082-1101, 2019 (Hakemli Dergi)
Celal Teyyar UĞURLUCihat ARSLAN UĞURLU C. T., arslan c. inönü üniversitesi eğitim bilimleri enstitüsü dergisi , cilt.6, sa.11, ss.1-13, 2019 (Hakemli Dergi)
2023 Eğitim Vizyonu Belgesine İlişkin Okul Yöneticileri veÖğretmen Görüşleri DOĞAN S. Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.8, sa.2, ss.571-592, 2019 (Hakemli Dergi)
Validity and Reliability Study of The Scale For Emotional Abuse Potential of Parents With Children Aged 3 to 6 PEKDOĞAN S., KANAK M. International Journal of Eurasia Social Sciences , cilt.10, sa.35, ss.354-366, 2019 (Hakemli Dergi)
OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE LİDERLİK DAVRANIŞLARININ FİLMLERDE ELE ALINAN LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.69, ss.69-89, 2019 (Hakemli Dergi)
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ DOĞAN S., Akgül Z. Turkish StudiesEducational Sciences , cilt.14, sa.1, ss.59-78, 2019 (Hakemli Dergi)
Lecturers’ Opinions about the Effect of Law No: 6528 on Educational Administration Field KÖYBAŞI ŞEMİN F. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.5, sa.1, ss.58-70, 2018 (Hakemli Dergi)
The Effect of the Training Program to Promote the Knowledge and Awareness of Prospective Preschool Teachers on Emotional Neglect and Abuse KANAK M., AVCI N. Asian Journal of Education and Training , cilt.4, sa.2, ss.137-145, 2018 (Hakemli Dergi)
Türkiye’de Duygusal İstismar Üzerine Yazılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi KANAK M., ÇELİK M. Journal of Turkish Studies , cilt.13, sa.27, ss.907-920, 2018 (Hakemli Dergi)
Üniversite Öğrencilerinin Devamsızlık Eğilimi:Lojistik Yordayıcılık UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S. Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.26, ss.345-354, 2018 (Hakemli Dergi)
Gelişimsel denetim ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ağıroğlu Bakır A. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.131-143, 2018 (Hakemli Dergi)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLAKAT UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Yazıcı E. C., İbicek G. The Journal of Academic Social Sciences , sa.64, ss.305-316, 2018 (Hakemli Dergi)
Okullarda Entelektüel Sermaye: Öğretmen Görüşleri KÖYBAŞI F. Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.12, sa.23, ss.139-154, 2018 (Hakemli Dergi)
Effect of the Cooperative Learning with Family Involvement Based Science Education on the Scientific Process Skills of 5-6 Year-Old Children ULUTAŞ A., KANAK M. Neuroquantology , cilt.16, sa.11, ss.20-29, 2018 (Scopus)
The Use of Qualitative Case Studies as an Experiential Teaching Method in the Training of Pre-service Teachers ARSEVEN İ. İnternational Journal of Higher Education , cilt.7, sa.1, ss.111-125, 2018 (Scopus)
Sınıfiçi Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Kullanımı ve Denetlenmesi: Öğretmen ve Denetmen Görüşü USTA H. G., UĞURLU C. T. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.67, ss.969-989, 2018 (Hakemli Dergi)
İlköğretim Okullarında Kurum Denetiminin İncelenmesi UĞURLU C. T., ERTAŞ B. İlköğretim Online , cilt.17, sa.1, ss.347-366, 2018 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticilerininkendi mesleki gelişimleri ve okul geliştirmeye yönelik liderlik davranışalrına ilişkin görüşleri POLAT S., UĞURLU C. T., AKSU M. Eğitimde nitel araştırmalar , cilt.6, sa.1, ss.205-224, 2018 (Hakemli Dergi)
Okul Liderliği Ölçeği (OLÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.21-42, 2018 (Hakemli Dergi)
THE EXAMINATION OF THE KNOWLEDGE, ATTITUDES AND PRACTICES OF EXPECTANT MOTHERS TOWARDS SIBLING JEALOUSY AND THE JEALOUSY BEHAVIORS IN THEIR CHILDREN KAHRİMAN İ., KANAK M. Research in Pedagogy , cilt.8, sa.2, ss.132-144, 2018 (Hakemli Dergi)
Lisans Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine Yönelik Geliştirdikleri Metaforlar KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.198-222, 2018 (Hakemli Dergi)
Eğitimde okulların hesapverebilirliğine yönelik yönetici, öğretmen ve veli görüşleri Abdurrezzak S., UĞURLU C. T. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.215-241, 2018 (Hakemli Dergi)
A Study of the Relationship Between the Level of Emotional Abuse Perceived by High School Students and their Levels of Psychological Resilience KANAK M., Doğan Arslan A. Sakarya University Journal of Education , cilt.8, sa.2, ss.187-201, 2018 (Hakemli Dergi)
TÜRKİYE’DE GEÇİCİ KORUMA ALTINDA BULUNAN SURİYELİ ERGENLERİN GELECEĞE DAİR UMUT DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ KANAK M., ÖZEN M. MANAS JOURNAL OF SOCIAL STUDIES , cilt.7, sa.1, ss.455-476, 2018 (Hakemli Dergi)
The Relationships between Positivity, Forgiveness, Happiness, and Revenge Adam Karduz F. F., Sarıçam H. REVISTA ROMANEASCA PENTRU EDUCATIE MULTIDIMENSIONALA , cilt.10, ss.1-22, 2018 (ESCI)
SEXUAL ABUSERS IN THE EYES OF PRESCHOOL TEACHERS: A QUALITATIVE STUDY KANAK M., ARSLAN A. EKEV AKADEMİ , cilt.22, sa.73, ss.345-366, 2018 (Hakemli Dergi)
The examination of emotional intelligence, sense of community, perception of social values in gifted and talented students Ozbey A., Saricam H., Karduz F. F. A. JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES & PSYCHOLOGY , cilt.8, ss.64-79, 2018 (ESCI)
Bilgi Okuryazarlığı, Kolektif Öğretmen Yeterliği ve Etkili Okul: Yapısal Eşitlik Modellemesi UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., Abdurrezzak S. İlköğretim online , cilt.17, sa.4, ss.1988-2005, 2018 (Hakemli Dergi)
Okul Deneyimi Dersi Öğretim Programının Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi ve Alternatif Program Önerisi ORHAN A. T., ARSEVEN İ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik) , sa.47, ss.461-490, 2018 (Hakemli Dergi)
Examination of science and mathematics activities in preschool education KANAK M., PEKDOĞAN S. Research in Pedagogy , cilt.8, sa.1, ss.111-122, 2018 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticilerinin okul işlerini erteleme davranışlarına ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., Abdurrezzak S. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.45, ss.68-85, 2018 (Hakemli Dergi)
Gelişimsel Denetim Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.131-143, 2018 (Hakemli Dergi)
Evli Bireylerde Çift Uyumu ve Bazı Psikolojik Belirtilerin Benliğin Farklılaşması Açısından İncelenmesi POLAT K., İLHAN T. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.8, sa.50, ss.87-115, 2018 (Hakemli Dergi)
TRACES OF THE PAST IN IDENTIFYING EMOTIONAL NEGLECT AND ABUSE KANAK M. International journal of Eurasia Social Sciences , cilt.9, sa.33, ss.1883-1896, 2018 (Hakemli Dergi)
OKUL ÖNCESİNDE REHBERLİK HİZMETLERİNİN GEREKLİLİĞİNİN REHBER ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİDOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ KANAK M., ERSOY M., YERLİYURT N. S. EKEV AKADEMİ , cilt.22, sa.76, ss.187-208, 2018 (Hakemli Dergi)
Views of the School Administrators on Their Own Professional Development and Their Leadership Behaviours for the School Improvement POLAT S., UĞURLU C. T., Aksu M. B. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.205-224, 2018 (ESCI)
An Analysis of Some Variables Influencing Parental Attitudes towards Technology and Application Use and Digital Game Playing Habits in the Preschool Period KANAK M., ÖZYAZICI K. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.341-354, 2018 (Hakemli Dergi)
Çocuklar İçin Öz Şefkat Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Çalışması ÇAKMAK A., KANAK M., ÖZKUBAT S. Journal of Turkish Studies , cilt.13, sa.26, ss.295-305, 2018 (Hakemli Dergi)
TÜRK NİNNİLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDANİNCELENMESİ KANAK M., ÖNDER M., SUBAŞI Ç. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.66, ss.595-603, 2018 (Hakemli Dergi)
Okulların Sahip Oldukları Sosyal Sermayeye İlişkin Öğretmen Görüşleri KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., GÜNER A. G. Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.102-122, 2017 (Hakemli Dergi)
Akran-arkadaş gruplarına üyelik: Anlamı, nedenleri, çatışma yaratan etkenler ve sürekliliği. KIZILOLUK İ. H., UĞURLU C. T. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.861-877, 2017 (Hakemli Dergi)
Teaching Values with Stories and Tales in the Preschool Period ÖNDER M., KANAK M. Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.30, ss.143-149, 2017 (Hakemli Dergi)
OKULLARDA ÖRGÜTSEL BAĞLILIK YARATAN BİR ÖNCÜL OLARAK İMAJ KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., CEYLAN N. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.155-172, 2017 (Hakemli Dergi)
The Relationship Between Pre-Service Teachers’ CommunicationStyles and Their Conflict Resolution Skills KANAK M., Diker N. JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.24, ss.122-126, 2017 (Hakemli Dergi)
Orta okullarda akutulan seçmeli derslerin verimliliğine ilişkin öğretmen görüşleri YILDIZ H., Çezik B. Milli Eğitim , cilt.46, sa.216, ss.53-77, 2017 (Scopus)
Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Örgütsel Sinizm Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., ÖNCEL A. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)
The Effect of Metacognitive Strategies on Prospective Teachers’xx Metacognitive Awareness and Self Efficacy Belief YILDIZ H., AKDAĞ M. Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.12, ss.30-40, 2017 (Hakemli Dergi)
The Analysis of School Principals’ Perception of Entrepreneurship, Self Efficacy and Organizational Commitment KÖYBAŞI ŞEMİN F., DÖNMEZ B. Educational Administration: Theory and Practice , cilt.23, sa.2, ss.249-280, 2017 (Hakemli Dergi)
İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE MOTİVASYON ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G. The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.1, ss.21-37, 2017 (Hakemli Dergi)
THE RELATIONSHIP BETWEEN MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ EMOTIONAL EXPRESSION AND SELF-CONCEPT KANAK M., yazıcı e. European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.8, ss.385-398, 2017 (Hakemli Dergi)
İlkokullarda Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., KARAKUŞ B. Journal of Turkish Studies , cilt.12, sa.4, ss.327-344, 2017 (Hakemli Dergi)
THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING DIFFICULTIES SCALE MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G. Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.3, ss.411-429, 2017 (Hakemli Dergi)
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Öğretmen Motivasyonunaİlişkin Algı ve Görüşleri DOĞAN S., koçak o. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , 2017 (Hakemli Dergi)
Analying the administration perception of the teachers by means of logistic regreesion according to values UĞURLU C. T. Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.7, ss.138-144, 2017 (Hakemli Dergi)
Müdürlerin Okul Liderliği Davranışları: Öğretimsel Destek, İlişki ve Açıklık Düzeyleri KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., ÖZER N. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.24, ss.781-808, 2017 (Hakemli Dergi)
Readiness of teachers for change in schools KONDAKÇI Y., BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., UĞURLU C. T. International Journal of Leadership in Education , cilt.20, sa.2, ss.176-197, 2017 (Hakemli Dergi)
The Factors that Influence Bureaucracy and Professionalism in Schools: A grounded Theory Study KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A. Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.8, ss.196-207, 2017 (Hakemli Dergi)
Geographic Consciousness in Sustainable Education Students’ Views ÇİFÇİ T., KÖYBAŞI F. Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.17, ss.49-55, 2017 (Hakemli Dergi)
Çağdaş Eğitim Denetimi Modeli Olarak Okullarda FarklılaştırılmışDenetim Uygulamalarına İlişkin BirAraştırma KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., DEMİR D. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.43-57, 2017 (Hakemli Dergi)
4-6 YAŞ ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN İSTİSMAR DÜZEYLERİNİN KADININ ÇALIŞMASI VE ALGILANAN CİNSİYET ROLLERİ İLE OLAN İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ PEKDOĞAN S., KANAK M. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.10, sa.48, ss.510-516, 2017 (Hakemli Dergi)
Okul Yöneticisi Girişimcilik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması KÖYBAŞI F., DÖNMEZ B. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.235-247, 2017 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Bireysel Değer Yönelimleri ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KÖYBAŞI F. iNÖNÜ üNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.3, sa.6, ss.34-45, 2017 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarınıneğitim inançlarına ilişkin görüşleri: Bir karma yöntem çalışması UĞURLU C. T., Çalmaşur H. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.25, ss.511-533, 2017 (Hakemli Dergi)
Examining the Correlation of the Peer-Attachment Styles with Hopelessness Levels in Adolescents KANAK M., Bilbay A., Balta D. TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.6, sa.6, ss.492-503, 2017 (Hakemli Dergi)
Conflicts Management Model in School A Mixed Design Study DOĞAN S. Journal of Education and Learning , cilt.5, sa.2, ss.200-219, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerine ilişkin lojistik yordayıcılık KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (Hakemli Dergi)
Eğitimde Denetim Tutum Ölçeği Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması UĞURLU C. T., USTA H. G. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-159, 2016 (Hakemli Dergi)
The Constructivist Approach I have heard about it but I have never seen it An Example of Exploratory Sequential Mixed Design Study on Social Studies Teacher Education in Turkey Polat A., Doğan S., Demir S. B. Internatıonal Journal Of Hıgher Educatıon , cilt.5, sa.1, ss.83-96, 2016 (Scopus)
Development study for absenteesim attitude scale USTA H. G., UĞURLU C. T. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.504-511, 2016 (Hakemli Dergi)
A Study on Social Competence and Temperament of Pre School Children s PEKDOĞAN S., KANAK M. Journal of Education and Learning , cilt.5, sa.4, ss.133-140, 2016 (Hakemli Dergi)
İNGİLİZCE DİL ÖĞRETİMİNDE MOTİVASYON MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.361-371, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin sendikal örgütlenmeye ilişkin görüşleri KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Arslan C. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.102-123, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğrenci ve öğretim elemanlarının öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma BOZPOLAT E., UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.27, ss.83-95, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Araştırma BOZPOLAT E., UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.27, ss.83-95, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğrenci ve öğretim elemanlarının sınıf yönetim modellerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.15, sa.59, ss.1157-1173, 2016 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticilerinin iletişim becerilerine ilişkin öğretmenlerin algı ve görüşleri DOĞAN S., ÇETİN Ş., OSMAN K. Kuramsal Eğitim Bilimleri Dergisi. , cilt.9, sa.1, ss.57-84, 2016 (Hakemli Dergi)
Örgütsel vatandaşlık davranışının öncülü olarak okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları Demir A., UĞURLU C. T. Elektronik Sosyal Bilimler , cilt.15, sa.56, ss.98-119, 2016 (Hakemli Dergi)
Etkili okullar için kim ne yapmalı UĞURLU C. T., Demir A. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.53-75, 2016 (Hakemli Dergi)
Absenteeism Attitudes of University Students Logistic Prediction Between Variables USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S. The Journal of Academiz Social Science Studies , sa.50, ss.169-182, 2016 (Hakemli Dergi)
İngilizce dil öğreniminde güçlükler UĞURLU C. T., MEHDİYEV E., USTA H. G. Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.11, sa.3, ss.2261-2272, 2016 (Hakemli Dergi)
Üniversite öğrencilerinin devamsızlık eğilimlerinin belirlenmesi Ölçek geliştirme çalışması ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T., USTA H. G. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.17, sa.1, ss.299-313, 2016 (Hakemli Dergi)
Lise son sınıf öğrencilerinin öğretmenlerinin etik davranışlarına ilişkin görüşleri UĞURLU C. T. Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.367-378, 2016 (Hakemli Dergi)
Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ceylan N. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.885-896, 2016 (Hakemli Dergi)
The Teachers Opinion About Unionisation KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., ARSLAN C. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.27, ss.101-123, 2016 (Hakemli Dergi)
İngilizce dil öğreniminde motivasyon MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.361-371, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetim Modellerine İlişkin Görüşleri: Nitel bir araştırma BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T. ELEKTRONİK SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.15, sa.59, ss.1157-1173, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Örgütsel Güven Düzeylerine İlişkin Lojistik Yordayıcılık KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (Hakemli Dergi)
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitenin Örgütsel İmajının Değerlendirilmesi KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., CEYLAN N. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.885-896, 2016 (Hakemli Dergi)
Okul liderliği davranış ve uygulamalarının okul etkililiğini sağlamadaki rolüne ilişkin öğretmen algılarının incelenmesi abdurrezzak s., UĞURLU C. T. Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.215-241, 2016 (Hakemli Dergi)
School Principals’ Opinions About Level of their Entrepreneurship KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. European Journal of Social Sciences Education and Research , cilt.7, sa.1, ss.125-129, 2016 (Hakemli Dergi)
Model of Values Based Management Process in Schools A Mixed Design Study DOĞAN S. Internatıonal Journal of Hıgher Educatıon , cilt.5, sa.1, ss.83-96, 2016 (Scopus)
A Qualitative Research on Active Learning Practices in Pre school Education PEKDOĞAN S., KANAK M. Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.9, ss.232-239, 2016 (Hakemli Dergi)
Demografik özellikler ve tutumun tükenmişlik üzerine yordayıcılık etkisi UĞURLU C. T., USTA H. G. ABANT İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.305-308, 2016 (Hakemli Dergi)
Development Study for Absenteeism Attitude Scale USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S. mERSİN üNİVERSİTESİ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.504-515, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğretim Elemanların Kullandıkları Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Öğrenci Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S. The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.8, sa.49, ss.129-145, 2016 (Hakemli Dergi)
Teachers Rooms Environmental Assessment Scale Development and Psychometric Evaluation ARSLAN S. International Journal of Higher Education , cilt.5, sa.2, ss.292-297, 2016 (Scopus)
Prospective teachers conceptions of teaching and learning and their attitudes towards multicultural education KOÇ C., KÖYBAŞI F. Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.22, ss.2048-2056, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğretim elemanlarının kullandıkları öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin öğrenci algısı ölçeğinin geliştirilmesi BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S. Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.49, ss.129-144, 2016 (Hakemli Dergi)
Are seminar periods supportive of the professional development of social studies teachers DEMİR S. B., DOĞAN S., ATASOY T. Journal of Education and Learning , cilt.5, sa.1, ss.218-230, 2016 (Hakemli Dergi)
Denetim tutum ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması UĞURLU C. T., USTA H. G. Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-159, 2016 (Hakemli Dergi)
İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLER UĞURLU C. T., MEHDİYEV E., USTA H. G. Turkish Studies , cilt.11, sa.3, ss.2261-2272, 2016 (Hakemli Dergi)
Etkili okul ve okul liderliğine ilişkin öğretmen görüşleri UĞURLU C. T., Abdurrezzak S. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.401-428, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğretmen görüşlerine obezitenin eğitim öğretim süreçlerine yansımaları DOĞAN S., UĞURLU C. T., Çetinkaya M. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.54, ss.173-191, 2015 (Hakemli Dergi)
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICILIĞA İLİŞKİN ALGILARI METAFOR ANALİZİ ÖRNEĞİ PEKDOĞAN S., KANAK M. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.138-147, 2015 (Hakemli Dergi)
Pre service reachers Level of Problem Solving and Its Relation with Creative Drama Education ARSLAN S. Education , cilt.135, sa.4, ss.423-434, 2015 (Hakemli Dergi)
Yükseköğretimde devamsızlık olgusu ve nedenlerine ilişkin öğretim üyeleri ve üniversite öğrencilerinin görüşleri UĞURLU C. T., H Gonca U., ŞİMŞEK A. S. Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.10, sa.3, ss.1009-1030, 2015 (Hakemli Dergi)
Hayat boyu öğrenme kurum yöneticilerinin hayat boyu öğrenme kavramına ilişkin görüşleri bir metafor analizi DOĞAN S., KAVTELEK C. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.292-303, 2015 (Hakemli Dergi)
Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışlarının ÖğretmenlerinAlgı ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., KAYA O. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.775-789, 2015 (Hakemli Dergi)
Hayat Boyu Öğrenme Ölçeği (HBÖÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması DOĞAN S., KAVTELEK C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , 2015 (Hakemli Dergi)
ERGENLERİN UTANGAÇLIK DÜZEYLERİNİN ANNE BABA TUTUMLARI ve BAZI DEĞİŞKENLER AÇISI KANAK M., PEKDOĞAN S. The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.2, sa.32, ss.513-525, 2015 (Hakemli Dergi)
A Metaphorical Study about Transported Education in Turkey TOPCU İ., UĞURLU C. T., DOĞAN S., KAVTELEK C. Journal of Education and Human Development , cilt.4, sa.4, ss.195-201, 2015 (Hakemli Dergi)
Farklılıkların yönetimi ile öğrenen okul arasındaki ilişkinin öğretmen algılarına göre incelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., İHSAN T., YİĞİT Y. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), , cilt.16, sa.2, ss.121-140, 2015 (Hakemli Dergi)
Öğretmen görüşlerine göre obezitenin eğitim öğretim süreçlerine yansımaları DOĞAN S., UĞURLU C. T., METİN Ç. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.54, ss.173-191, 2015 (Hakemli Dergi)
Hayat boyu öğrenme kurum yöneticilerinin hayat boyu öğrenmeye ilişkin algıları DOĞAN S., KAVTELEK C. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.82-104, 2015 (Hakemli Dergi)
Öğreten okulların tamamlayıcısı öğrenen okullar DOĞAN S., YİĞİT Y. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.53, ss.318-336, 2015 (Hakemli Dergi)
Sınıf Öğretmenlerinin Liderlik Kavramına ve İlkokulYöneticilerinden Bekledikleri Liderlik Davranışlarına İlişkinGörüşleri DOĞAN S., HİLAL Ç., DEMİR D. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.62-73, 2015 (Hakemli Dergi)
VIEWS OF UNIVERSITY ACADEMIC MEMBERS ANDSTUDENTS ON THE ABSENTEEISM CASE AND CAUSES UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S. Turkish Studies , cilt.10, sa.3, ss.1009-1030, 2015 (Hakemli Dergi)
Farklılıkların Yönetimi ile Öğrenen Okul Arasındaki İlişkinin Öğretmen Algılarına Göre İncelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., TOPCU İ., YİĞİT Y. Journal of Kirsehir Education Faculty , cilt.16, sa.2, 2015 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin örgütsel kimlik ve okula güven düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi UĞURLU C. T., Arslan C. İlköğretim Online, , cilt.14, sa.1, ss.72-85, 2015 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki DOĞAN S., UĞURLU C. T. GEFAD / GUJGEF , cilt.34, sa.3, ss.489-516, 2014 (Hakemli Dergi)
Etkili Sınıf Yönetimi Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi Doğan S., Uğurlu C. T., Karakaş H. Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.13, sa.4, ss.1097-1119, 2014 (Hakemli Dergi)
4 4 4 Kesintili Zorunlu Eğitim Sisteminin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi DOĞAN S., DEMİR S. B., PINAR M. A. Ilköğretim onlıne , cilt.13, sa.2, ss.503-517, 2014 (Hakemli Dergi)
Okul yönetiilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki DOĞAN S., UĞURLU C. T. Gazi Üniversity Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF) , cilt.34, sa.3, ss.489-516, 2014 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık ve etik liderlik algılarının incelenmesi UĞURLU C. T., Ceylan N. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.96-112, 2014 (Hakemli Dergi)
Öğrenen okul ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması DOĞAN S., UĞURLU C. T., YİĞİT Y. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.35-45, 2014 (Hakemli Dergi)
Views Of University Academic Members And Students On The Absenteeism ŞİMŞEK A. S., USTA H. G., KOÇ C., UĞURLU C. T. Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.136, sa.2014, ss.527-531, 2014 (Hakemli Dergi)
DEMOGRAFİK ÖZELLİKLER VE TUTUMUN TÜKENMİŞLİKÜZERİNE YORDAYICILIK ETKİSİ UĞURLU C. T., USTA H. G. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.305-318, 2014 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticileri ve öğretmenlerin bilgi yönetimi tutumları ile öğrenen okul algıları arasındaki ilişki DOĞAN S., YİĞİT Y. 19 Mayıs üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.33, sa.1, ss.279-301, 2014 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin öğretmen liderliği algılarının örgütsel vatandaşlık davranışlarına etkisi UĞURLU C. T., Yiğit Y. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, ss.36-56, 2014 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticileri ve öğretmenler arasındaki iletişim sürecinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., YILDIRIM T., EROL K. TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.1, ss.34-47, 2014 (ESCI)
Öğretmenlerin Sınıf Ortamında Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlar ve Bu Davranışlarla Baş Etme Stratejileri UĞURLU C. T., DOĞAN S., ŞÖFORTAKIMCI G., AY D., HIZIR Z. Turkısh Study , cilt.9, sa.2, ss.577-602, 2014 (Hakemli Dergi)
4 4 4 eğitim sisteminin okul paydaşlarına olumlu ve olumsuz etkilerinin yönetici görüşlerine göre incelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., Demir A. Gaziantep Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.115-138, 2014 (Hakemli Dergi)
Teacher Student Relationships Across Teaching Careers of Turkish EFL Teachers ÇETİN Ş., HASANBEY E., DOĞAN S. Educational Research and Reviews , cilt.9, sa.20, ss.1037-1045, 2014 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticileri ve öğretmenler arasında iletişim sürecinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., Yıldırım T., Karabulut E. TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.1, ss.34-47, 2014 (ESCI)
Üniversite öğrencilerinde devamsızlık davranışları Nedenler ve tutum düzeyleri USTA H. G., ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.182-190, 2014 (Hakemli Dergi)
Okul yöneticilerinin sosyal iletişim becerileri ile öğretmenlerin motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki DOĞAN S., OSMAN K. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.20, sa.2, ss.191-216, 2014 (Hakemli Dergi)
Attitudes towards knowledge management of school administrators and teachers working in turkish schools DOĞAN S., YİĞİT Y. Alberta Journal of Educational Research (AJER), , cilt.60, sa.3, ss.442-463, 2014 (Scopus)
Okul kültürünün akademisyen görüşlerine göre değerlendirilmesi DOĞAN S. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.1, ss.207-230, 2014 (Hakemli Dergi)
İnformal iletişim ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması UĞURLU C. T. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.83-100, 2014 (Hakemli Dergi)
Yönetici görüşlerine göre meb 2013 yılı yönetici atama ve yer değiştirme yönetmeliği DOĞAN S., DEMİR S. B., PINAR M. A. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.224-245, 2014 (Hakemli Dergi)
Öğrenen okul ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması UĞURLU C. T., DOĞAN S., Yiğit Y. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.35-45, 2014 (Hakemli Dergi)
4 4 4 Eğitim Sisteminin Okul Paydaşlarına Olumlu ve Olumsuz Etkilerinin Yönetici Görüşlerine Göre İncelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., DEMİR A. Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.13, sa.1, ss.115-138, 2014 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin sınıf ortamında karşılaştıkları davranışlar ve bu davranışlarla baş etme stratejileri UĞURLU C. T., DOĞAN S., Gamze Ş., Ay D., Hızır Z. Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.9, sa.2, ss.577-602, 2014 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin iletişim becerileri ve empatik eğilim davranışlarının çocuk sevme düzeyleri üzerine etkisi UĞURLU C. T. . Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, , cilt.3, sa.2, ss.49-60, 2013 (Hakemli Dergi)
Ücretli Öğretmenlik Uygulamasının Değerlendirilmesi Nitel Bir Araştırma DOĞAN S., DEMİR S. B., TURAN N. Turkısh Study , cilt.8, sa.12, ss.371-390, 2013 (Hakemli Dergi)
İlköğretim okullarında dedikodunun işlevine ilişkin öğretmen görüşleri ÇAĞLAR Ç., UĞURLU C. T., Güneş H. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.45, ss.2-16, 2013 (Hakemli Dergi)
Teacher power use in the college classroom Turkish students views UĞURLU C. T., SİNCAR M. International Journal of Human Sciences , cilt.10, sa.2, ss.544-554, 2013 (Hakemli Dergi)
Denetimlerin sanatsal denetim anlayışına uygunluğuna ilişkin öğretmen görüşleri UĞURLU C. T., Mermer S., ERTAŞ B. İlköğretim Online , cilt.12, sa.2, ss.597-614, 2013 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık düzeylerine yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının etkisi UĞURLU C. T., SİNCAR M., Çınar K. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.266-281, 2013 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin okullarına ilişkin örgütsel imaj algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi UĞURLU C. T., CEYLAN N. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.301-322, 2013 (Hakemli Dergi)
An analysis of empathetic tendencies communication skills of school directors in terms of some variables UĞURLU C. T. Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.14, sa.8, ss.1114-1123, 2013 (Hakemli Dergi)
4 4 4 yeni eğitim sistemi nin yansimalari beşinci siniflardaki eğitim öğretim sürecinin branş öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi DEMİR S. B., DOĞAN S., PINAR M. A. Turkish Study , cilt.8, sa.9, ss.1081-1098, 2013 (Hakemli Dergi)
Okullardaki örgütsel değişim sürecine ilişkin bir analiz UĞURLU C. T., YILDIRIM M. C., Ceylan N. Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.15, sa.59, ss.123-140, 2013 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin ilköğretimin amaçlarını gerçekleştirme düzeylerine ilişkin görüşleri UĞURLU C. T. İlköğretim Online , cilt.12, sa.1, ss.132-147, 2013 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin öğretmen liderliği davranışlarına ilişkin görüşleri YİĞİT Y., DOĞAN S., UĞURLU C. T. Uluslararası Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.93-105, 2013 (Hakemli Dergi)
Sanatsal denetim ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması UĞURLU C. T. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Educational Administration: Theory and Practice] , cilt.19, sa.1, ss.119-134, 2013 (Hakemli Dergi)
İl eğitim denetmenlerinin iletişim becerileri ile empatik eğilimlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi UĞURLU C. T., YILDIRIM M. C., ÖZER N., SİNCAR M., BEYCİOĞLU K. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.93-105, 2012 (Hakemli Dergi)
Effect of informal communication levels of teachers on organizational citizenship behavior UĞURLU C. T. Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.12, sa.8, ss.1125-1135, 2012 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim okullarında yıldırma Mobbing davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri UĞURLU C. T., ÇAĞLAR Ç., Güneş H. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.718-749, 2012 (Hakemli Dergi)
İlköğretim okulu öğretmenlerin yönetici etik liderlik davranışlarına ilişkin algıları UĞURLU C. T. C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.203-213, 2012 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin forum sayfalarında karşılaştıkları etik sorunlar SİNCAR M., UĞURLU C. T. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.737-75, 2012 (Hakemli Dergi)
The facets of satisfaction among vice principals in elemantary schools BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T. Journal of Managemant Development , cilt.31, sa.7, ss.636-647, 2012 (Scopus)
Lise öğrencilerinin okul iklimi algıları DOĞAN S. Adıyaman Universty Journal of Social Sciences , cilt.5, sa.10, ss.1-24, 2012 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Mesleki Yeterliklerine İlişkin İnançları DİLCİ T., YILDIZ H. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.1, 2012 (Hakemli Dergi)
Anadolu öğretmen lisesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları UĞURLU C. T. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.25, sa.1, ss.217-232, 2012 (Hakemli Dergi)
Faculty of Education Students’xx views on absence Attitudes. UĞURLU C. T., KOÇ C., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S. Procedia Social Behaviour , cilt.46, ss.3401-3408, 2012 (Hakemli Dergi)
Eğitim müfetişlerinin görev alanları açısından karşılaştıkları sorunlar Yıldırım C., BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., SİNCAR M. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.13, sa.1, ss.1-21, 2012 (Hakemli Dergi)
The validity and reliability study of school administrators ethical leadership scale UĞURLU C. T., SİNCAR M. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.19, ss.191-204, 2012 (Hakemli Dergi)
Öğretmen adaylarının mesleki yeterliklerine ilişkin inançları Dilci T., YILDIZ H. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.245-265, 2012 (Hakemli Dergi)
Sınıf öğretmenlerinin öğrenen sınıf özelliklerine ilişkin görüşleri UĞURLU C. T., Dilci T. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.29-43, 2011 (Hakemli Dergi)
Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye de vatandaşlık eğitimi UĞURLU C. T. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.37, ss.153-169, 2011 (Hakemli Dergi)
Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları POLAT S., UĞURLU C. T. C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.35, sa.1, ss.68-74, 2011 (Hakemli Dergi)
Gevşek yapılı sistemler olarak ilköğretim okullarında karar Verme liderlik çatışma DÖNMEZ B., UĞURLU C. T., CÖMERT M. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.1-29, 2011 (Hakemli Dergi)
Computer teachers attitudes toward ethical use of computers in elemantary schools BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., ÖZER N. International Journal of Cyber Ethics in Education, , 2011 (Hakemli Dergi)
Intel öğretmen hizmetiçi eğitim kursunun değerlendirilmesi ARIBAŞ S., YILDIZ H. Milli Eğitim Dergisi , sa.41, ss.55-69, 2011 (Hakemli Dergi)
İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerde Dil Becerilerini Geliştirme Yeterliklerine İlişkin Görüşleri AKDAĞ M., YILDIZ H. Kuramsal Eğitimbilim , cilt.4, sa.1, ss.50-70, 2011 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin eğitim müfettişlerinin etik davranışlarına ilişkin görüşleri UĞURLU C. T. e-International journal of education research , cilt.1, sa.2, ss.66-7, 2010 (Hakemli Dergi)
Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Türk Milli Eğitiminin Genel Amaç ve İlkelerinden Haberdarlık Düzeyleri TOPRAKÇI E., YÜCEL H., BİLBAY A., BAĞCİVAN E., ÇAKIRER İ., BAYRAKTUTAN İ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.971-999, 2010 (Hakemli Dergi)
Cumhuriyetten Günümüze Lise Programlarının Atatürk İlke ve İnkılaplarını Genç Nesillere Benimsetmesi Bakımından Değerlendirilmesi Merter F., YILDIZ H. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi EğitimFakültesi Dergisi , cilt.10, sa.10, ss.1-27, 2010 (Hakemli Dergi)
Mikro-Yansıtıcı Öğretim Yönteminin Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünmesine Etkisi Güney K., Semerci Ç. DAUM , cilt.8, sa.1, ss.77-83, 2009 (Hakemli Dergi)
THE DIFFERENCES AND SIMILARITIES BETWEEN TWO ENGLISH TRAVELLERS FRED BURNABY AND SIR JOHN MANDEVILLE Güney K., Konca M. Y. NWSA , cilt.4, sa.4, ss.291-299, 2009 (Hakemli Dergi)
Kitap & Kitap Bölümleri
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME MODELLERİ ARSLAN A. EĞİTİM ALANINDA GÜNCEL BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR V, AKGÜN ABUZER, DURUK ÜMİT, Editör, İksad Yayınevi, Ankara, ss.125-142, 2024
Ders Dışı Etkinlikler ve Katkıları ELALDI Ş. Güncel Eğitim Bilimleri Araştırmaları X, DOĞANAY AHMET, KARA ÖMER TUĞRUL, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.93-107, 2024
İrlanda Tunçer Günay E., KÖYBAŞI ŞEMİN F. Dünya Ülkelerinde Öğretmen Yetiştirme ve Mesleki Gelişim, İlğan, Abdurrahman; Üztemur, Servet, Editör, Nobel, Ankara, ss.279-309, 2023
Çevrimiçi çocuk istismarında temel kavramlar AYDIN F. Çocuk istismarı ve ihmali: Tanımlar, belirtiler, tedavi ve önleme stratejileri, Odacı Hatice, Türkkan Tuğba, Editör, Nobel, Ankara, ss.87-118, 2023
HOLİSTİK ÖĞRENME ARSLAN A. Eğitim Alanında Güncel Bilimsel Araştırmalar 2, TARANA NAĞIYEVA, Editör, İksad Yayınevi, Ankara, ss.51-88, 2023
Çevrimiçi çocuk istismarında güncel konular AYDIN F. Çocuk istismarı ve ihmali: Tanımlar, belirtiler, tedavi ve önleme stratejileri, Odacı Hatice, Türkkan Tuğba, Editör, Nobel, Ankara, ss.119-144, 2023
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kapsayıcılık ZABUN E. Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, Dr. Öğr. Üyesi Didem KAYAHAN YÜKSEL, Doç. Dr. Mustafa ERSOY, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.277-293, 2023
İnsan Kaynakları Yönetimi DOĞAN S., Emine T. G. Yönetim Bilimi, Cemaloğlu Necati, Sönmez Daşcı Elif, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.187-211, 2023
MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Kaleli Tükek E., Doğan S. Eğitimde Güncel Araştırmalar , Prof. Dr. Deniz Beste ÇEVIK KILIÇ Doç. Dr. Güneş SALI, Editör, gece, İstanbul, ss.333-359, 2023
Sivas’ta Eğitimin Tarihsel Süreçleri ve Öne Çıkan Olgular Zabun E. Şemseddin Sivasî Anısına Şehir ve Kimlik, Prof. Dr. Hakan Yekbaş,Prof. Dr. Ahmet Yüksel, Editör, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Rektörlük Matbaası, Sivas, ss.433-452, 2023
Comparison of micro-teaching and instructional skills workshop (ISW) in teacher training GÜNEY K. International Research in Education Sciences, Özlem Tagay, Editör, Platanus Publishing, Ankara, ss.30-44, 2023
Çağdaş Eğitimde Kullanılan Yenilikçi Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri GÜNEY K. Eğitim Bilimlerinde Yenilikçi Çalışmalar, Bayar Adem, Kayalar Filiz, Editör, Duvar Yayınları, İzmir, ss.191-210, 2023
Turkiye'de Okul Yöneticiliğinin Tarihsel Gelisimi MERMER S. Türkiye'de Okul Yöneticiliği, Saracaloglu, Asuman Seda, Eranıl, Anıl Kadir, Editör, Pegem, Ankara, ss.1-22, 2023
Nitelikli Öğretmen Yetiştirme ARSLAN A. Eğitim Alanında Güncel Bilimsel Araştırmalar II, ABUZER AKGÜN, ÜMİT DURUK, Editör, İKSAD, Ankara, ss.19-48, 2023
Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim Ersoy M. (Editör) Eğiten Kitap, Ankara, 2023
TÜRKİYE’DE DİJİTAL OYUN BAĞIMLILIĞI ÜZERİNE YAPILAN TEZ ÇALIŞMALARI GÜNEY K. Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XVI, Dereli, Esra, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.91-102, 2023
KAPSAYICI EĞİTİM YÖNETİMİ DOĞAN S., TUNÇER GÜNAY E. KURAMDAN UYGULAMAYA KAPSAYICI EĞİTİM, Didem KAYAHAN YÜKSEL, Mustafa ERSOY, Editör, Eğiten Kitap, ss.83-104, 2023
Bireyle Psikolojik Danışmada Terapötik Koşullar ve Beceriler- 2 ADAM F. F. Bireyle Psikolojik Danışma Temel Düzey, Turan, Mehmet Emin; Ercengiz,Mustafa, Editör, Nobel, Ankara, ss.55-81, 2023
Yaşlanma Kuramları SARIÇAM H., CANATAN A. Yaşlanma Sosyolojisi, CANATAN Kadir, KÜÇÜK Müşerref, Editör, DBY Yayınları, İstanbul, ss.29-56, 2023
Contemporary Practices in Pre-Service Professional Development of Candidate Teachers in Türkiye and the World GÜNEY K. Innovative Research in Educational Sciences, Bayar Adem, Kayalar Filiz, Editör, Duvar Publishing, İzmir, ss.21-43, 2023
Türkiye'de Sosyolojiye Vurgu Yapmış Bazı Dergiler ERCAN R., KURT G. Sosyolojik Soruşturmalar, ÇAKIR, MEHMET DOÇ. DR., Editör, Bidge Yayınları, ss.86-128, 2023
Sosyobilişsel Temelli Müdahaleler POLAT K. Çocuk Psikolojisi ve Ruh Sağlığı - Riskler ve Koruyucu Faktörler-Sorunlar ve Müdahaleler, Gözün Kahraman, Özlem, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.505-562, 2023
Bireyi Tanıma Teknikleri ADAM F. F. Rehberlik ve Psikolojik Danışma, ATEŞ, Bünyamin, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.163-214, 2023
Türkiye’de Sosyolojiye Vurgu Yapmış Bazı Dergiler .... ERCAN R., KURT G. Sosyolojik Soruşturmalar, Doç. Dr. Mehmet ÇAKIR, Editör, BİDGE Yayınları, Ankara, ss.86-128, 2023
Sürdürülebilir Eğitimin Okullarda Yeri KÖYBAŞI ŞEMİN F. Etkili Okul Örgütsel Yapı-Okul Yönetimi-Etkin Katılım, Yavuz, Yaşar, Editör, Efeakademi, İstanbul, ss.269-294, 2023
FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ARSLAN A. KAPSAYICI EĞİTİM, Didem KAYAHAN-YÜKSEL, MUSTAFA ERSOY, Editör, EĞİTEN KİTAP, Ankara, ss.159-190, 2023
Sosyal / Kültürel Antropoloji ERCAN R. Felsefe ve Antropoloji, Ahmet Alkayış, Editör, Paradigma Akademi Yayınevi, Çanakkale, ss.39-71, 2023
Bütünsel Eğitim ELALDI Ş. Eğitim Bilimleri Araştırmaları, Şahin Harun ve Bostan Sarıoğlan Ayberk, Editör, Livre de Lyon, ss.1-24, 2023
Nörobilim açısından çocuk ruh sağlığı AYDIN F. Çocuk psikolojisi ve ruh sağlığı: Riskler ve koruyucu faktörler-sorunlar ve müdahaleler, Gözün-Kahraman Özlem, Editör, Nobel, Ankara, ss.81-136, 2023
Müzeye Dönüştürülen Sivas Sanayi Mektebinin Sivas Eğitimine ve Şehir Kimliğine Etkileri ARSLAN A. ŞEHİR VE KİMLİK, HAKAN YEKBAŞ, AHMET YÜKSEL, Editör, Sivas Cumhuriyet Üniversitesİ, Sivas, ss.453-472, 2023
Kapsayıcı Eğitim için Güncel Destekleyici Teknolojiler ERSOY M. Kuramdan Uygulamaya Kapsayıcı Eğitim, KAYAHAN YÜKSEL, Didem; ERSOY, Mustafa, Editör, EĞİTEN KİTAP, Ankara, ss.121-158, 2023
DİJİTALLEŞMENİN DEĞERLER ÜZERİNE ETKİSİ GÜNEY K. EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR XV, DOÇ.DR.FATMA ELİF KILINÇ, Editör, EĞİTİM YAYIN EVİ, Konya, ss.59-71, 2022
Türkiye’de Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları: Erişim ve Finansman KAHRAMAN H. Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları, Kahraman Hilal, Atış Akyol Nevra, Editör, Nobel Yayıncılık, ss.119-143, 2022
Öğretmen Atamalarında Uygulanan Mülakat Sınavına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri MERMER S., ÖZER N. Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XVIII, Akdemir Ahmet Selçuk, Editör, Eğtiim, ss.93-121, 2022
UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNİN İŞİTME ENGELLİLER ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ DOĞAN S., BULUT B. EĞİTİM BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler 4, Ahmet DÖNGER, Editör, IVPE Cetinje-Montenegro, ss.124-146, 2022
Otantik Liderlik Doğan S., Tunçer Günay E. Kuramdan Uygulamaya Liderlik, Necati Cemaloğlu,Necmi Gökyer, Editör, EĞİTEN, Ankara, ss.183-209, 2022
KÜRESEL EĞİTİM: KİTLESEL AÇIK ÇEVRİMİÇİ DERS (KAÇD) UYGULAMALARI ARSLAN A. KÜRESELLEŞME VE EĞİTİM, İHSAN TOPCU, ŞENEL ELALDI, Editör, SONÇAĞ AKADEMİ, Ankara, ss.139-172, 2022
Vizyoner Liderlik KAHRAMAN H. Kuramdan Uygulamaya Liderlik, Cemaloğlu Necati, Gökyer Necmi, Editör, Eğiten Kitap, ss.151-182, 2022
MATEMATİK DERSLERİ UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDEN NASIL ETKİLENDİ? BİR DURUM ÇALIŞMASI Doğan S., Temir V. Eğitimde Güncel Araştırmalar, ONUR ZAHAL,HALİL TAŞ, Editör, GECE KİTAPLIĞI, Ankara, ss.1-27, 2022
DİJİTAL EĞİTİMİN TARİHİ ARSLAN A. ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ, MUSTAFA ERSOY, Editör, EĞİTEN KİTAP, Ankara, ss.25-72, 2022
Çocuk, Aile ve Çevreyle İlişk ADAM KARDUZ F. F. Çocuk Psikolojisi, ATEŞ, BÜNYAMİN, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.227-256, 2022
Mobil Uygulamalar ve Yabancı Dil Öğrenimi Ersoy M. ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ, Mustafa Ersoy,Didem Kayahan Yüksel, Editör, EĞİTEN YAYINCILIK, Ankara, ss.337-360, 2022
KÜRESELLEŞEN DÜNYADA DİJİTAL EĞİTİM PLATFORMLARI: KİTLESEL AÇIK ÇEVRİMİÇİ DERSLER (KAÇD) ARSLAN A. KÜRESELLEŞME VE EĞİTİM, İHSAN TOPCU, ŞENEL ELALDI, Editör, SONÇAĞ AKADEMİ, Ankara, ss.101-138, 2022
Türk Eğitim Sistemi ve Okulla İlgili Politika Belgeleri Kapsamında Güncel Tartışmalar KAHRAMAN H. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Tabak Hasan, Şahin Fatih, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, ss.352-376, 2022
Sürdürülebilir Eğitim KÖYBAŞI ŞEMİN F. ANI YAYINCILIK, Ankara, 2022
Sınıfta Öğrenci Davranışlarının Yönetimi Köybaşı Şemin F. Sınıf Yönetimi, Sabri Çelik,Berri Ulusoy, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.125-142, 2022
Değerler Eğitimi Nedir? ZABUN E. Sosyal Bilgilerde Değerler Eğitimi, Doç. Dr. Erkan Yeşiltaş - Doç. Dr. Selman Ablak, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.1-21, 2022
UZAKTAN ÖĞRETİM VE DİJİTAL ÖĞRENME GÜNEY K. ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ, ERSOY MUSTAFA, KAYAHAN YÜKSEL DİDEM, Editör, EĞİTEN KİTAP, Ankara, ss.1-24, 2022
Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında İçerik Zabun E. Türkiye'de Sosyal Bilgiler Öğretim Programları, Prof. Dr. Özlem BEKTAŞ - Doç. Dr. Refik TURAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.115-161, 2022
MEB Merkez ve Taşra Teşkilatı İdari Denetimi MERMER S. Eğitimde Denetim, Barış Ali Erkan, Eranıl Anıl Kadir, Editör, Anı, Ankara, ss.103-130, 2022
SAĞLIK MESLEK LİSELERİNDE UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİ Doğan S., Bulut Y. EĞİTİM BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler 4, Ahmet DÖNGER, Editör, ıvpe, Cetinje, ss.171-191, 2022
Öğretim Teknolojileri Ersoy M. (Editör) Eğiten Yayıncılık, Ankara, 2022
Meslek Lisesi Branş Öğretmenlerinin Covid-19 Döneminde Yaşadıkları Sorunlarla İlgili Görüşleri TOPCU İ. Eğitimde Güncel Araştırmalar, ZANAL Onur, TAŞ Halil, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.237-267, 2022
SALGIN DÖNEMİNDE UZAKTAN EĞİTİMİN OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNE YANSIMALARI Doğan S., Çevik F. EĞİTİM VE BİLİM, SONGÜL KARABATAK, Editör, EFE AKADEMİ, İstanbul, ss.73-89, 2022
Sınıfta öğrenci davranışlarının yönetimi KÖYBAŞI ŞEMİN F. Sınıf Yönetimi, Çelik Sabri, Ulusoy Berru, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.125-142, 2022
Çocuk, Kadın ve Erkek Sarmalında Boşanmanın İzdüşümü. ADAM KARDUZ F. F. Sosyal Sorunlara Panoramik Bakış, DUMAN, M. FERİT; KELEŞOĞLU, FİKRİ, Editör, NOBEL BİLİMSEL, Ankara, ss.207-230, 2022
Mobil Uygulamalar ve Yabancı Dil Öğrenimi ERSOY M. Öğretim Teknolojileri, ERSOY MUSTAFA, KAYAHAN YÜKSEL DİDEM, Editör, EĞİTEN KİTAP, Ankara, ss.323-346, 2022
MEB 2023 VIZYON BELGESININ MESLEK LISELERINE YANSIMALARI Doğan S., Tuncer T. GÜNCEL EĞITIM BILIMLERI ARAŞTIRMALARI III, DOĞANAY AHMET,KUTLU OĞUZ, Editör, AKADMİSYEN KİTABEVİ A.Ş., Ankara, ss.73-94, 2021
UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNİN ÖĞRENCİ VELİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Doğan S., Sözer Özdemir Ö. GÜNCEL EĞITIM BILIMLERI ARAŞTIRMALARI III, DOĞANAY AHMET,KUTLU OĞUZ, Editör, AKADEMİSYEN KİTABEVİ A.Ş, Ankara, ss.151-172, 2021
Ebeveyn Kaybı Yaşayan Çocuk ve Ergenlerde Yas Süreci SARIÇAM H. Çocuk ve Ergenlerde Travma, Kayıp ve Yas Danışmanlığı Kuram ve Uygulamaları, SAVİ ÇAKAR Firdevs, Editör, PegemA, Ankara, ss.136-149, 2021
UZAKTAN EĞİTİMİN BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNE YANSIMALARI Doğan S., Gümüşer G. Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler CİLT 2, SALI GÜNEŞ,BOZKURT METİN, Editör, Gece kitaplığı, Ankara, ss.137-166, 2021
Sosyal Medya Kullanımında Büyük Beşli Kişilik Özellikleri ADAM KARDUZ F. F. Sosyal Bilimlerde Güncel Konular, , Editör, Nobel Akademik, ss.103-121, 2021
Pozitif Okul Uygulamaları KARSAK H. G., ŞAN İ., ERSOY M. Pozitif Eğitim, Ersoy Mustafa, Kanak Mehmet, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.81-112, 2021
Bilişsel ve Psiko-Sosyal Güçlükler ADAM KARDUZ F. F. Etkinlik Örnekleriyle Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimi, , Editör, Eğiten Kitap, ss.124-146, 2021
Tarihin İpuçlarını Arayan Bir Dedektif: Kanıt Temelli Tarih Öğretimi Zabun E. Kuramdan Uygulamaya Ortaokullar için Tarih Öğretimi, Prof.Dr. Refik TURAN,Dr. Osman AKHAN, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.46-72, 2021
COVİD-19 SALGINININ OLUŞTURDUĞU STRES FAKTÖRÜNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Doğan S., Kelek S. Eğitim Bilimlerinde Güncel Akademik Çalışmalar, GÜR HÜLYA, Editör, LİVRE DE LYON, Lyon, ss.17-38, 2021
UZAKTAN EĞİTİM VE YÜZYÜZE EĞİTİM SÜREÇLERİNDE SINIF DİSİPLİNİ: KARŞILAŞTIRMALI BİR OLGUBİLİM ANALİZİ Doğan S., Zorkol F. Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler CİLT 1, KOCA ŞEHRİBAN,AKGÜL ŞABAN MEHMET, Editör, GECE KİTAPLIĞI, Ankara, ss.15-36, 2021
Bilgi Yönetimi Doğan S. Yönetimde Yeni Yaklaşımlar, NECATİ CEMALOĞLU,NECMİ GÖKYER, Editör, pegem, Ankara, ss.147-188, 2021
SINIF REHBER ÖĞRETMENLİĞİ GÖREVİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Doğan S., Yalçın K. EĞİTİM BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler/2021, ERASLAN MERİÇ,DÖNGEL AHMET, Editör, IVPE Cetinje-Montenegro, Cetinje, ss.116-135, 2021
İdeoloji ve Eğitim Göçeri N. Eğitim Felsefesi, Ferit, Editör, Vizetek, Ankara, ss.150-160, 2021
Felsefi Düşünceler ve Eğitim Programları Çerçevesinde Pozitif Öğretmenlik ARSEVEN İ. Pozitif Eğitim, ERSOY MUSTAFA, KANAK MEHMET, Editör, Eğiten kitap, Ankara, ss.1-27, 2021
TWO ENGLISH TRAVELLERS WHO CAME TO ANATOLIA IN THE 19th AND 20th CENTURIES AND THEIR IMPRESSIONS ON ANATOLIA, TURKS AND ISLAM GÜNEY K. VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, 2021
Türkiye'de Dijital Yetkinlik ve Öğretim Programlarına Yansımaları HAZAR E., KESER H. Eğitim Teknolojileri Okumaları 2021, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Odabaşı Hatice Ferhan, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.754-770, 2021
BİLGİ YÖNETİMİ DOĞAN S. YÖNETİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR, NECATİ CEMALOĞLU NECMİ GÖKYER, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.147-188, 2021
Eğitim Toplum ve Yönetime İlişkin Güncel Durumlar TOPCU İ. Pozitif Eğitim, Ersoy Mustafa, Kanak Mehmet, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.261-280, 2021
ÇİFTLER VE AİLELER İÇİN BİLİŞSEL-DAVRANIŞÇI TERAPİLER ADAM KARDUZ F. F. Aile Danışmanlığı, , Editör, Eğiten Kitap, ss.86-124, 2021
Eğitimin Yönetiminde Pozitif Yaklaşım TOPCU İ. Pozitif Eğitim, Ersoy Mustafa, Kanak Mehmet, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.115-138, 2021
Pozitif Psikoloji, Pozitif Eğitim ve Okul Psikolojik Danışmanlığı POLAT K. Pozitif Eğitim, Ersoy Mustafa, Kanak Mehmet, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.61-90, 2021
Pozitif Çevrimiçi Eğitim ERSOY M. Pozitif Eğitim, Mustafa Ersoy, Mehmet Kanak, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.210-240, 2021
MİKRO-YANSITICI ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ SUNU PERFORMANSI VE YANSITICI DÜŞÜNMESİNE ETKİSİ Güney K. Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2021
Aktüel Dokunuşlar ÖNDER M. Son Çağ, Ankara, 2020
İLK VE ORTAÖĞRETİM YILDIZ Z., Sel A. TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ, AYLA ARSEVEN, İLHAMİ ARSEVEN, Editör, ANI, ss.31-69, 2020
Okulu Geliştirmede Velilerin Rolü TOPCU İ. Son Çağ, Ankara, 2020
MG Nedir? ADAM KARDUZ F. F. Okullarda Motivasyonel Görüşme, Fuat TANHAN; Yunus HASTUNÇ, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.10-19, 2020
Değişen Dünyada Çocuk Gözüyle Öğretime Dair Problemler ARSEVEN İ. Değişen Dünya’xxda Çocuk ve Eğitim, Mehmet KANAK, Mustafa ERSOY, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.75-104, 2020
Eğitimde Program Değerlendirme Arseven İ. Eğitimde Uygulama Öğrenme ve Değerlendirme, Ayla ARSEVEN, Editör, İKSAD Yayınevi, Ankara, ss.93-136, 2020
Eğitimde Dijital Dönüşüm ERSOY M. Değişen Dünya’da Çocuk ve Eğitim, MEHMET KANAK, MUSTAFA ERSOY, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.45-74, 2020
Peaceful solutionsof conflictsin schools UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F. Empowering Multiculturalism and Peacebuilding in Schools, Soner Polat, Gizem Günçavdı, Editör, IGI Global, Hershey, Pensilvanya, ss.198-224, 2020
Türk Eğitim Sistemi (Farklı Ülkelerle Karşılaştırmalı) Arseven İ. (Editör) Anı Yayıncılık, Ankara, 2020
ÖĞRETMENLERİNENGELLİ BİREYLERE YÖNELİK ALGI ve TUTUMU:ÖLÇEK GELİŞTİRME, ANALİZİ ve YORUMU YILDIZ Z., Sel A. İKSAD, 2020
Bir Dünya Oyun ÖZGÜL F., KANAK M. Sonçağ, Ankara, 2019
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN DUYGUSAL İHMAL VE İSTİSMARI TANIMA REHBERİ VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ KANAK M., AVCI N. EĞİTEN, Ankara, 2019
Toplumsal Sorunların Çözümü:Eğitim DAŞLI Y., ARSEVEN İ., BİÇER E. B., SARIÇOBAN S., BİLİCAN GÖKKAYA V., TUĞUT N., et al. Sosyal Sorunlarda Güncel Tartışmalar, Yılmaz DAŞLI, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.29-49, 2019
Erken Çocukluk Döneminde Soru-Cevap Yaklaşımı KANAK M., YILDIZ E. Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme Yaklaşımları, Serpil Pekdoğan, Özlem Gözün Kahraman, Editör, Eğiten, Ankara, ss.113-121, 2019
Okul İklimi ve Kültürü TOPCU İ. Anı, Ankara, 2019
Mechanism That Handles Child’s Control: Cartoons. KANAK M. In Handbook of Research on Children’s Consumption of Digital Media, GÜLŞAH SARI, Editör, IGI Global, ss.357-368, 2018
Öğretmen Adaylarının Meslek Öncesi Öğretmen Kimlik Algılarının İncelenmesi YILDIZ H. Eğitim Yönetimi Araştırmaları, Uğurlu Celal Teyyar, Beycioğlu Kadir, Koşar Serkan, Kahraman Hilal, Köybaşı Şemin Fatma, Editör, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sivas, ss.491-504, 2018
Durum (örnek olay) çalışması UĞURLU C. T. Eğitim yönetiminde araştırma, kadir beycioğlu, niyazi özer, yaşar kondakçı, Editör, Pegem, Ankara, ss.329-351, 2018
İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Özerkliklerine İlişkin Görüşleri KORKMAZGİL S., YILDIZ H. Eğitim Yönetimi Araştırmaları, Uğurlu, Celal Teyyar Beycioğlu, Kadir Koşar, Serkan Kahraman, Hilal Köybaşı Şemin, Fatma, Editör, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Sivas, ss.452-463, 2018
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Teknoloji Aletleri Kullanım Pratikleri ÖZYAZICI K., KANAK M. Yeni Medyaya Yeni Yaklaşımlar, Rengim SİNE, Gülşah SARI, Editör, Litera Türk, ss.45-72, 2018
Cinsel İstismar KANAK M. Cinsel Sağlık, Nuriye BÜYÜKKAYACI DUMAN, Editör, Nobel Tıp, İstanbul, ss.321-331, 2018
Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı TOPCU İ. Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, ANI Yayıncılık, ss.1-28, 2017
Yönetim Süreçleri KÖYBAŞI F. Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Anı Yayıncılık, ss.29-56, 2017
Okullarda İnsan Kaynaklarının Yönetimi KÖYBAŞI F. Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Anı Yayıncılık, ss.127-146, 2017
okul yönetiminde yeni yaklaşımlar UĞURLU C. T. Okul yönetimi, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Anı, Ankara, ss.183-212, 2017
Okuldaki Eğitim Öğretim Hizmetleri KÖYBAŞI F. Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Anı Yayıncılık, ss.277-305, 2017
The effects of teachers’ favoritism and alturism perceptions on school culture KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. Researches on Science and Art in 21st Century Turkey, Hasan Arapgiroğlu, Atilla Atık, Robert L. Elliott, Edward Turgeon, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.1699-1709, 2017
Yönetim Kuramları KÖYBAŞI F. Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Anı Yayıncılık, ss.61-87, 2017
Okul Yönetimi Topcu İ., Doğan S., Köybaşı Şemin F., Uğurlu C. T. (Editör) Anı Yayıncılık, Ankara, 2017
Toplumsal Değişme ve Eğitim UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F. Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Anı Yayıncılık, ss.217-248, 2017
Okulda Öğrenci Hizmetlerinin Yönetimi TOPCU İ. Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, ANI YAYINCILIK, ss.253-276, 2017
OKUL KÜLTÜRÜ VE İKLİMİ Doğan S. OKUL YÖNETİMİ, CELAL TEYYAR UĞURLU, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.91-119, 2017
Sınıf Yönetimi UĞURLU C. T. Anı, Ankara, 2016
Müzik Yoluyla Öğretim KANAK M. Okul Öncesi Eğitimde Özel Öğretim Yöntemleri, Serpil Pekdoğan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.191-210, 2016
Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin eğitim politikasına ve eğitim fakültesine yönelik geliştirdikleri metaforlar KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. Eğitim Yönetimi Araştırmaları e book, Kadir BeycioğluNiyazi ÖzerDidem Koşarİdris Şahin, Editör, Pegem, Ankara, ss.362-372, 2016
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğrencilerin Eğitim Politikasına ve Eğitim FakültesineYönelik Geliştirdikleri Metaforlar KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. EĞİTİM YÖNETİMİ ARAŞTIRMALARI, KADİR BEYCİOĞLU, NİYAZİ ÖZER, DİDEM KOŞAR, İDRİS ŞAHİN, Editör, APEGEM, Ankara, ss.362-372, 2016
Okulöncesi Eğitiminde Proje Yaklaşımı BAYINDIR A., Karademir A., DURAN A., AKGÜL E., KANAK M., KORKMAZ H. İ., et al. Okulöncesi Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri, Serpil PEKDOĞAN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.153-188, 2016
ÇAĞDAŞ LİDERLİK YAKLAŞIMLARI: Vizyoner Liderlik – Dönüşümcü Liderlik – İşlemci Liderlik DOĞAN S. Eğitim yönetiminde liderlik Teori araştırma ve uygulama, Ed: Prof. Dr. Nezahat GÜÇLÜ Ed. Yardımcısı:Dr. Serkan KOŞAR , Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.97-141, 2016
Eğitimin Siyasal Temelleri TOPCU İ. Eğitim Bilimine Giriş, Celal T. Uğurlu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.223-242, 2015
Eğitimin Ekonomik Temelleri UĞURLU C. T. Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.243-261, 2015
Eğitimin Felsefei Temelleri UĞURLU C. T. Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.81-103, 2015
Eğitimin Tarihsel Temelleri UĞURLU C. T. Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Eğiten Kitap, ss.105-123, 2015
Prof.Dr. Mustafa Aydın Hoca’ya yazılan mektuplarınincelenmesi: Bir durum çalışması UĞURLU C. T. Prof Dr Mustafa Aydın a armağan Eğitim ve toplum yazıları, Mualla Bilgin Aksu, Hasan Şimşek, Editör, Gazi Kitapevi, Ankara, ss.331-354, 2015
Eğitimin İşlevleri Koç C., Uğurlu C. T., Usta H. G., Kızıloluk İ. H., Yıldız H., Şahin İ., et al. Eğitim Bilimine Giriş, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.179-207, 2015
Eğitim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri USTA H. G., UĞURLU C. T., KOÇ C. Eğitim Bilimlerine Giriş, Uğurlu Celal Teyyar, Editör, Eğiten Kitap, ss.209-221, 2015
Etik Liderlik UĞURLU C. T. Eğitim Yönetiminde Yeni Liderlik Yaklaşımları, Necdet KONAN, Editör, PegemA, Ankara, ss.43-73, 2015
Sınıfın Fiziksel Düzeni UĞURLU C. T. Sınıf Yönetimi, İkram ÇINAR, Editör, Eğiten Kitap, ss.47-65, 2014
Sınıfta Zaman Yönetimi UĞURLU C. T. Sınıf Yönetimi, İkram ÇINAR, Editör, Eğiten Kitap, ss.227-238, 2014
Mapping the terrain superintendency in Turkey. Structural, Institutional and Normative Features, BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., ÖZER N., UĞURLU C. T. The Educational Superintendent between trust and regulation an international perspective, Adam E Nır, Editör, Nova Publishers, New York, ss.131-144, 2014
Computer teachers’ attitudes toward ethical use of computers in elementary schools” ÖZER N., UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K. Ethical Technology Use Policy and Reactions in Educational Settings, Kadir Beycioğlu, Editör, Hershey, USA: IGI Publishing, ss.46-55, 2013
Eğitim ve Öğretimde Planlama Süreci UĞURLU C. T. Öğretim İlke ve Yöntemleri, Tuncay Dilci, Editör, İdeal, ss.257-285, 2011
Birleştirilmiş sınıflarda öğrenme öğretme sürecinin planlaması UĞURLU C. T. Teoriden pratiğe birleştirilmiş sınıf uygulamaları, T.Dilci, Editör, İdeal, ss.49-78, 2011
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar
Farklı Bireyselleştirme Yaklaşımları ile Yapılandırılan Bireyselleştirilmiş Testlerin Performanslarının Karşılaştırılması DOĞAN C. D., ALPAYAR Ç. 9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi., Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024
Tıbbi Laboratuvar Teknikeri Adaylarının Tüberküloz Hastalığı Hakkındaki Bilgi Düzeyleri Aslan R., Arslan A., Alim A. 8. Ulusal Mikrobakteri Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Haziran 2024
Okul Yöneticilerinin Mizah Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri TURGUT F., DOĞAN S. 13. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, 27 Şubat 2024
AŞK VE GURUR FİLMİNİN YAPISAL AİLE KURAMI ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ ARSLAN A., ADAM F. F., Kavaklı Z. IMCCS 2. ULUSLARARASI İLETİŞİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 17 Eylül 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ALGILANAN ÖZ-DÜZENLEME DÜZEYLERİ ARSLAN A., ADAM F. F. KARADENIZ 15th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 8 - 10 Mart 2024, ss.776-787
8th Grade Students' Opinions on The Online Practice Exams They Participated During The LGS Process TURAN F., ELALDI Ş. EU 5th International Conference on Humanity and Social Sciences, Roma, İtalya, 13 - 16 Haziran 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AHLAKİ DUYARLILIK DÜZEYLERİ ARSLAN A., KOÇYİĞİT S. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
ÇOK KUŞAKLI/KUŞAKLARARASI AİLE TERAPİSİ BAKIŞ AÇISINDAN FİLM ANALİZİ: CİCİ ADAM F. F., ARSLAN A. IMCCS 2. ULUSLARARASI İLETİŞİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 17 Eylül 2024
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN DEPREME YÖNELİK TUTUMLARI ADAM F. F., ARSLAN A. ACADEMY 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON EARTHQUAKE STUDIES, Hatay, Türkiye, 5 - 07 Temmuz 2024
İLKOKUL 3 VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ MOTİVASYON DÜZEYLERİ ARSLAN A., KUTALMIŞ R. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
İslamiyet Öncesi Türk Devlet Anlayışı ZABUN E., GÖKTAŞ Ö. 1. Internatıonal Gaziantep Scıentıfıc Research Congress, Gaziantep, Türkiye, 30 Ağustos 2024, ss.21-38
Okul Kültürünün Oluşturulması ve Geliştirilmesine Dair Yönetici Görüşlerinin Belirlenmesi Çetinkaya S., Mermer S. UBAK - 21. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Ekim 2024, ss.22
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Kazanımlarının Değerler Açısından CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi POLAT S., ELALDI Ş. Munzur 6th Internatıonal Conference on Social Sciences, Tunceli, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2024
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Yaşadıkları Sorunların İncelenmesi Sarıkaya Ö., Mermer S. 16. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 02 Haziran 2024
ADOLESAN BİREYLERİN e-SAĞLIK OKUR YAZARLIK DÜZEYLERİ ARSLAN A., ASLAN R. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL DAVRANIŞ DÜZEYLERİ KOÇYİĞİT S., ARSLAN A. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 Şubat - 28 Nisan 2024
Türkçe Dersi Öğretim Programının CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi DEMİR F., ELALDI Ş. EGE 11th International Conference on Social Science, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2024
Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde 14/10/2023 Tarihinde Yapılan Değişikliklere İlişkin Yönetici Görüşleri YİĞİT Y., DOĞAN S. XVII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 07 Mart 2024
PANDORA’NIN KUTUSU FİLMİNE SATİR VE MİNUCHİN AİLE TERAPİLERİYLE BİR BAKIŞ ARSLAN A., ADAM F. F., BİTGİ B. E. Anadolu 14. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 16 - 18 Şubat 2024, ss.1161-1173
Evaluation of the 9th Grade Biology Course Curriculum According to the CIPP Model KAVAK N., ELALDI Ş. SELCUK 10th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 21 - 24 Haziran 2024
SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİĞE HAZIR OLMA DURUMLARI ARSLAN A., KAYAHAN YÜKSEL D. AKDENİZ 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Mersin, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2024, ss.339-348
Ergenlerin Sosyal Medyada Fiziksel Görünüm Algılarının Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi ARSLAN A., POLAT M. S. AICMES 6. ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Erbil, Irak, 23 - 25 Ağustos 2024
BOWEN AİLE SİSTEMLERİ TERAPİSİ FİLM ANALİZİ: GİLBERT'İN HAYALLERİ ADAM F. F., ARSLAN A., LALE F. KARADENIZ 15th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 8 - 10 Mart 2024, ss.788-795
Siyaset Bilimi ve Sosyal Bilgilerin İlişkisi ZABUN E., Gürsoy A. 1. Internatıonal Gaziantep Scıentıfıc Research Congress, Gaziantep, Türkiye, 30 Ağustos 2024, ss.19-40
FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK ÖNCESİ ÖĞRETMEN KİMLİK DÜZEYLERİ KAYAHAN YÜKSEL D., ARSLAN A. AKDENİZ 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Mersin, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2024, ss.349-357
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÖNÜT VE DÜZELTME ALGILARI ÇİFÇİ M., ARSLAN A., ADAM F. F. CUMHURIYET 13th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 12 Ekim 2024
Merkezi Sınav Başarısına Odaklı Okul Ortamına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşlerinin İncelenmesi Öztürk T., Mermer S. UBAK-21. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 12 - 13 Ekim 2024, ss.20-21
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ POLAT M. S., ARSLAN A. AICMES 6. ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Erbil, Irak, 23 - 25 Ağustos 2024
İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Kazanım ve İçerik Boyutunda Hammond Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi ÇETİN H., ELALDI Ş. Munzur 6th Internatıonal Conference on Social Sciences, Tunceli, Türkiye, 27 Haziran - 26 Mayıs 2024
6.Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programının Içerik ve Değerlendirme Boyutunda Hammond Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi YILDIZ A., ELALDI Ş. ICSAS 3rd International Congress On Education, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Temmuz 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZ-YETERLİK ALGILARI TURAN F., ARSLAN A., AKPINAR E. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
PANDORA’NIN KUTUSU FİLMİNİN MURRAY BOWEN’İN KAVRAMLARIYLA ANALİZİ ADAM F. F., ARSLAN A., YILDIZ N. Anadolu 14. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 16 - 18 Şubat 2024, ss.1174-1183
ADOLESAN BİREYLERİN ANTİBİYOTİK KULLANMA DAVRANIŞLARI ASLAN R., ARSLAN A. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
Kapsayıcı 21. yüzyıl beceri modeline ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi YİĞİTTEKİN M., DOĞAN S. XVII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 7 - 09 Mart 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRASİ ALGILARI ÖZKAYNAR T., ARSLAN A., ÇETİN H. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
İLKOKUL 3 VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK KAYGILARI KUTALMIŞ R., ARSLAN A. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
Examining The Performance of Hybrid and Traditional Multistage Tests Under Different Conditions, Alpayar Ç., Doğan C. D., Yan D. International Meeting of Psychometric Society, Praha, Çek Cumhuriyeti, 15 - 19 Temmuz 2024
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK KAYGILARI ARSLAN A., BARDAKÇI S. 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Paris, Fransa, 12 - 14 Nisan 2024
8. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Hammond Değerlendirme Modeline Göre Değerlendirilmesi ÖZKAYNAR T., ELALDI Ş. EGE 11th International Conference on Social Science, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2024
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN DEPREM KAYGILARI ARSLAN A., ADAM F. F. ACADEMY 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON EARTHQUAKE STUDIES, Hatay, Türkiye, 5 - 07 Temmuz 2024
Lise 9. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Kazanım Ve İçerik Boyutunda Hammond Değerlendirilme Modeline Göre Değerlendirilmesi ÇUBUK HASTAOĞLU Ö., ELALDI Ş. SELCUK 10th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 21 - 24 Haziran 2024
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AFET RİSK ALGILARI BARDAKÇI S., ARSLAN A. 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Paris, Fransa, 12 - 14 Nisan 2024
Okul Müdürlerinin Etkili Liderlik Özelliklerinin Okul İklimineEtkisinin İncelenmesi" Başköy K., Mermer S. XI International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS DIŞI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI ADAM F. F., ARSLAN A., ÇİFÇİ M. CUMHURIYET 13th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 12 Ekim 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL VE AHLAKİ GELİŞİMLERİ AKPINAR E., ARSLAN A., TURAN F. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TERS YÜZ ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ ÇETİN H., ARSLAN A., ÖZKAYNAR T. International Interdisciplinary Congress of Women in Science-II, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2024
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DEĞERLERE YÖNELİK DURUMLARININ BELİRLENMESİ KAYA M., ARSLAN A., GENCER T. 1. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, BÜKREŞ, Romanya, 5 - 07 Mayıs 2023
İLKOKUL DÜZEYİNDEKİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ ETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ KİMSESİZ S., ARSLAN A., ÖZCAN H. XVI. Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sivas, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023
Öğrencilerin Okuma Kültürünün Değerlendirilmesi YILMAZ S., DOĞAN S. XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 26 Ekim 2023
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ŞAHBAZ A. F., ARSLAN A., AĞLAR C. 4. ICSHRS Uluslararası İnsan ve Toplum Bilimleri Kongresi, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 14 - 16 Nisan 2023
CURRICULUM AWARENESS LEVELS OF TEACHER CANDIDATES ARSLAN A. ULUSLARARASI DİSİPLİNLERARASI KADIN AKADEMİSYENLER KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 13 - 14 Ocak 2023
Taşımalı Eğitim Uygulamasının Okul Ortamına Etkileri YAVUZ A., DOĞAN S. XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 26 - 29 Ekim 2023
Beliren yetişkinlerde affetme eğilim düzeylerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi. ADAM F. F. 2. Uluslararası Çankaya Bilimsel Çalışmalar Kongresi (28-29 Eylül 2023) Ankara., Ankara, Türkiye, 28 - 29 Eylül 2023
BİREYİ TANIMA TEKNİĞİNDE YENİLİKÇİ BİR YAKLAŞIM: PAPBİL PROGRAMI Çıngı H. İ., Gögen R., Yılmaz M. 16. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sivas, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023, ss.271-284
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ GELİŞİM ÖZ YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ ARSLAN A., ERSOY M., KUZU H. MUNZUR 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Tunceli, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023
Yapay Zekâ Korkusu Ölçeğinin Türkçe’ ye uyarlama çalışması KAYA F., YETİŞENSOY O., AYDIN F., DEMİR KAYA M. Karadeniz 12. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Türkiye, 3 - 05 Mart 2023
Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Faaliyetleri Öz-Yeterlilik İnanç ARSLAN A., ADAM F. F. Ankara International Congress On Scientific Research-VIII, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023, ss.977-989
Yemek Yapmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Ön Psikometrik Değerleri BİTGİ B. E., SARIÇAM H. 24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2023
Okullarda Uygulanan Ortak Sınav Senaryolarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi DELİBAŞ F., DOĞAN S. 12. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, 19 Aralık 2023
Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) Hakkında Okul Yöneticilerinin Görüşleri (Sivas ili Ornegi) Durna E., Mermer S. XVI. International Congress of Educational Research, Sivas, Türkiye, 26 Ekim 2023
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI MOTİVASYONLARI Arslan A. KARADENIZ 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 3 Ocak - 05 Mart 2023, ss.24-30
Ebeveyn Tutumlarını Öğrenci ve Veli Görüşleri ile Degerlendirilmesi Mermer S., Çetin B., Kırmalı Taşkın B., Arslan Z. XVI. International Congress of Educational Research, Sivas, Türkiye, 26 Ekim 2023
Emotional Blackmail Perceptions Of Teacher Candidates ADAM F. F., ARSLAN A. Ankara International Congress On Scientific Research-VIII, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023, ss.963-976
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL OKUMA ÖZYETERLİKLERİ Arslan A. KARADENIZ 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 3 - 05 Mart 2023, ss.15-23
Özel Eğitim Okulunda Çalışan Öğretmenlerin Özel Eğitim Kurumlarına İlişkin Görüşleri DOĞAN S., ASLAN Z. XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 26 Ekim 2023
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI GENCER T., ARSLAN A., KAYA M. 1. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, BÜKREŞ, Romanya, 5 - 07 Mayıs 2023
An examination of student attitudes and teachers’ opinions towards the use of smart boards in secondary school English lessons LALE K., ELALDI Ş. Akdeniz 10th International Conference on Social Sciences, Girne, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2023
Social competence and negative social behavior levels of refugee children in Turkey ÖZBEY A., ADAM F. F. II. Internatıonal Korkut Ata Scientific Researches Conference (7-8 October) Ankara, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2023
Belirsizliğe Tahammülsüzlük, Yaşantısal Kaçınma ve Ölüm Kaygısı Arasındaki İlişkiler DEMİRTAŞ Ç. N., SARIÇAM H. 24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2023
Factors affecting mathematics achievement according to 5th grade students’ opinions KARTAL K., ELALDI Ş. Akdeniz 10th International Conference on Social Sciences, Girne, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2023
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOK BOYUTLU SOSYAL DEĞER ALGILARI ÖNDER M., ERSOY M., ARSLAN A. 11. Uluslararası Avrasya Zirvesi, Bilimsel Araştırmalar ve Güncel Gelişmeler Kongresi, NEVŞEHİR\GÖREME, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2023
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE DİL BECERİLERİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİKLERİ ŞAHBAZ A. F., ARSLAN A., AĞLAR C. 4. ICSHRS Uluslararası İnsan ve Toplum Bilimleri Kongresi, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 14 - 16 Nisan 2023
Haftalık Ders Programlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri YAPICI V., DOĞAN S. 12. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, 19 Aralık 2023
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL DERS MATERYALİ KULLANIMLARINA YÖNELİK YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ KİMSESİZ S., ARSLAN A., ÖZCAN H. IMCCS 1ST INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONFERENCE ON COMMUNICATION, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2023
ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME FAALİYETLERİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI ARSLAN A., ADAM KARDUZ F. F. 8. Uluslararası Ankara Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023
Okul Yöneticilerinin Rehberlik Rolü KABUL M., DOĞAN S. 12. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, 19 Aralık 2023
OECD ‘nin Geleceğin Eğitimi ve Becerileri 2030 Projesi ile 21. Yüzyıl Milli Eğitim Şura Kararlarının Tarih Eğitimi Hedefleri Bağlamında Karşılaştırılması KÖYBAŞI ŞEMİN F. IX. ULUSLARARASI TARĠH EĞĠTĠMĠ SEMPOZYUMU, Sakarya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, ss.11-12
Reflective teacher and reflective student paradigms in the contemporary education system Güney K. ISSRIS'23 Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi, Balıkesir, Türkiye, 15 - 18 Mart 2023, ss.131-138
Ölüm Kaygısı Ölçeğinin Türk Kültüründeki Psikometrik Değerleri SARIÇAM H., DEMİRTAŞ Ç. N. 24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2023
ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÜCRETLİ ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ ÖZCAN H., ARSLAN A., KİMSESİZ S. XVI. Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sivas, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME DÜZEYLERİ ERSOY M., ARSLAN A., KUZU H. MUNZUR 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Tunceli, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023
Okullarda Yapılan Sosyal Etkinlik Faaliyetlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri ÇETİN B., DOĞAN S. XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 26 - 29 Ekim 2023
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ DEĞER ALGILARI ÖNDER M., ARSLAN A., ERSOY M. 11. Uluslararası Avrasya Zirvesi, Bilimsel Araştırmalar ve Güncel Gelişmeler Kongresi, NEVŞEHİR\GÖREME, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2023
An investigation of in-service training of teachers through the teacher information network (ÖBA) BİRİNCİ Ç., ELALDI Ş. Akdeniz 10th International Conference on Social Sciences, Girne, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2023
Kadın Okul Yöneticilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri ŞAHİN A. E., DOĞAN S. XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 26 Ekim 2023
OKUL MÜDÜRLERİNİN YARATICI LİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ YÜKSEL E., DOĞAN S. International Conference of Society 5.0, 14 Nisan 2023
Okul Yöneticilerinin Zaman Yönetimi Hakkındaki Görüşleri DOĞAN S., BAKER R. XVI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 26 Ekim 2023
ÖĞRETMENLERİN METAVERSE KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARI ÖZCAN H., ARSLAN A., KİMSESİZ S. IMCCS 1ST INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONFERENCE ON COMMUNICATION, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2023
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ŞANTAJ ALGILARI ADAM KARDUZ F. F., ARSLAN A. 8. Uluslararası Ankara Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023
Türk Pedagoji Tarihinin Eksik Kalan Bir Halkası: Adil'in "Muhtasar Tarih-i Terbiye-i Etfal" İsimli Kitabı Göçeri N. +th International 5 Ocak Congress on Social Sciensces and Humanities, Adana, Türkiye, 5 Ocak - 06 Nisan 2023, ss.150-155
Öğretmen Adaylarının Öz-Düzenlemeli Öğrenme Uygulamaları Öğretmen Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi ARSLAN A., BARDAKÇI S. 3. ULUSLARARASI KARADENİZ MODERN BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 23 - 24 Mart 2023, ss.1263-1273
Öğretmen ve Okul Yöneticisi Gözüyle Öğrenci Davranışlarının İncelenmesi KÖYBAŞI ŞEMİN F., Şahin A. E., YAVUZ A., UĞURLU C. T. 16. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Sivas, Türkiye, 26 Ekim 2023
KNOWLEDGE LEVELS OF TEACHER CANDIDATES ABOUT INFECTIOUS DISEASES ASLAN R., ARSLAN A. ULUSLARARASI DİSİPLİNLERARASI KADIN AKADEMİSYENLER KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 13 - 14 Ocak 2023
2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Coğrafya Okuryazarlığı Bakımından Değerlendirilmesi ZABUN E. 2. International Congress on Social Sciences & Humanities, İzmir, Türkiye, 12 Haziran 2023, cilt.1
Öğretmen Adaylarının Başarı Amaç Yönelimlerinin İncelenmesi BARDAKÇI S., ARSLAN A. 3. ULUSLARARASI KARADENİZ MODERN BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 23 - 24 Mart 2023, ss.1240-1248
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Tat Duyusunu Geliştirmeye Yönelik Eğitim Temelli Duyu Bütünleme Materyali Geliştirme Çalışması KARTAL S., ARSLAN A. 9. ÇUKUROVA Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2022
Öğretmenlik Meslek Kanunu’na Yönetici ve Öğretmenlerin Bakış Açısı KAHRAMAN H., KOÇAK E. 10th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES, Sivas, Türkiye, 18 - 19 Temmuz 2022
Öğretmen Adaylarının Program Okuryazarlıklarının İncelenmesi KAYAHAN YÜKSEL D., ARSLAN A. TARAS SHEVCHENKO 8th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Ağustos 2022, cilt.1, ss.1-10
Müzeye Dönüştürülen Sivas Sanayi Mektebinin Sivas Eğitimine ve Şehir Kimliğine Etkileri ARSLAN A. ULUSLARARASI ŞEHİR VE KİMLİK SEMPOZYUMU, Sivas, Türkiye, 3 - 04 Kasım 2022
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ortamda Ahlaki Değerlere Yönelik Algılarının Belirlenmesi ARSLAN A. II.International Multidisciplinary Digital Life Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2022, ss.80-88
OKUL ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ ARSLAN A., KARTAL S., EKENER GÖKSU S., KARS H. ANKARA INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH-VI, Ankara, Türkiye, 1 - 03 Nisan 2022, ss.570-580
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞEN ZİHNİYET DÜZEYİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ADAM KARDUZ F. F., ARSLAN A. SELÇUK 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Konya, Türkiye, 10 - 11 Aralık 2022
Yakın İlişkilerde Duyarlı Sevgi, Affedicilik ve Flört Şiddetine Yönelik Tutumlar Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ERÇAKMAK S. E., SARIÇAM H. 4. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 17 Eylül 2022, ss.74-75
Öğretmen Adaylarının Farklılaştırılmış Öğretime İlişkin Öz Yeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi Kayahan Yüksel D., Göktaş O., Arslan A. 6th INTERNATIONAL EDUCATION AND INNOVATIVE SCIENCES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, cilt.1, ss.1612-1620
OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ HAREKET DUYUSUNU GELİŞTİRMEYE YÖNELİK EĞİTİM TEMELLİ DUYU BÜTÜNLEME MATERYALİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI KARTAL S., ARSLAN A. Uluslararası 5. Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Budapest, Macaristan, 22 - 25 Eylül 2022, ss.129-135
A Study on the Professional Life of Counselor: The Relationship Between Counseling Skills and Job Meaning AYDIN R. Ş., YILDIRIM B., SARIÇAM H., ADAM KARDUZ F. F. 23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İstanbul, Türkiye, 13 Haziran 2022, ss.330-331
LİDERLİK KAVRAMININ OKULA YANSIMALARI GÖKKAYA Z., DOĞAN S. INTERNATIONAL HAZAR SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE - III, Türkiye, 07 Ocak 2022
Birleştirilmiş İşbirlikli Okuma ve Kompozisyon Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarı ve Okuma Kaygıları Üzerindeki Etkisi ARSLAN A., BARDAKÇI S. Seventh International Conference on Economics and Social Sciences (E&SS 2022), KIBRIS, Kıbrıs (Kktc), 7 - 08 Mayıs 2022, ss.270-281
EXAMINATION OF COOPERATIVE LEARNING LEVELS OF ASSOCIATE STUDENTS ACCORDING TO VARIOUS VARIABLES ARSLAN A. 9. ULUSLARARASI AVRASYA ZİRVESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE GÜNCEL GELİŞMELER KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Şubat 2022, ss.457-466
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN ERKEN SAYI DEĞERLENDİRME BECERİLERİ ARSLAN A., KARTAL S., KOZU A. 14th Eurasian Conference on Language and Social Sciences (ECLSS2022b), GJAKOVA, Karadağ, 29 - 30 Haziran 2022, ss.397-408
ÖĞRETMEN ADAYLARININ HOŞGÖRÜ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ARSLAN A., ADAM KARDUZ F. F. SELÇUK 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Konya, Türkiye, 10 - 11 Aralık 2022
Öğretmenlerin Akademik Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi Arslan A., Göktaş O., Kayahan Yüksel D. 6. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022
EMPATİ KAVRAMININ OKUL ORTAMINA YANSIMALARI KOÇAK E., DOĞAN S. INTERNATIONAL HAZAR SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE - III, 07 Ocak 2022
Okul Paydaşlarının Tükenmişlik Düzeylerinin ̇ İncelenmesi ŞİMŞEK B., DOĞAN S. 7. ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Türkiye, 24 Ocak 2022
Asperger's, giftedness and autism paradox: A Case Study Tunçer Günay E., Sarıçam H. 3rd International Congress on Gifted Youth and Sustainability of the Education, Antalya, Türkiye, 10 Aralık 2022, ss.1-4
SPIRITUAL COUNSELING FOR CANCER PATIENTS Arslan A., Yaltagil E., Durak R. International Cancer Days (3rd ICD), Sivas, Türkiye, 15 - 17 Eylül 2022, ss.96
ŞEHZADE OYUNCAKLARININ ÇOCUKLARIN GELİŞİM ALANLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ KARTAL S., ARSLAN A. EGE 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2022, ss.29-35
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Sosyal Özyeterliklerine Etkisi ARSLAN A. II.International Multidisciplinary Digital Life Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2022, ss.64-65
Öğretmen Adaylarının Hoşgörü Düzeylerinin Belirlenmesi ARSLAN A., ADAM KARDUZ F. F. Selçuk 7. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Konya, Konya, Türkiye, 10 - 11 Aralık 2022
ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ ARSLAN A. 7. Uluslararası ZEUGMA BİLİMSEL ARAŞTIRMA KONFERANSI, Gaziantep, Türkiye, 21 - 23 Ocak 2022, ss.432-440
OKUL ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ PROBLEM SOLVING SKILLS OF PRE-SCHOOL STUDENTSSCIENTIFIC KARTAL S., ARSLAN A. 14th Eurasian Conference on Language and Social Sciences (ECLSS2022b), Gjakova, Karadağ, 29 - 30 Haziran 2022, ss.302-310
Görev Tamamlama Becerisine Sahip Olmayan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Özellikleri Ve Görev Bilinci Kazandırmaya Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi GÜLÜNAY S., KÖYBAŞI ŞEMİN F. IESBSC4 THINTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION,SOCIAL AND BEHAVIORAL SCIENCES, İzmir, Türkiye, 26 Şubat 2022, ss.1
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Koku Duyusunu Geliştirmeye Yönelik Eğitim Temelli Duyu Bütünleme Materyali Geliştirme Çalışması ARSLAN A., KARTAL S. 9. ÇUKUROVA Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2022, cilt.1, ss.228-235
HOME EDUCATION SERVICES and HOSPITAL SCHOOLS FOR CHILDREN WITH CANCER IN TURKEY Durak R., Yaltagil E., Arslan A. 3. International Cancer Days (3rd ICD), Sivas, Türkiye, 15 - 17 Eylül 2022, ss.95
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ARAŞTIRMA-SORGULAMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ BARDAKÇI S., ARSLAN A. Second International Eurasian Conference on Educational Studies (IECES2022), Guarda, Portekiz, 27 - 28 Ağustos 2022, ss.409-420
Okul Öncesi Çocuklarının İşitme Duyusunu Geliştirmeye Yönelik Eğitim Temelli Duyu Bütünleme Materyali Geliştirme Çalışmas ARSLAN A., KARTAL S. ICSHSR 2nd International Conference On Humanity and Social Sciences, MOROCCO, Fas, 5 - 09 Ekim 2022, ss.6-11
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN İNCELENMESİ ARSLAN A., BARDAKÇI S. Second International Eurasian Conference on Educational Studies (IECES2022), Guarda, Portekiz, 27 Ağustos - 28 Eylül 2022, ss.327-335
Denis Diderot'un Terbiyeye Dair Fikirlerinin Osmanlıda Bilinir Olması Göçeri N. VIII. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Adana, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2022, ss.240-268
Okul Öncesi Çocuklarının Dokunma Duyusunu Geliştirmeye Yönelik Eğitim Temelli Duyu Bütünleme Materyali Geliştirme Çalışması ARSLAN A., KARTAL S. EGE 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2022, ss.22-28
Okul Öncesi Çocuklarının Görme Duyusunu Geliştirmeye Yönelik Eğitim Temelli Duyu Bütünleme Materyali Geliştirme Çalışması KARTAL S., ARSLAN A. ICSHSR 2nd International Conference On Humanity and Social Sciences, MOROCCO, Fas, 5 - 09 Ekim 2022, ss.12-16
MEB’in Temel Eğitimde 10 Bin Okul Projesi Kapsamında 40 Bin Yeni Anasınıfı Açma Projesinin Etkililiği Hakkında Okul Yöneticileri ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri KAHRAMAN H., Şimşek B. VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Hatay, Türkiye, 20 - 23 Temmuz 2022
OKUL ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL ALGI DÜZEYLERİ KARTAL S., ARSLAN A., TEKEREK Z., TURGUT MELEK S. ANKARA INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH-VI, Ankara, Türkiye, 1 - 03 Nisan 2022, ss.581-590
Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Sitelerine Yönelik Güven Algılarının İncelenmesi BARDAKÇI S., ARSLAN A. Seventh International Conference on Economics and Social Sciences (E&SS 2022), KIBRIS, Kıbrıs (Kktc), 7 - 08 Mayıs 2022, ss.55-63
OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ DENGE DUYUSUNU GELİŞTİRMEYE YÖNELİK EĞİTİM TEMELLİ DUYU BÜTÜNLEME MATERYALİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI ARSLAN A., KARTAL S. Uluslararası 5. Eğitim, Ekonomi, İdari ve Sosyal Bilimler Kongresi, Budapest, Macaristan, 22 - 25 Eylül 2022, ss.136-142
Okul Yöneticisi Olmalı miyım? Yoksa Öğretmen Olarak mi Kalmalıyım? AKTUĞ E., DOĞAN S. 7.ULUSLARARASI AKADEMİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Türkiye, 24 Ocak 2022
SAĞLIK ALANINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN TÜRK DİLİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARSLAN A. 7. Uluslararası ZEUGMA BİLİMSEL ARAŞTIRMA KONFERANSI, Gaziantep, Türkiye, 21 - 23 Ocak 2022, ss.441-446
Okul Öncesi Öğrencilerinin Temel Beceri Düzeyleri ARSLAN A., KARTAL S. Thirteenth Eurasian Conference on Language and Social Sciences (ECLSS2022a), Daugavpils, Letonya, 5 Şubat - 06 Mart 2022, ss.216-225
The Examining of School Psychological Counselors' Compassion Fatigue and Counseling Self-Efficacy Levels AYDIN R. Ş., YILDIRIM B., SARIÇAM H. 23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İstanbul, Türkiye, 13 Haziran 2022, ss.324-325
EXAMINATION OF DIGITAL LITERACY LEVELS OF ASSOCIATE STUDENTS ACCORDING TO VARIOUS VARIABLES ARSLAN A. 9. ULUSLARARASI AVRASYA ZİRVESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE GÜNCEL GELİŞMELER KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Şubat 2022, ss.447-456
Öğretmenlerin Sınıf Rehber Öğretmenliği Görevine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme YALÇIN K., DOĞAN S. 6 th International Management and Social Research Conference, Türkiye, 16 Ocak 2021
Azerbaycan Cumhuriyeti Devleti’nin Eğitimi Sistemi Işık A., Zabun E. 3. Internatıonal Baku Scıentıfıc Research Congress, Baku, Azerbaycan, 15 - 16 Ekim 2021, cilt.1, ss.66-76
Özel Eğitim Okul Yöneticileri Uzaktan Eğitim Sürecini Nasıl Yönetiyorlar? KAHRAMAN H., ARI Y., İŞCEN KARASU F. 31. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021
’LİSE ÖĞRENCİLERİNDEKİ ŞİDDET EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ’ GÜNEY K. 5. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.276
Öğretmen Adaylarının Akademisyen Kavramına İlişkin Metaforik Algıları Yıldız H., HAZAR E., BOZPOLAT E. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 10 Nisan 2021, ss.366-383
Türkiye, Avustralya ve Finlandiya Öğretmen Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması Türk N., HAZAR E. ERPA 2021 International Congresses on Education, Sakarya, Türkiye, 03 Haziran 2021, ss.117-128
Pansiyonda Kalan Öğrencilerin Yatılılık Durumlarının Öğrencilerin Okul Yaşantılarına Etkileri KAHRAMAN H., Gökkaya Z. IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, İzmir, Türkiye, 22 Haziran - 25 Mayıs 2022
Beliren Yetişkinlik Dönemindeki Bireylerin İyimserlik Ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkide Umudun Aracı Rolü ÇİFÇİ S., KUMCAĞIZ H., POLAT K. VIII th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021
OKUL YÖNETİCİLERİ SOSYAL ADALETİ NASIL SAĞLIYOR? ORTAOKULLAR ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA UĞURLU C. T., KARA İ., KÖYBAŞI ŞEMİN F. 5th INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.226
Yüz Yüze Eğiṫim ve Çevrimiçi Eğiṫim Süreçleriṅin Sınıf DisipliniBağlamında Karşılaştırılması Zorkol F., DOĞAN S. 5. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresİ, Türkiye, 15 Mart 2021
Ergenlerde öznel iyi oluşun arkadaşlık kalitesi, cinsiyet, yakın arkadaş ve sosyal destek değişkenleri açısından incelenmesi ÇİFÇİ S., KUMCAĞIZ H., POLAT K. VIII th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 08 Temmuz 2021
DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SEZDİRME YÖNTEMİNİN KULLANIMI Şahin E. K., Arseven İ. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ- 5, Muğla, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2021, ss.92-111
Çevrimiçi Öğrenme Algı Ölçeği: Türkiye'de Yükseköğretimin Uzaktan Eğitime Geçişinde Covid-19 Etkisi ÖZUTKU R., ERSOY M., ARSEVEN İ. 5th International Congress of Eurasian Social Sciences, Bodrum, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2021
Covid-19 Salgını Döneminde Öğretmenlerin Stres Yönetimine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme KELEK S., DOĞAN S. 5. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresİ, Türkiye, 15 Mart 2021
ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ALGI ÖLÇEĞİ: TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİMİN UZAKTAN EĞİTİME GEÇİŞİNDE COVİD-19 ETKİSİ ÖZUTKU R., ERSOY M., ARSEVEN İ. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ- 5, Sivas, Türkiye, 21 Mayıs 2021
Sınıfta etkili iletişim becerilerine ilişkin öğretmen görüşleri KAMA F., DOĞAN S. 5. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresİ, Türkiye, 15 Mart 2021
Güvene Dayalı Okul Ortamına İ̇lişk̇in Öğretmen Görüşleri ERDOĞAN C., DOĞAN S. 5. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresİ, Türkiye, 15 - 17 Mart 2021
Veli̇lerin Okul iklimine ilişkin Görüşleri EKER S., DOĞAN S. 5. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresİ, Türkiye, 15 Mart 2021
Okul Yöneticileriṅin Yönetim Tarzının Öğretmen ̇ Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi YILDIRIM M., DOĞAN S. 5. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresİ, Türkiye, 15 Mart 2021
Kazakistan Cumhuriyeti Devleti’nin Eğitim Sistemi Erturhan B., Zabun E. Astana 1.UluslararasıHukukve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 13 - 14 Kasım 2021, cilt.1, ss.410-420
Efficient Abbreviation of Lengthy Scales Using Genetic Algorithms BULUT H. Ç., DOĞAN LAÇİN B. G., ALPAYAR Ç. 7. EĞİTİMDE VE PSİKOLOJİDE ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KONGRESİ (EPOD), Ankara, Türkiye, 1 - 04 Eylül 2021
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN KANAYAN YARASI: DİSİPLİN ÇETİNALP E., DOĞAN S. 3. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 16 - 19 Mayıs 2020
Uluslararası Teknoloji Standartlarına Getirilen Güncellemelerin İncelenmesi (Iste Standartları 1998-2016). HAZAR E. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Ekim 2020, ss.71
MESLEK LİSESİ ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERİNİN GÖZÜNDENEĞİTİM VİZYONU BELGESİ TUNCER T., DOĞAN S. 3 . ULUSLARARASI 1 9 MAYISYE N İ Lİ K Çİ B İ Lİ M S E L YAK L AŞ I M L ARK O N G R E S İ, 16 - 19 Mayıs 2020
MEB 2023 Eğitim Vizyonu Rehberlik Alanı Sorunlarına Çare mi? ÖZKAN Ş., DOĞAN S. 4th International Management and Social Research Conference, 5 - 06 Haziran 2020
EZBERCİ ÖĞRENMEYE KARŞI ALTERNATİF UYGULAMA VEKARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ Sel A., YILDIZ Z. 5. İKSAD ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Tokat, Türkiye, 13 - 15 Mart 2020
Eğitimde Scratch Programının Kullanımı (Scratch Programı Üzerine Kuramsal Bir Çalışma) ŞAHBAZ A. F., ARSEVEN İ. 4. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 7 - 08 Ağustos 2020, ss.1-8
Tam Gün Eğitim ve Etkileri Üzerine Bir İnceleme ERBIYIK S., DOĞAN S. 4th International Management and Social Research Conference, 5 - 06 Haziran 2020
Öğretmen Yetiştirme Programlarının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi Sürecinin Ülkeler Bazında Karşılaştırılması. HAZAR E. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Ekim 2020, ss.47
Fransa Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi Programında Kazanımların Değerler Bağlamında İncelenmesi ZABUN E., BEKTAŞ Ö. III. INTERNATIONAL ANKARA CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCH OCTOBER 02-04, 2020 /ANKARA, Ankara, Türkiye, 02 Ekim 2020
Pandemi Sürecinde Eğitim Alanında Yapılan Çalışmaların Eğilimleri: Türkiye Örneği ÇİFÇİ M., ERSOY M. Internatıonal Symposıum of Educatıon and Values - 4, Karabük, Türkiye, 24 Aralık 2020, ss.218-219
EBA Sistemi Bağlamında Uzaktan Eğitim Faaliyetleri Üzerine Bir İnceleme KOÇAK E., DOĞAN S. 4th International Management and Social Research Conference, 5 - 06 Haziran 2020
SENDİKALARIN VE ÖĞRETMENLERİN YÖNETİCİ ATAMALARINA VE2023 EĞİTİM VİZYONUNA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ SABAH S., DOĞAN S. 3 . ULUSLARARASI 1 9 MAYISYE N İ Lİ K Çİ B İ Lİ M S E L YAK L AŞ I M L ARK O N G R E S İ, 16 Mayıs 2020
Öğretmenlerin Eğitimde Çokültürlülüğe İlişkin Yeterlik Algıları ÇİFÇİ T., ARSEVEN A., ARSEVEN İ., ORHAN A. 3. İnternational Social Research and Behavioral Sciences Symposium, Sarajevo, Bosna-Hersek, 20 - 21 Nisan 2019, ss.22
Bilişsel Düzeyleri Farklı Maddelerdeki Yanıtlama Davranışlarının İncelenmesi KUTLU Ö., ALPAYAR Ç. VI. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.1780-1783
Destekleme ve Yetiştirme Kursları: Bir Döküman Analizi Çalışması Azamet F. K., DOĞAN S. EJERCongress, 19 - 22 Haziran 2019
Cumhuriyetten günümüze öğretmen yetiştirmede politika arayışı: Nedenler, sonuçlar, öneriler. TOPCU İ. Cumhuriyet 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2019
Öğrencilerin Gözüyle Okul Müdürü UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., Kumru T. VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019
Öğretmenler Odasını Anlamak: Bir Kültür Analizi UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., Türksoy M. 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongres, 2 - 04 Mayıs 2019
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarına İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ARSLAN A., ASLAN R., BIÇAKÇIGİL ÖZSOY R. ULUSLARARASI ERCİYES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Kayseri, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2019, ss.679-694
Sanat Uygulamalarına Dayalı Psiko-Eğitim Programının Psikolojik Sağlamlık Üzerine Etkisi/ The Effect of Psycho-Education Program Based Art Practices on Resilience ÇINAR M. N., ŞAHİN BALTACI H. 9th International Congress on Psychological Counseling and Guidance in Higher Education / IX. Uluslararası Yükseköğretimde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Araştırmaları Kongresi, 15 - 17 Kasım 2019
Öğrencilerin okul müdürünün sosyal adalet liderliği davranışlarına yönelik görüşleri: Bir durum çalışması UĞURLU C. T., Kumru T. 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, ODTÜ, Çeşme-İzmir (2-4 Mayıs)., 02 Mayıs 2019 - 04 Ocak 2020, ss.220-226
Psikolojik Sağlamlığı Artırmaya Yönelik Sanat Uygulamalarına Dayalı Psiko-EğitimProgramı ve Uygulamadan Vaka Örnekleri/ Psycho-Education Program Based on ArtPractices for Increasing Psychological Soundness and Case Samples from Practice ÇINAR M. N., ŞAHİN BALTACI H. 9th International Congress on Psychological Counseling and Guidance in Higher Education / IX. Uluslararası Yükseköğretimde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Araştırmaları Kongresi, 15 - 17 Kasım 2019
Eğitim Politikalarının Sosyal Adalet Bağlamında İncelenmesi KAHRAMAN H. 14. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019
Okullarda Farklı Konularda Ortaya Çıkan ġikâyetlerin Ġncelenmesi: Bir Doküman Analizi DOĞAN S., Kumru T. 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ARSLAN A., BIÇAKÇIGİL ÖZSOY R., ASLAN R. ULUSLARARASI ERCİYES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Kayseri, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2019, ss.1004-1018
Fikri hür irfanı hür bir eğitimci yazar olarak Tevfik Fikret’in eğitim düşüncesi Topcu İ. Cumhuriyet 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, , Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2019, ss.96-101
Okullarda yürütülen stratejik planlama çalışmalarına ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri. Kaya Y., TOPCU İ. EYFOR X- 10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019
Türk Eğitim Sistemine Yönelik GörüĢler: Bir Doküman Analizi DOĞAN S., Türksoy M. 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.277-285
Level Of Teachers’ Class Management Skills: A MetaAnalysis Study KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G. 11th Humanities and Social Sciences Conference, 26 - 28 Ocak 2018
Okul Servislerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi DOĞAN S., Kılıç M. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 Mayıs 2018 - 12 Mayıs 2019
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ1 ERSOY M., TOPCU İ., TAŞDEMİRCANAN A. 1st International Multidiciplinary Digital Addiction Congress, KUŞADASI/AYDIN, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2018
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEVAMSIZLIK EĞİLİMLERİNİN GRUPLAR ARASINDA ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ USTA H. G., UĞURLU C. T. 13. Uluslararası Yönetim Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018
Bir Osmanlı Eğitim Mirası Olarak Mektebi Sultani (Galatasaray Lisesi)’nin Eğitim Tarihimizdeki Yeri veÖnemi TOPCU İ., ÖZFIRAT A. The 13th International Congress on Educational Administration, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.994-996
Lise Öğrencilerinin Saldırganlık ve Öfke Düzeylerinin İncelenmesi KANAK M., BİLBAY A., ELALMIŞ F. V. INTERNATIONAL EURASI AN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 2 - 05 Mayıs 2018
Conceptual Analysis of Educational Sustainability KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. Humanities and Social Sciences Conference, Valletta, Malta, 26 Ocak - 28 Şubat 2018
Beşinci sınıf Türkçe dersi öğretim programının (2017) öğretmen görüşlerine göre incelenmesi Arseven A., Arseven İ. II. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 20 - 22 Eylül 2018
Öğretmen Adaylarının Çevre Konularına Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi ORHAN A. T., ARSEVEN İ. 1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (ISCESS), 22 - 25 Kasım 2018
The effect on their emotional labour behaviours of teachers’xx emotional quotient levels AKSU M., UĞURLU C. T., POLAT S. ENIRDELM Conference 2018, 13 - 15 Eylül 2018
ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN SAYGINLIĞINA İLİŞKİN ALGI VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ DOĞAN S., boyraz f. 13. U.EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 10 - 12 Mayıs 2018
Okul Öncesi Dönemde Ebeveynlerin Sınıf YönetimSürecine Müdahalelerinin İncelenmesi KANAK M., ÖZYAZICI K., BİLBAY A. 13. Uluslararası eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018
Sağlıklı Öğrenme Çevresi İhtiyacının Keşfi: Okul Yönetimi ve Öğretmenlerin Görüşleri KÖYBAŞI F., Koç B. 13. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.189-191
İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Özerkliklerine İlişkin Görüşleri KORKMAZGİL S., YILDIZ H. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi (The 13th International Congress on Educational Administration), Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.897-899
Öğretmenlerin Yüksek Lisans Eğitiminine İlişkin Algı ve Görüşleri Koç B., DOĞAN S. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018
Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik ve Örgütsel Güç KAynaklarına İlişkin Algıları: Fenomenolojik Analiz Yıldız S., UĞURLU C. T., USTA H. G. 13. Ulıslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018
Meslek Öncesi Öğretmen Kimliğinin İncelenmesi YILDIZ H. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.623-626
Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerinin Okulların Denetim İhtiyacına İlişkin Görüşleri: Bir DurumÇalışması KÖYBAŞI F., Gezer Ç. 13. ULUSLARARASIEĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.192-195
EĞİTİM FAKÜLTESİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ERSOY M., TOPCU İ., TAŞDEMİRCANAN A. 1st International Multidiciplinary Digital Addiction Congress, KUŞADASI/AYDIN, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2018
Öğretmenlerin Kademeler Arası Geçiş Sınav Sistemi Hakkındaki Görüşleri TOPCU İ., KIRMALI TAŞKIN B. The 13th International Congress on Educational Administration, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.117-119
Öğretmen adaylarının görüşlerine göre öğretmenlik uygulama derslerinin etkililiği Topçu İ., ERSOY M., GÜNEY K. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 Mayıs 2018, ss.315-317
Türk Basınında Son Beş Yılda Yer Alan Çocuklara Yönelik Ensest Haberlerinin İncelenmesi ÖZYAZICI K., KANAK M., BİLBAY A. V. INTERNATIONAL EURASI AN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 2 - 05 Mayıs 2018
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasının Önündeki Toplumsal Engeller ve Çözüm Önerileri BİLBAY A., KAHRAMAN H. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.842-846
3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynlere Yönelik Duygusal İstismar Potansiyeli Ölçeğinin Geliştirilmesi PEKDOĞAN S., KANAK M. X. Uluslararası Eğitim Araştırmalar Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018
Ortaokul Öğretmenlerinin Türk Eğitim Sistemini Tanıma Durumuna İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi DOĞAN S., ÇAĞRI G. 13.Uluslararası eğitim yönetimi kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Yapılan Çalışmaların Derlenmesi (2005-2017) ÖZYAZICI K., KANAK M. 13.Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018
Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Zihinsel İmgeler KANAK M., PEKDOĞAN S. V. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2 - 05 Mayıs 2018
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Siber Zorbalık Duyarlılıklarının İincelenmesi KANAK M., PEKDOĞAN S. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 - 30 Nisan 2018
Turizmin Kara Lekesi: Çocuk Seks Turizmi KANAK M., BERKİL S. I. Uluslarası Çocuk Dostu Turizm Kongresi, Sivas, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2018
Bilişim Teknolojilerinin Çocukların Sosyo-kültürel Gelişimlerine Etkisinin İncelenmesi DİLCİ T., ARSEVEN A., ARSEVEN İ. Uluslararası Multidisipliner Dijital Bağımlılık Kongresi, Aydın, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2018
Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Programlarının Demokrasi Kavramı ve Demokratik Değerleri İçermesi Bakımından İncelenmesi YILDIZ H. IX. International Congressof Education Research, 11 - 14 Mayıs 2017
İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce DersiÖğretimine Yönelik Beklentileri ve Destek Algıları MEHDİYEV E., KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. EYFOR-8, 19 - 21 Ekim 2017, ss.1126-1128
Bilinçli Öğretmenler, Özel Öğrenciler GÜNEY K. Topluma Hizmet Uygulamaları, Sivas, Türkiye, 10 Ekim 2017
Lise Öğrencilerinde Devamsızlık Nedenlerine ve Devamsızlığın Azaltılmasına İlişkin Görüşler UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F., AĞIROĞLU BAKIR A., KARASOY F. IVth Internetional Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.359-360
Sürdürülebilir Eğitimde Coğrafya Bilinci: Öğrenci Görüşleri ÇİFÇİ T., KÖYBAŞI F. 6. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.603-604
Views of the principals on their own professional development needs AKSU M., POLAT S., UĞURLU C. T. 26th ENİRDELM Conference, Krakow, Polonya, 14 - 17 Eylül 2017, ss.25
Gelişimsel Denetim Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., ÖZTÜRK H., KARAKUŞ B. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.17-19
Okul Müdürlerinin Okul İşlerini Erteleme Davranışlarının Okul Müdürleri ve Öğretmen Görüşlerine Göreİncelenmesi BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., Abdurrezzak S. 12. Uluslararası Eğitim Yönrtimi KOngresi, 11 - 13 Mayıs 2017
EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN TEKNOLOJİ LİDERLİĞİNE İLİŞKİNARAŞTIRMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.47-48
Öğretmenlerin Duygusal Yaşantısının Ders İçi İletişim Becerilerine Etkisi TOPCU İ., GÜNEY K., KARAKOÇ B. EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017
Örgütsel sessizliğin yordayıcısı olarak örgütsel güç kaynakları Yıldız S., YÜCEL H., KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.631-634
Bilgi Okuryazarlığı, Kolektif Öğretmen Yeterliği ve Etkili Okul: Yapısal Eşitlik Modellemesi UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., Abdurrezzak S. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi KOngresi, 11 - 13 Mayıs 2017
Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Öğretmen ve Sınıf Ortamına Yönelik Görüşleri YILDIZ H. IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Dijital Oyun Oynama, Uygulama Kullanma Alışkanlıklarına Yönelik Ebeveyn Yaklaşımlarının Belirlenmesi Ölçeği: Geçerlilik Güvenirlik Çalışması KANAK M., ÖZYAZICI K. 5. uluslararası Okul Öncesi eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017
Öğretmenlerin Motivasyonlarını Artıran ve Azaltan Etkenler İle İlgili Görüşleri AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F., YILDIZ S. IVth International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017
Eğitim Yönetiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri TOPCU İ., ERSOY M. INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY SYMPOSIUM, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017
4-6 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Toplumsal Cinsiyet Algıları ve Çalışmaya Karşı Tutumlarının İncelenmesi KANAK M., PEKDOĞAN S. IV. International Eurasıan Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017
Okul Yöneticilerini Motive Eden Kaynaklar KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. 6th International Conference on Education, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017
Öğretmenlerin duygusal yaşantısının ders içi iletişim becerilerine etkisi Topçu İ., GÜNEY K., Karakoç B. EYFOR 8, Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 Ekim 2017
School Principals’ Views on Technology Usage in Educational Administration TOPCU İ., ERSOY M. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017
School principals opinins about level of entrepreneurship KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, ss.922-925
Çocuğun Gelişimine Etki Eden Oyun Türleri ve Sanatsal Etkinlikler Dilci T., Güney K., Çalışkan Z. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2016, ss.641-652
Universty students level of motivation in English languages learning MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G. ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, cilt.2
Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin aldıkları derslere yönelik geliştirdikleri metaforlar KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. EJER IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016
Öğretmen adaylarının eğitim fakültelerinin fiziksel ve sosyal yeterliliğine ilişkin algıları TOPCU İ., ERSOY M. 11. Ulusal Eğitim Yönetimi kongresi, KUŞADASI, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.178-180
The University Student s Motivation Level on Learning English MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G. 10th International Congress on Social Sciences, 23 - 24 Eylül 2016
Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Ceylan N. III.International Eurasian Educational Research Congress., Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.574-575
Prospective teachers conceptions of teaching and learning and their attitudes towards multicultural education KOÇ C., KÖYBAŞI F. Isnite Conference, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016
The Universty students motivation level on learning English MEHDİYEV E., UĞURLU C. T., USTA H. G. ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Üniversitenin Örgütsel İmajının Değerlendirilmesi KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Neslihan C. IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016
Students Perceptions Concerning the Assessment and Evaluation and Teaching Methods Used by Instructors USTA H. G., UĞURLU C. T., BOZPOLAT E., ŞİMŞEK A. S. The WEI International Academic Conference on Education and Humanities in Prague, 30 - 31 Mayıs 2016
Öğretmen adaylarının eğitim fakültelerinin eğitimsel ve yönetsel yeterliliğine ilişkin değerlendirmeleri TOPCU İ., ERSOY M. 25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016
School principals opinions about level of entrepreneurship KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T. 10th Internatıonal Congress On Socıal Scıence, 23 - 24 Eylül 2016
İngilizce dil öğreniminde karşılaşılan güçlüklere İlişkin Öğrenci Görüşleri MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T. 1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 28 - 30 Mayıs 2015
İngilizce dil öğreniminde Motivasyona İlişkin Öğrenci Görüşleri USTA H. G., MEHDİYEV E., UĞURLU C. T. 1. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, 28 - 30 Mayıs 2015
The Views Of Teachers Towards Perception Of Discipline In Schools UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., KONDAKÇI Y., SİNCAR M., Yildirim C., ÖZER N., et al. 7th World Conference on Educational Sciences, Athens, Yunanistan, 5 - 07 Şubat 2015, cilt.197, ss.120-125
Drama ve Kısa Filmler Aracılığıyla Öğrenci Kişilik Hizmetleri Kavramlarının Araştırılması ARSLAN S., Emir Tufan Ç. 25. Uluslarararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 05 Nisan 2015
Sınıf ögretmenlerinin liderlik kavramına ve ilkokul yöneticilerinden bekledikleri liderlik davranıslarına iliskin görüsleri DOĞAN S., HİLAL Ç., DEMİR D. 14. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 22 Mayıs 2015
Formasyon Öğrencilerinin Çokkültürlü Yeterlik Algılarının Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma TOPCU İ., ÇALMAŞUR H. 2nd International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.1205
Ortaokul yöneticilerinin liderlik kavramına ve ortaokul yöneticilerinden beklenen liderlik davranıslarınailiskin görüsleri DOĞAN S., DEMİR D., HİLAL Ç. VII. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015
Eğitimde Veli Liderliği: Kuramsal Bir Çerçeve TOPCU İ. VI. International Congres of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014
Okulu Geliştirmede Velilerin Rolüne İlişkin Yönetici ve veli Görüşleri DÖNMEZ B., TOPCU İ. 6. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2014
Okullarda Yürütülen Seminer Dönemlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri TOPCU İ. VI. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin seminer dönemleri hakkında görüşlerinin değerlendirilmesİ ATASOY T., DEMİR S. B., DOĞAN S. International Symposium on Social Studies Education III. Gazi Üniversitesi, 28 - 30 Nisan 2014, ss.232-233
Arkadaşlık kalitesi ölçeği Türkçe formu’nun geçerlik ve güvenirliği. AKIN A., ADAM F. F., AKIN Ü. WCEIS 3rd World Conference On Educational And Instructional Studies, Antalya., Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2014, cilt.3
Okullarda yürütülen seminer dönemlerine ilişkin öğretmen görüşleri İHSAN T., UĞURLU C. T., DOĞAN S. 6.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi.Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 5 - 08 Haziran 2014, ss.192-193
Views Of University Academic Members And Students On The Absenteeism Simsek A. S., USTA H. G., KOÇ C., UĞURLU C. T. Global Conference on Linguistics and Foreign Language Teaching (LINELT), Antalya, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2013, cilt.136, ss.527-531
Farklılıkların yönetimi ile öğrenen okul arasındaki ilişkinin öğretmen algılarına göre incelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., İHSAN T., YİĞİT Y., DEMİR İ. 13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu,Dumlupinar Üniversitesi, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, cilt.2, ss.588-595
Başa çıkma yeterliği ölçeği Türkçe formu’nun geçerlik ve güvenirliği AKIN A., TURAN M. E., AKIN Ü., ADAM F. F. WCEIS 3rd World Conference On Educational And Instructional Studies, Antalya, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2014, cilt.4
Kim ne söyledi Serbest kıyafet uygulaması UĞURLU C. T., DOĞAN S., İHSAN T., DEMİR A. 9. Ulusal Eğitim Yonetimi Kongresi, Siirt Üniversitesi, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, ss.55
Obezitenin Öğrenci Yaşamına ve Eğitime Yansımalalrı TOPCU İ., UĞURLU C. T., DOĞAN S., ÇETİNKAYA M. 6. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2014
Okul yöneticileri ve öğretmenler arasındaki iletişim sürecinin ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., TUTKU Y., EROL K. V. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Kahramanmaraş., 20 - 22 Haziran 2013
Öğretmenlerin sınıf ortamında karşılaştıkları istenmeyen davranışlar ve bu davranışlarla baş etme stratejileri UĞURLU C. T., DOĞAN S., GAMZE Ş., AY D., HIZIR Z. 8. Ulusal Eğitim Yonetimi Kongresi, Marmara Universitesi, Istanbul., Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.434435
Öğretmen görüşlerine göre okul yöneticilerinin okul iklimine ilişkin tutum ve davranışları DOĞAN S., UĞURLU C. T., HIZIR Z. 5. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale., 6 - 09 Haziran 2013, ss.216-224
Öğretmenlerin okullarda yürütülen rehberlik çalişmalarinin niteliği hakkindaki görüşleri UĞURLU C. T., DOĞAN S., GAMZE Ş. 4.Eğitim Yönetimi Forumu- Balıkesir Ünversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi, Balıkesir., Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013
Yöneticilerin karar verme becerilerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., AY D. 4. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Sakarya Üniversitesi, Sakarya., Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, cilt.2, ss.139-144
Sınıf Yönetiminde Öğretmen Davranışları: Nitel Bir Çalışma UĞURLU C. T., DOĞAN S., KARAKAŞ H. 12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.303-308
Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile değerlere göre yönetim becerilerinin incelenmesi UĞURLU C. T., DOĞAN S., KAYA O. 8. Ulusal Eğitim Yonetimi Kongresi, Marmara Universitesi, Istanbul., Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.308-309
Öğretmenlerin olumlu sinif iklimi oluşturmaya ilişkin görüşleri UĞURLU C. T., DOĞAN S., HALİL İBRAHİM D. 4. Eğitim Yönetimi Forumu- Balıkesir Ünversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013
Okullarda yaşanan değişim süreçlerine ilişkin yönetici görüşleri UĞURLU C. T., DOĞAN S., HALİL İBRAHİM D., METİN Ç. V. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Kahramanmaraş., 20 - 22 Haziran 2013
Öğretmenlerin sınıf içi iletişim sürecine ilişkin görüşleri UĞURLU C. T., DOĞAN S., AYŞE G. 12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın., Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.297-302
Sinif yönetiminde öğretmen davranışları Nitel bir çalışma UĞURLU C. T., DOĞAN S., KARAKAŞ H. 12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın., Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.303-308
Okullarda yabancılaşma ve bağlanma üzerine nitel bir araştırma DOĞAN S., UĞURLU C. T., ESMA K., HİCRET K. 5. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale., 6 - 09 Haziran 2013, ss.225-233
Okul ve çevre ilişkilerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi DOĞAN S., UĞURLU C. T., HİCRET K. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013
Views of University academic members and students on the abseenteism ŞİMŞEK A. S., H Gonca U. S., KOÇ C., UĞURLU C. T. 5. World Conference on Educational Sciences, 6-8 February, Roma-İtaly., 6 - 08 Şubat 2013, ss.527-531
Öğretmenlerin değerler eğitimi üzerine görüşleri DOĞAN S., UĞURLU C. T., METİN Ç. 4. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Sakarya Üniversitesi, Sakarya., Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, cilt.2, ss.91-97
Öğretmen görüşlerine göre okulun kalitesini belirleyen unsurlar DOĞAN S., UĞURLU C. T., İHSAN T. Eğitim Yönetimi Forumu, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Konya, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2013
Distributed leadership and organizational trust: the case of elementary schools BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T. 4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3316-3319
Distrubuted leadership and organizational trust The case of elemantary schools BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T. 4. World Conference on Educational Sciences, 2-5 February, Barcelona-Spain., Türkiye, 2 - 05 Şubat 2012, ss.3316-3419
Yeni ilköğretim programi bağlaminda sinif öğretmenleri görüşlerine göre insan haklari ve demokrasi bilincinin kazandirilmasinda ders kitaplarinin yeri nitel bir çalişma DİLCİ T., DOĞAN S., BAYRAK İ. 11.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize Üniversitesi, Rize., 24 - 26 Mayıs 2012, ss.234-235
Faculty of education students' views on absence attitudes UĞURLU C. T., KOÇ C., USTA H. G., Simsek A. S. 4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3401-3408
Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Bakış Açıları YÜCEL H. V. LİSANSÜSTÜ EĞİTİM SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2011
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Eylem Kimliklemeleri CEMALOĞLU N., YÜCEL H., TÜZEL E. VI. ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 16 - 17 Nisan 2011
Üniversitelerde İnsan Kaynaklarının Seçimi ve Yerleştirilmesi Süreci ÖZDEMİR S., YÜCEL H. VI. ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Kıbrıs (Kktc), 16 - 17 Nisan 2011
Öğretmenlerin ilköğretim müfettişlerinin mesleki tükenmişlik düzeyleri POLAT S., UĞURLU C. T. TEMSEN Eğitim Denetimi Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Haziran 2009
Öğretmen adaylarının öğrenme stilleri ile öğrenme yaklaşımları arasindaki ilişki YILDIZ H. I. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi., Çanakkale, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010
Geçmişten Günümüze Öğretmen GÜNEY K. Geçmişten Günümüze Öğretmen, Sivas, Türkiye, 24 Kasım 2010
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Yöneticilerin Yeterlilikleri YÜCEL H. V. ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2010
Mikro Öğretim Yönteminin İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının “ Öğretim İlke ve Yöntemleri” Dersinde Gösterdikleri Ders İçi Performansa Etkisi GÜNEY K., ERSOY M. 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010
Yansıtıcı Dil Sınıfları GÜNEY K. 1.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010
Bir İlköğretim Öğretmeninin Yeni Öğretim Programı Uygulamaları KARACA F., YILDIZ H. I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009
Yaşlılık ve Dil Edinim Becerileri GÜNEY K. V. ULUSAL YAŞLILIK KONGRESİ, Sivas, Türkiye, 7 - 08 Mayıs 2009
İlköğretim Birinci Sınıf Türkçe Dersinde Yer Alan Kazanımların Gerçekleşme Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri YILDIZ H. I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009
Şehir merkezinde ve köyde görev yapan sınıf öğretmenlerinin iş doyum düzeylerinin karşılaştırılması (Sivas İli Örneği). YILDIZ H. 16. Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007
Okul Deneyimi II Dersi Hakkında Uygulama Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri (Sivas ili Cumhuriyet Üniversitesi Örneği) BATTAL N., YILDIZ H. III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2006

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Kitap & Kitap Bölümleri

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar